提升英语水平:
美国本科申请材料的写作水平和英语水平有很大关系,但英语水平不具有决定作用,尤其要注意,托福成绩和写作水平并不能直接划等号。一定的英语理解能力和基础写作水平是文书的基础,学生必须先将基础夯实,才能继续研究内容方面的表达技巧和处理方式。
增加活动经历:
学生若较早确定了留学计划,则需要充分利用在读时间参与一些课外活动。课外活动的数量可以不多,但质量一定要高,要配合自己的申请意向,或依照自己的未来发展选定并深耕其中一两个活动,争取在文书阶段有内容可写、有重点可描述。
保持字数适中:
大小文书的区别就是字数的要求,所以学生决不能超字数。当然,字数太少也是不足取的。因此,内容简明扼要、条理清晰、逻辑清楚是学生要训练的写作要点。
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寻找写作风格:
美国本科申请写作题材不限,但写作流派很多,风格也可以多种多样。建议学生在平时看美剧或者英文文学时寻找自己感兴趣的写作风格,也要同时体会美式思维和逻辑。这样招生官在阅读你文书的时候,不会发生因为“文化差异”而“不明所以”、最终将你“拒之门外”的现象。
合理利用细节:
不论是大文书还是小文书,适当地运用细节描写会让招生官更深切地感受到你的亲身经历,以便更好地体会某件事过程中的艰难和这件事对你的意义。
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