学生背景
学生姓名:Z同学
所在学校: 南昌大学
所学专业:通信工程
GPA: 76.29/100
录取院校: 新南威尔士大学 QS: 43
录取专业:信息技术
录取院校: 蒙纳士大学 QS: 57
录取专业:信息技术
指导老师
前期顾问:米老师
后期顾问:徐茜
录取故事
职场人备战留学
学生Z同学与别的学生身份会有些许的“不同”,她早已经是多年的职场打工人,2017年大学毕业至今已经在多家公司积累了丰富的职场经验。在找到我们的时候, Z同学表达的主要核心是重回校园学习,暂时“逃离”当今内卷严重的工作职场。我们在相谈甚欢的同时,也根据她的学习背景和工作经历,规划出符合她的留学计划,也得到了Z同学的一致同意。
整理学术材料
收集申请材料:这部分工作在整个申请工作中是属于最核心的一个板块,尤其是像Z同学这类已经毕业多年的学生,在开具学历资料的时候会比别的在校生阻力会稍微大一些。虽然我们已经在学术材料准备阶段做了非常详细的翻译和相关证明的预设,但还是在开学术材料的时候一样遇到了阻力,因为学生毕业多年,找寻在校同学和辅导员的几率实在是太渺小,所以学生在向学校申请盖章的时候,学校不同意在翻译的文件上盖章,几经沟通之后,学生最终选择先将成绩单做了公证件,之后再由学校盖章,完成材料准备。
工作经历的梳理
学生毕业至今有将近6年时间,中间也有过5段工作经历,但是其中有部分的工作经历因为离职原因暂时是无法开具工作证明的,所以在跟学生沟通的过程中,让学生仔细再寻找和搜集之前是否有离职证明或者是相关证明的记录,因为毕业后这部分的经历在澳洲申请中是比较重要的审核部分,作为空挡的证明需要的是连续性且说服的证明材料。几经搜集之后,学生在之前的一些对话记录中找到了相关的证明文件。我们终于顺利收集好了所有的申请文件,可
帮助学生成功获得补充材料
在递交申请后的第2周,蒙纳士大学发来要求补充证明的邮件,让学生补充一份学校出具的学生最终的百分制GPA成绩,用以说明学生的最终成绩。因为之前跟本科学校之间多次沟通无效的经历,使得学生非常焦躁不愿与学校在做沟通,所以这次我们慎重考虑,由后期文案徐老师以学生的名义帮助学生联系的本科的大学,虽然也是在电话和邮件中收到了2次驳回,但是好在我们经验丰富的徐老师还是很耐心地和大学老师将心比心地沟通,最终成功获得了这份盖章的证明材料。这也让学生看到我们老师的专业和细致化的服务,是真的非常用心的为学生办好每一件事。
成功收获理想院校录取
最终,功夫不负有心人,我们在补充证明后,仅过了1周,学生陆续收到了新南威尔士大学和蒙纳士大学的录取,这两个好消息让学生激动不已,都是学生喜欢的院校。
Z同学能够获得两所院校心仪专业的录取,主要原因来自于学生的主动性和对我们的充分信任。虽然在前期准备申请材料阶段,学生对于自己要补充的信息太多会表现出些许的焦虑,但为了能顺利获得录取,学生都非常配合。
我们前后期老师在这个申请过程中的也起到了关键作用,前期米老师会先将学生的经历进行剖析,合理的帮助学生做好院校规划。后期徐老师也是相当的给力,在服务的过程中不但要准确无误,及时高效的完成学生的所有翻译和文书,另一方面还需要缓和学生的情绪,帮助学生去跟大学老师沟通证明材料盖章的事宜,在如此为学生考虑的心态下,我们都坚信学生是一定获得理想的录取!
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