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学生姓名:杨同学
GPA成绩:90%
SAT总分:1350
所在高中: 普高
TOEFL成绩:92
最 高录取院校:
University of California-Irvine
综合排名:36
代表性奖项:
全国中学生物理竞赛湖北省贰等奖
武汉楚才作文竞赛三等奖
第二届“英语周报杯”英语读写能力提升大赛二等奖
代表性活动:
2019 Youth Think Tank
高中青年志愿者服务协会
地质大学水中微生物探测
案例分析:
杨同学给我的第一印象就是安静,内敛,有点典型理工科女生的气质。但随着沟通的深入,我发现,这个女孩也有心思很细腻的一面。
杨同学良好的自控力和高效的办事风格以及家长在整个申请季不遗余力的配合无疑是20申请季得以完美收官的关键因素。在2019年的暑假,我们初次见面。在见面前,杨同学已经很详细地填写了课外活动信息表。基于此,我对她有了初步印象。因此在进行文书头脑风暴时,我们将重点放在确定common主文书和UC系统文书主题上。
在讨论中,我也发现了她不为人知的一面:有同理心,喜欢钢琴、绘画、3D拼图......最终common主文书也是围绕生活中微不足道但能体现人文关怀和同理心的故事展开,学生的立体形象跃然纸上。而UC系统文书则是从另一个视角描述自己的兴趣爱好以及公益活动,展现自己的创造力,设计和动手能力——这些也都是美国院校所崇尚的能力。
相比同龄的孩子,杨同学很清楚自己的目标,并且一直在为达到这个目标而努力。初次面谈结束后,她在很短的时间内就写完了common主文书和UC系统4篇文书的中文和英文初稿。在感叹她高效的执行力的同时,我也不禁感觉责任重大,一定不能辜负她的这份努力。
在整个申请季中,我们力争每一步都做到精益求精。Common和UC主文书改过多个版本,甚至在提交学校前还在仔细研读,确保遣词造句能够更加优化。
最终的申请结果证明:努力的孩子,运气一定不会太差!
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