托福写作中的论据与论证基础和常见的写法-新东方前途出国

 我们知道托福独立写作要求考生完成“表达并支持自己观点的论文”。

所以我们可以将独立写作理解为是“essay”的一个分支。在国外，“essay”这个概念被广泛理解为对一个或者多个话题的讨论和评价。其中又可以细分为十几种不同类型。例如记叙文（Narration）、说明文（Exposition）、议论文（Argumentation）等。不同类型的论文对文章的结构、内容以及表达方式上的都有不同的要求。但是，有两个东西是不变且必须的：论据和论证。即，在讨论和评价某个话题时，一定要有可以加以支持的证据（我提出该观点的理由和依据是什么？）以及对这些证据的解释说明（为什么这个证据可以支持我的观点？它又是如何支持我的观点的？）。

“加以支持的证据”就是论据（evidence） 

“对其的解释”就是论证（reasoning） 

说到这里，相信有的同学已经发现了：论据和论证就是老师反复强调过的解释举例和因果转折逻辑。

没错。在托福独立写作中，可以用来支持我们观点的证据只有解释和举例两种写法。对应的论证又可以分别因果和转折两种逻辑——这里大家可以再次回忆一下托福独立写作的常规文章结构。

所以大家在学习托福写作的过程中，其实已经逐渐掌握了论文的核心：论据和论证。当然，论文中还有很多不同的论据和论证写法，今天我们先就来重点分析其中较为基础和常见的写法。

一、 论据 

1. 什么是解释？什么是举例？ 

解释和举例是议论文中最常见的两种写作手法。他们的目的都是为了证明作者的中心论点，增强其说服力。那么，什么是解释，什么是举例？

Ø举个例子：

假设我提出了这样的一个观点：我最喜欢的水果是草莓。我要如何运用这两种方法来说服他人认同我的观点呢？

如果是通过解释，我会给对方分析草莓的口感，营养成分，和酸甜度；

如果是通过举例，我会告诉对方我每天都能吃掉半斤草莓。

大家可以看到，解释和举例最明显的区别在于其客观性和主观性。解释需要结合一些客观知识和相对来说是可以被大部分人所认同的信息来进行表达（讲道理）。而举例更多是在结合我们自身的经历和感想进行表达（说故事）。

在论文中，如果只使用一种论据进行写作，会让读者觉得作者的写作素材不够丰富，文章缺少说服力。所以，同学们要保证每一个论点都能使用至少两种类型的论据，即解释和举例。

2. 注意事项 

同时，同学们还需要注意解释和举例在文中的篇幅和内容的安排上也是有讲究的。

首先第一点，托福写作属于典型的美式思维，而美式思维更加看重例子的质量。美式思维是非常直白的，自我意识非常突出的。所以在讨论一个东西或者一件事情的时候，他们更喜欢加入一些非常主观自我的看法，然后分享与之相关的经历。他们认为告诉对方这件事情在我身上真实发生了，远比我试图去解释其中的道理更具有说服力，且更加简单。

所以我们会发现在托福口语的很多日常对话中，表达者在说完自己的理由之后，都会再说一些自己实际的个人经历。同样，在托福综合写作中，听力讲座中的教授也很喜欢在给出论点之后通过一些具体的例子进一步表达自己的看法。

第二，举例一定要遵循“5W+1H”原则。这是同学们在开始写语文作文的时候，老师就会强调的东西：when（时间），where（地点）， what（事件），why（起因），who（人物）和How（经过）。在托福写作中这个要求也不变，只不过是需要大家用英文表达出来。

我们一般会要求同学们在举例部分大概需要完成5-8句话的内容。用一到两句话将故事的背景信息交代清楚。然后将描述的重点放在“why”以及“how”上。否则就会出现逻辑不通顺的问题。给读者一种“话没说完”的感觉。

二、 论证 

简单来说，论证是能够将观点和论据串联起来的东西。在托福独立写作中，因果和让步是需要大家一定要掌握，并且要在文章中正确使用的两个基本的论证逻辑。下面，meeloun（www.meeloun.com）来给大家一一进行分析。

1. 因果 

因果是议论文中最重要的逻辑关系。一篇没有因果逻辑的议论文是根本无法成立的。而我们经常说的作文跑题离题，其实就是因为文章中缺少因果逻辑。

2. 让步

让步论证主要运用在让步段。通常，同学们在论述完自己的观点之后，还需要对另一方观点的合理性做出说明，以此来体现自己的思辨能力。同时，为了保证立场的一直，我们需要重新回到自己的观点上，强调即便反方观点有这样那样的合理之处，我还是坚持我的观点。大家可以理解为是一种“先礼后兵”的写法。

总结

同学们在备考托福独立写作时一定要牢记自己完成的是一篇论文，只不过是相较于专业的学术论文形式更为简单的一种。虽然在内容上我们不需要像完成专业论文那样学术严谨，但是构成论文的基本要素是一定要有的：论据和论证。为什么要在讨论观点时加入解释和举例？为什么要使用因果论证来完成主体段？让步论证的意义又在哪里？南瓜君希望同学们不仅要牢记老师在上课时反复强调的文章结构，更希望大家明白我们为什么要使用这种结构。