关于美国大学的申请流程，许多学生和家长往往只了解其中的皮毛，对于申请材料是如何经过层层筛选，以及最终哪些优秀的申请者能够成功脱颖而出的过程，往往充满了好奇与疑问。为了解答这些疑惑，耶鲁大学的招生办公室近期推出了一档播客节目，旨在为广大申请者揭开招生官审查机制的神秘面纱。
耶鲁大学每年都会收到超过35,000份申请，但最终只有约6%的申请者能够成为“幸运儿”获得录取机会。那么，除了学业成绩和标准化考试分数等硬性指标外，招生官们是如何评估申请者的课外活动表现的呢？为此，我们特别关注了耶鲁招生官们的分享与解读。
在大学申请过程中，申请者的课外活动参与情况是招生官评估的重要方面之一。这部分评估主要关注学生在传统学业任务之外的兴趣爱好、特长才能以及投入程度。
1、关于申请者课外活动焦虑的解答
近期，鉴于对学生课外实践活动产生的普遍影响，不少申请者在申请过程中对此感到焦虑。招生官Mark特此提醒，申请者无需过度担忧此部分。他建议申请者应根据自身兴趣和水平选择适合的课外活动，保持积极参与的态度。这样既能展现个人特质，也符合招生官对申请者全面素质的期待。
2、招生官评估申请者课外活动的标准与方法
在申请过程中，申请者需填写课外活动板块。鉴于该板块有字数限制，招生官建议申请者应充分利用这一空间，简洁明了地陈述事实，无需过度修饰。这将有助于招生官在短时间内对申请者形成清晰印象，并促进招生委员会内部的沟通与交流。
招生委员会采用等级赋分系统对申请者的课外活动进行评估，该系统满分为9分，评分高低与课外活动表现的卓越程度相关。然而，这并非决定录取的唯一准则，实际上，大部分录取者的评分都在4至7分之间。招生官强调，课外活动板块的设置旨在让招生官了解申请者的个人背景、兴趣爱好及适应大学校园的能力。招生官期待看到申请者能充分利用资源为社区或团体作出贡献，这将有助于他们在大学生活中融入集体，参与丰富多彩的课外活动。此外，招生官还关注申请者如何选择利用时间，以及这如何反映其兴趣、价值观和集体参与度。因此，选择自己喜欢的课外活动并真诚展示个人特质至关重要。
另外，招生官员建议，申请者在提供活动经历时，应避免单纯的列举，而应凸显自己在活动中的角色演变以及活动给自身带来的深刻影响。同时，对于活动经历的排列次序，招生官员强调，应根据活动对个人的重要性进行排序，而非单纯依据所取得的成绩。申请者无需担忧招生官员会忽略或遗漏申请材料中的任何信息。
对于正在准备申请的学生，招生官员再次强调，他们更希望了解申请者真实而深刻的个人经历，而非仅仅关注其学术成绩。尽管部分申请者可能获得了或的荣誉和认可，但多数成功申请者的共同特点在于，他们坚持追求自己热爱的兴趣，并为此付出努力和投入。
耶鲁大学录取的众多学生中，许多人在离开家乡后，他们的社区仍然对他们念念不忘，这是因为他们为社区带来了积极的影响。这正是申请者在参与课外活动时应当追求的目标。
