威斯敏斯特公学的“乐霸”是怎样的体验？-新东方前途出国

的确，作为传统的所谓九大公学之一的威敏，其历史可以追朔到628年前；至于成绩，也是九大公学当中为“学术的”。学生在进入九年级（Year 9）前会分流一次，大约80%的会留在本校，其余的20%的，会去伊顿公学、温彻斯特公学等公学，可见这所学校的“学术”实力。

2021年的数据显示，威敏有大约198人申请牛津和剑桥大学，录取79人，近40%的录取率，这还是在牛剑扩大全球招生、且英国日益强调“政治正确”而有意压低私校录取比例的背景之下取得。

不过，本文今天不谈威敏的学术和成绩，就谈谈这所学校的“乐霸”，即音乐学霸。

首先， “乐霸”肯定是学霸、但学霸未必是“乐霸”。

能进威敏公学的肯定是得成绩好，然后在此基础上再看学生在音乐方面的才能和水准。言下之意就是，一般不会因为所谓的“音乐特长生”，而走捷径进入威敏公学。

威敏公学是男校，到16+的阶段招收女生

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竞争和环境

威敏会在11+、13+和16+（即7年级、9年级和12年级）这三个阶段授予“音乐学者”（Music Scholars），即音乐奖学金获得者，并给予约10%的学费减免，及每周75分钟的免费音乐课程。13+阶段会授予8名学生音乐奖学金、16+会授予给4名学生。

由于 英国私校学生普遍都会学习音乐，大部分学生都会至少一门乐器，所以角逐音乐奖学金的竞争激烈，获得者水平都是“相当高”。笔者曾听说，11+阶段（即11、12岁）就有学生的钢琴拿到diploma（英皇八级之后的钢琴文凭），真可谓“水涨船高”、竞争越来越激烈。

能拿到音乐奖学金的通常都会至少两门乐器，且都能达到很高水准，且能展现出天赋。除了演奏、识谱、乐理等考核外，还需要推荐信。

这听上去很吓人，但如果学生从小学习音乐（比如5、6岁），等到13、14岁时，只要有点天分，且能坚持不懈学习音乐，也不是不可能。而这个逻辑的背后， 的确是基于孩子的兴趣、以及坚持和勤学苦练，缺一不可。

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得天独厚

通常， 不少父母都希望孩子能拿到音乐奖学金，这样会给孩子学习音乐带来得天独厚的条件。威敏公学地处伦敦市中心，靠近伦敦的文化和艺术活动圣地：南岸（Southbank）和西区（West End），学生不仅会是在校内演出，也会定期在著名的巴比肯（Barbican）和圣约翰史密斯广场（St John’s Smith Square）音乐厅演出，确实是一个学习和体验音乐的独特地方。

著名的威斯敏斯特大教堂也是该校日常使用的教堂，每周学生会在威斯敏斯特大教堂唱歌两次。

威斯敏斯特教堂是女王伊丽莎白二世加冕和国葬仪式的举办地、也是威廉王子和凯特王妃当年结婚的地方，是英国王室主要活动的场所。此外，忏悔者爱德华、达尔文、牛顿、狄更斯、乔叟等都埋在那儿，难怪威斯敏斯特合唱团的一名老成员曾对我说：“ 在威斯敏斯特教堂唱歌，那种感觉太神奇了，一辈子也忘不了。”

威敏公学的Manoukian 音乐中心拥有好的设施，配备了高标准的演奏厅、录音室、练习室、排练室和乐器储藏室。音乐中心和学校礼堂都有施坦威音乐会级的三角钢琴。演奏厅、学校礼堂和礼拜堂共有三个手动管风琴，管风琴学生可以在威敏斯特旁边的圣玛格丽特教堂练习和接受管风琴教学，管风琴演奏者还能在每周两次的学校仪式上在威斯敏斯特教堂演奏 Harrison & Harrison 管风琴。

设施只是其中一方面，真正厉害的是音乐老师。比如，英国皇家音乐学院（RCM）指挥系的主任每周到威敏教学，对音乐奖学金得主进行一对一授课。英国皇家音乐学院是全世界好的音乐高等教育学府之一，这就好比中央音乐学院指挥系主任，每周跑到北京四中或人大附，一对一地给中学生上课。

