巧申机械工程与海洋工程双专业学生-新东方前途出国

     TOEFL：104 GRE：320+3.5 GPA：3.65/4.0

　　国家奖学金 校内各种奖学金

　　科研背景：校内科研项目两个 其中一个项目是主要负责人 无论文

　　申请方向：海洋工程&机械工程

　　申请学校：密歇根大学 宾夕法尼亚大学 伊利诺伊大学香槟分校 加州大学伯克利 雪城大学 匹兹堡大学 德州农工大学

　　录取结果：宾夕法尼亚大学 雪城大学 德州农工大学

　　成功关键：

　　1 科研背景丰富

　　2 综合利用各方面资源

　　选校方案

　　选校方案： ME+OE 机械与海洋工程一起申请

　　Jason的本科专业是机械学院的海洋工程专业，包括了机械专业的大部分课程，所以在制定申请方案的时候，我们采取了同时申请海洋工程(OE)和机械工程(ME)的申请方案。

　　需要注意的是，并不是学习海洋工程的同学都可以这样操作。有些同学的专业课程偏重于海岸工程或海洋结构物，他们会申请海洋工程跟土木工程专业，尤其是土木工程里边的结构方向。而像是Jason，他更偏向于机械里边的流体力学方向，所以他选择申请海洋工程跟机械工程两个专业。

　　在选校的时候，我们先确定了海洋工程学校，包括密歇根大学U Michigan 德州农工TAMU 德州奥斯汀 UT Austin。这些学校的海洋工程在全美大学中是最为优秀的，而且根据我们以往的经验，这些学校之前也都录取过Jason的学长学姐，能够看出来美国大学还是很认可Jason所在的学校的。这样让Jason踏实不少。除此之外，我们在选择机械专业的时候，重点参考了学校的研究方向以及实验室教授的情况，主要看流体相关方向的研究，毕竟这是跟Jason专业最相关的。所以我们选择了加州伯克利大学，宾夕法尼亚大学，雪城大学等等。

　　学术科研活动-----跳出模板化的准备过程

　　申请过程中，大家都在寻找让自己脱颖而出的亮点。从大二确定出国计划后，我们跟Jason就商定把重点放在科研学术上，着重准备研究经历。

　　大二开学后，Jason就开始频繁的联系教授，主动表达自己做项目的想法。期间也碰了不少钉子，很多教授表示不接受本科生，这也让Jason一度非常沮丧。恰巧学院一位年轻的教授正好需要人手，Jason抓住了机会。这位老师主要从事螺旋桨相关内容，Jason之前对这方面有所了解，更重要的是这位老师的项目需要用到一些软件，Jason自学过这些软件，并且自己尝试做过一些设计。以前Jason学习软件只是出于个人爱好，没想到在关键时刻还真用上了。从这个机遇开始，除了老师讲授的知识，Jason主动地会去搜寻一些专业相关的资料去阅读，而且更加主动学习一些专业相关的技能。

　　经过这个项目的锻炼，Jason做课题研究的信心更足了。大二的暑假他联系到学院一位重量级的教授，在教授的指导下开始了新的项目。大学生科技创新训练是国内高校非常重要的活动，给大学生提供了一个科研的机会，我们提前就给Jason建议参加这项活动。由于事先有所准备，Jason对海洋工程的一些热点问题已经有所了解，这次他选择了一个跨学科研究的题目，项目除了海洋工程领域，还涉及到材料和计算机领域。

　　经常有学生会问，怎么样体现自己的学术能力呢?Jason的经历正好可以给大家提供参考。在做这个项目的时候，Jason碰到的一个大的问题就是如何找到切入点。因为涉及的内容太庞杂，以他们的知识储备很难胜任这样的任务，甚至同学提出要放弃这个题目。Jason搜集了国内外相关主题的论文，结合自己小组的情况，提出了研究方向。因此在我们后期文书设计的时候，就把他如何确定研究方向以及搜集海外学术资料的情况做了一个描述。有了这样的细节，使得Jason的文书更加生动而且更有可信度。

　　充分利用多方面的资源

　　像Jason这样的申请人，他所面对的竞争者不仅仅来自本校，国内顶尖学校的尖子生，还有海外的申请者。考虑到我们的申请目标都是美国前五十的顶尖学校，我们从多方面调动资源，帮助Jason提升竞争力。

　　从我们对Jason的了解来看，他的成绩虽然看起来还不错，但可惜他所在的学院是“学霸”集中区域，他的成绩在班级中只能算是中等，所以Jason非常担心他的排名对申请会产生影响。对比其他学生，Jason性格开朗待人诚恳，跟同学和老师的关系都很好。所以我们在规划的时候，建议他“扬长避短”，发挥自己沟通能力比较强的优势，多接触教授寻找参与科研项目的机会。在大二下学期的时候，一位教授邀请Jason参与他新启动的项目中。在之后的时间里，Jason在项目上投入了大量的精力，主动跟教授以及师兄师姐沟通项目的进展和数据结果，最终他的工作得到了教授的认可，于是他顺利的担当了该教授另外一个项目的主要负责人。并且，这位教授的推荐信也写的十分中肯而热情，对Jason的学习能力科研能力做了非常详细的推荐。可以说，这两个科研项目以及这封沉甸甸的推荐信，跟Jason的主动出击和沟通能力是分不开的。与此同时Jason班里那些成绩优于他的同学，还在苦苦寻找科研项目。

　　从我们新东方来讲，过去几年间，一批又一批的学生去了美国，其中部分同学选择了继续攻读博士，或者是在当地就业。他们也会反馈给我们一些最新的招生信息。我们也利用这些资源，给Jason提供了到美国之后远景规划信息。比如哪些州的就业形势更理想，哪些公司的岗位跟他的专业比较对口。利用这些渠道帮助

　　在Jason准备语言考试的过程中，我们凭借多年的培训和留学经验，帮Jason做个个性化的语言考试时间规划。预计到美国大学对托福这样的语言考试要求越来越严格，我们提前给Jason提出了分数上的要求，最低托福100分，并且口语要达到22分。比如像是Cornell这样的学校，他们就是有这样单项小分上的要求。我们制定了这样的计划就不至于由于单项分数被刷掉。有一些同学存在侥幸心理，认为美国招生也有大小年，也许到自己申请的时候会降低分数。而从新东方近几年的申请经验来看，这种分数放宽的可能性越来越低，毕竟美国大学面对的申请者逐年递增。

　　申请以及录取：

　　在申请时间上，我们考虑到近两年美国大学的截止日期越来越早(比如宾夕法尼亚大学在十一月十五日就截止第一轮申请)，我们从七月份就开始帮Jason设计文书内容，九月初我们按照当初制定的计划，顺利的投递申请资料。十月份我们已经完成了所有的申请工作。于是十二月份，雪城大学的录取就早早到来了。而一月初刚过元旦，宾大的录取又给我们带来了一份惊喜。这是对Jason这两年多辛勤准备最好的奖励!

　　结语：

　　申请工作并不是从大四才开始的。提早启动各项准备工作，可以有充裕的时间去提升自己，寻找科研项目实习的机会，寻找合适的推荐人。另外在申请中大家容易受“分数至上论”的影响，过分重视语言成绩，以至于准备早，但是申请的时候只有语言成绩，没有任何其他背景经历。

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