此案例最大的困难是面试环节。面试遇到的困难，最主要的是学生心理紧张和焦虑。
一是因为学生太想去这两所学校了，所以学生非常重视这次面试，而且又经历了漫长的等待，因此导致心理非常紧张，我们是12月接到牛剑的面试通知，1月13号牛津面试。
二是上我们国内的学生，平时缺乏这样的锻炼，对老师是一种非常敬畏的状态。
三是牛剑的面试没有固定的问题，也没有固定的答案，主要看学生的临场发挥和表现，没有章法可寻，而且面试的淘汰率很高，这些都导致了学生的紧张和焦虑。
四是一些小的突发情况。面试当天到了约定的时间，老师Skype还没有上线，有个境外打过来的电话，还被学生手机自动屏蔽掉了，导致学生紧张到无法呼吸。
如何解决这个难题呢？
最主要的解决办法就是对学生的陪伴和鼓励还有一些实用的小技巧指导。
首先，我们帮学生做了一些心理疏导，告诉学生其实这个面试不难，就是跟导师随便聊聊，凭学生的能力，应付这个面试学生是完全没有问题的，增强学生的自信心。
其次，给了学生一些面试准备注意事项，包括教授常问的问题，用便签纸做一些小的提示，可以贴在自己的电脑边上，着正装，学术方面让学生再多了解一下自己今后所要研究的课题，多复习一下自己的简历，做好充分的准备。
最后，就是陪伴，面试当天我们一直在线陪着学生，陪她聊天，让她放松，等着她的消息。牛津面试结束后，学生终于放松了一些，面试导师说会给学院推荐她，但是具体发offer是要学校那边来发。从1月开始面试，最后在4月底的时候才拿到了牛津的offer。
1.申请录取院校的要求有哪些？
牛津大学：
国内211大学和985大学，平均分85%-90%
雅思要求：总分7.0，单项不低于6.5
剑桥大学：
国内985大学，平均分85%+；国内211大学，平均分90%+
雅思：总分7.0，阅读不低于6.5，其他单项不低于7.0
2.中国学生申请的难点有哪些？
一是学生的平均分，牛剑要求的平均分基本都要到90%。
二是科研经历，牛剑的专业基本都是Mphil或者偏向研究的，所以需要学生有相关的科研经历，但是国内的学生在本科很难有机会跟导师做科研。
三是面试，牛剑的面试非常严格，有的时候是不止一轮面试，需要经历两轮面试才可以。我的学生剑桥就是参加了两轮面试，最终才拿到录取。
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