加州大学伯克利分校(UCB)现已实施一项新政策,旨在限制学生注册热门专业。根据此项规定,希望转入计算机科学专业的学生必须在申请阶段即被选入该专业,不再允许学生在入学后转换至该专业。此举旨在应对计算机科学专业申请人数远超学院接纳能力的现状,旨在提升其他专业学生的录取机会,并实现供需平衡的有效调控。
伊利诺伊大学香槟分校(UIUC)亦于近期发布重要通知,自2022年夏季及秋季学期起,校内学生将无法再转专业至计算机科学(CS)专业,仅接受直接申请。对于新入学学生,可在通过Common App申请时直接选择CS专业,但鉴于人数限制,竞争尤为激烈,众多直接申请者可能面临淘汰。若申请者在Common App中选定CS专业但未获录取,即便被学校其他专业录取,日后亦无法主修CS专业。若申请者未在Common App中提前选择CS专业而被学校其他专业录取,在满足各自学院(工程学院或LSA)申报CS专业要求后,可作为Enrolled Discoverers申请该专业。
加州大学圣地亚哥分校(UCSD)亦发出通知,自2022年秋季学期起,学生若未能直接被CSE专业录取,将极难(几乎不可能)转入该专业。此举旨在确保专业录取的严谨性与公平性,维护专业教育的质量与水平。
密歇根大学(安娜堡分校)在录取政策上亦有调整。此前,欲主修计算机科学的学生仅需通过大学录取审核即可。然而,现今学校实施了新的录取模式,要求所有希望学习计算机科学的学生,无论新生还是已入学学生,均需单独申请该专业。此举旨在通过综合评估过程来选拔学生,避免仅依赖GPA等单一指标,从而确保录取过程的公正性与全面性。综合评估将考虑学生的服务奉献精神、团队合作能力以及计算对更广泛世界背景的影响等因素,以期选拔出更具潜力和才能的学子。
对于已入学学生的申请方式,学校亦有所调整,将通过要求学生撰写关于自身被计算机科学吸引的文章来进行选拔。此举旨在确保每位学生都享有公平申请的机会,不因无法申请该专业而受到不公正待遇。
马里兰大学亦面临计算机科学专业人数过多的挑战。学校曾尝试通过设定GPA上限来限制专业人数,但效果并不理想。为应对此问题,学校决定提高入学门槛,要求新生在三门关键课程中取得C-或以上的成绩方可入学。然而,这一措施并未显著减少学生人数,尤其是在学校采用通用申请并取消考试成绩要求后,申请人数反而急剧增加。鉴于此,学校计划自2024年秋季开始,对于从其他学校转学或在第一年后欲转至计算机科学专业的学生,将设定更高的入学要求,包括在关键课程中至少取得B-的成绩以及维持3.0的GPA。此举旨在确保入学学生具备扎实的学科基础和较高的学术水平,从而提升专业教育的质量与效果。
上述学校政策的实施,多受财政限制影响。鉴于美国计算机科学博士生产量保持稳定,大学难以扩大教职工规模。因此,学校不得不采取一系列策略以限制计算机科学专业人数,确保教育资源得到合理分配和有效利用。