我来自于辽宁省沈阳市,高中毕业于辽宁省实验中学,我的兴趣爱好也非常的广泛,有书法、美术、钢琴等等,毕业于新南威尔士大学国际预科武汉校区。我接受了新南威尔士大学的精算专业offer ,目前已经顺利入读大一。
入读新南威尔士大学的感受怎么样?
我觉得入读新南威尔士大学,我最大的感受是,它对自学能力的要求非常的高,比 如说在有一些课程,它是要求在上课之前,我们当周的作业是必须要提交的情况下才可以进行,上课才会有分数,那么这种情况下呢,对我们,在前一周的自习和复习的能力,要求是非常高的。
留学这半年有发生什么令你印象最深刻的事情吗?
当然也发生了一些有趣的事情,比如说在有一门课,我在分组的时候,就和另外5个,都是外国人的小组,进行合作,当然这对我自己,也是一个非常大的一个挑战,无 论是从语言方面,还是从沟通方面,还是小组的合作和创新方面,所以说,我觉得,这 是令我印象最深刻的一件事情。
精算专业学习目前什么感受?有没有遇到困难?
目前来讲,因为我刚刚入读我们新南威尔士大学,那么在第在第三学期这个学期里,是没有开展精算研究方面相关的课程,我主要学习的是商学方面的课程。在这三门 课程之中,我觉得,它对小组合作的要求是比较高的。然后在期末考试的时候,它对考试前的复习的能力,和我们平时掌握知识的扎实程度,要求也是很高的。
全英文的留学环境适应起来如何?
对于我而言,我觉得全英文的授课环境,是没有太大障碍的。因为在预科的时候, 我们进行的也是全英文的授课。我觉得英文对于我来讲,最大的困难可能是在生活中英 语的运用,比如说去餐厅进行点菜啊,像我呢,因为看不懂菜单,所以我已经踩了4个雷,我觉得在学习方面的,学术英语应该是不会存在太大的问题
新南预科就读的经历对你现在的留学生活有哪些帮助?
预科对我的帮助可以分为学术上和生活上两方面的影响。预科的时候,我是一个人 在武汉进行了为期9个月的预科生活。他对我生活能力,比如说做饭、打扫卫生,这些能力的培养,是有显著提升的。并且在学术上面,预科学习的课程,可以非常好衔接我们大一的一些课程,可以在大一的这些必修课里面,找到预科学习的影子,所以说 他对我们,大一的这个课程的成学习成绩来讲,会有一定的提高。
回忆新南预科的生活,你有什么感触吗?
我觉得预科的学习生活,主要是帮我培养了,团队合作的意识,因为在预科的学习 生活中,我们也有很多的小组作业,去完成。那在这其中就培养了我们与他人沟通协作 的能力,那么这些能力在大学的生活和学习中也是非常重要的,尤其是有很多需要小组 同步完成课题项目,因此沟通协作能力的养成非常重要。
外界总在说澳洲大学水,你现在入读半年了,你亲身感受来看,你觉得水吗?
我觉得澳洲大学水这个认知可能是源自于“澳洲大学入读门槛”这个问题。入读澳 洲的大学有非常多的途径,比如说预科项目,或者用高考成绩去申请等等。因为入学的 途径非常多,所以各个途径之间的入读要求可能是不一样的,这可能会造成人们的认知 就是说澳洲大学比较水,比较容易去就读,其实这是一个错误的认知
在澳洲我的大学生活中,我觉得其实澳洲的教学水平是非常高的,它并不会像国内 的高中或者初中那样非常细致的把题目和所需要掌握的知识来教给你,更多的要求可能 是需要我们进行自主的学习,那么澳洲“水”这个刻板印象可能就并不能反映澳洲的教 学水平。
坊间传闻澳洲留学的学生都是成绩不好去的,是真的吗?
这其实是对澳洲留学的一个误区。首先,因为入读澳洲大学的途径有非常的多,所 以说就成绩的这样的直观的比较,可能不是非常准确的,而且国外的大学,是比较注重 综合的能力,并且入读的成绩对于大学生活并没有什么影响,并且在毕业的时候没有区 别,最重要的还是就读过程中的成绩表现更为重要。
所以说对于这个问题的话呢,我觉得可以去看大学毕业的深造情况和就业情况,就 不攻自破了。澳洲是一个很好的重启人生的地方。
你身边的同学会“卷”你吗?
我身边的同学肯定是会“卷”我的,我经常在deadline 之前问一下周边的人:“你 写的怎么样了?”,会惊惊喜的发现别人已经交了这个作业。所以说对于“卷不卷”这 个问题,那肯定是要大家一起来“卷”才能更好的掌握知识,有一个好的成绩,一起进 步。
三个词形容现在的生活你会用哪三个词呢?
我觉得可以用“丰富、充实和自由”来形容我现在的生活,首先澳洲的大学活动非 常的多,经常可以在校园的草坪上,去参与各种各样的活动,并且都是免费的
而且由于课业它的教学的周期比较短,所以说我的课余生活也是非常充实的。那么 “自由”是基于大学的课余时间是非常自由的,所以说我可以有充足的的时间安排日程 表,我觉得是非常自由的。
未来在澳洲的生活你有什么计划呢?
我觉得最主要的计划肯定是要进行一个大学的学习,在保证自己的成绩的前提下,可以在悉尼,或者是周边的城市进行游览,来了解地方的风土人情,并且开拓自己 的视野,和当地的人多进行一些交流,来提升自己的这个语言和文化的见识