调整思维,弥补专业技法
特别是作为零基础学生在和老师学习,并制作作品集项目的过程中,要认真听取老师关于专业知识的普及,不能以拆解每个小点,进行以少增多式的知识堆积,这是典型的国内教育带来的思维误区,我们应当注意的是如何将这些技法,自如地运用到自己的作品当中。
这里打牢基础的概念,不是逐个击破,而是整合式串联老师所讲的每个点,在这些点中激发艺术思维,所以对于零基础的同学来说,最好先从小的项目开始,开发创作思维和搭建艺术感知体系,并且在老师的指导下结合主题,有针对性的培养专业能力。
多看书,多观察,多收集一手资料和大师的一手观点,以及老师的专业性建议,从不同视角观察大师作品和其他相关事物,养成发散性思考模式,脑海中建立自己的艺术思维导图,每次创作,都按照主题选取、创意发散、调研等流程,在每一次尝试中,体验这样的创作流程带来的好处,同时加深对创作过程的理解。
切勿心急,做好打持久战的准备
只要按照项目的逻辑和安排一步步稳步推进,流程走下来是肯定没问题的,只是因为专业能力的欠缺,可能会影响项目进度和质量,这个时候切勿心急,一步步慢慢来,不懂记得多问,多寻求老师的指导。
更应侧重培养艺术思维,而不是技法
因国内教学模式和英国教学模式存在着巨大的差异性,大多数同学都会有个思维误区:专业技能比思维更重要。其实不是这样的,纯技法只能让你暂时掌握这一专业本领,而建立艺术思维才能让你走的更远。
英国院校最看重的是创意以及创作方法,拿设计类申请来说,不是把作品集做的像美图,也不是把效果图渲染的以假乱真,申请英国院校比拼的不是技术,而是设计思维。
以服装设计为例,你不会画画没关系,你可以通过拼贴去展示idea,把面料小样搭配在拼贴旁边,能够准确解释你的想法,以及最想表达的理念即可,手绘不过是众多表现方法中的一种。
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