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特长还是坚持？

如果认为孩子能成功拿到音乐奖学金，就万事大吉，那可是大错特错。

这，只是万里长征第一步。

作为一名“音乐学者”，你有义务要参加学校的各种排练、彩排、演出、甚至出国表演。而这，都是学生在每天正常课程外需要完成的，所以，这意味“付出”、“敬业”、“坚持”，要求学生对时间和日程安排有很好的把控，否则乱套。

比如，一个九年级的音乐奖学金学生，除了低音提琴、钢琴、管风琴、合唱等之外，还要参加钢琴联奏、爵士乐、弦乐团、交响乐团的课外活动和排练，加在一起，一共六、七样，也就是说，一周五天、即便每天课后搞一样音乐活动，时间都不够用。

这些音乐课程的上课时间，每周时间不固定，需要学生养成每天查看电邮、提前在日历安排上标注好，如果错过上课，就会收到老师的“提醒”，要求学生解释“为什么没能来上课”。

因此， 在音乐方面大量的时间和精力投入，意味着必须做出“取舍”。拿到音乐奖学金学生，通常只能放弃比如体育或其它方面的兴趣活动，如国际象棋、划船、网球、击剑啥的，因为，仅仅是音乐一项，都会忙不过来。

一周五天忙不过来还不说，通常私校音乐奖学金的孩子，还会在校外上专门的音乐学院的课程。英国好的三所音乐学院：英国皇家音乐学院 Royal College of Music （RCM）、英国伦敦大学皇家音乐学院 Royal Academy of Music （RAM）以及Guildhall都有威敏学生的身影。前两个是世界音乐学府，QS音乐专业排名上名列世界前矛。

一些有音乐天赋的孩子，会选择在周六到RCM或RAM学习，接受更严格和更高水准的学习。威敏公学从九年级开始，周六上午还要上半天课，对那些周末还要在RCM或RAM学习的威敏音乐奖学金学生来说，他们会在上午课程一结束，就背起书包，撒腿往RCM或RAM跑，赶下午的音乐课程， 吃不上午饭，也算是常见。

上周一晚，赶上威敏的一次交响乐演奏会，乐团一共60来人，星期天从上午10点排练到下午5点。演奏会当天，先是从下午三点到六点继续彩排，然后换服装，正式演出从晚7点到9点半，等演奏完，孩子说：“感觉像掉了四、五磅肉”，饥肠辘辘。于是，晚上四处找夜宵吃，只可惜伦敦深夜10点多，能让孩子下馆子的地方也不多。

因此，特长源于兴趣，而成于坚持和付出，没有捷径，更无法投机取巧。

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堪比专业

威敏的音乐学习， 学生虽然是身在校园内，但音乐的水准、学习和演奏，则是向社会和专业看齐。比如，一个九年级的作曲专长的孩子，他的作品，会被英国专业音乐团体和演奏家演奏，这对孩子来说，是巨大的鼓励，也会让学生与音乐家直接建立起联系，让孩子觉得职业和专业的音乐殿堂，其实并不是遥不可及。

这种投入、与专业团体音乐家、演奏家的合作、以及对社会公众演出的机会，让威敏音乐奖学金学生的演奏专业度和音乐上的造诣，堪比专业人士。也就是说，在这方面， 学校和社会之间的界限融合了，并不会出现校内是一种音乐标准和水准、社会和专业音乐人士是另一种水准。

这让 威敏的音乐奖学金学生不仅水平很高、而且很谦卑，因为他们看到了音乐家、演奏家是怎样的水平，总觉着能看到大师和榜样，也总能感到自己也有做到的可能。

比如，上周一晚的威敏演奏会，该校年仅16岁的钢琴特长生演奏了拉赫玛尼诺夫 D 小调第三钢琴协奏曲，该作品被誉为标准古典钢琴曲目中具技术挑战性的钢琴协奏曲之一，由于其难度，协奏曲受到许多钢琴家的尊重、乃至畏惧。这部作品专门献给的钢琴家约瑟夫霍夫曼从未公开演奏过它，称它“不适合”他。当晚，威敏小伙子全情投入、一气呵成，赢得满堂喝彩，确实让人感叹“自古英雄出少年”。

写了这么多，并非是为威敏公学叫好，而是看看 所谓“好”的背后的路径 —— 那就是努力、投入、专注和付出，只有这样，才能学有所成、做有所成。因此，做到这些，无论威敏与否，都能取得各自的成功和精彩。

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