在国外的学习是什么样的？
2011年1月，初到澳洲留学的我也是第一次在外国听到外国人讲英语，和之前的听力练习中是大相径庭的，超快的语速，陌生的单词，以及夸张的肢体动作让我对这个国家再次充满了好奇与兴奋。这里的教育方式国有着截然不同的特点。
澳洲和新西兰的课堂是可以自由发言的，而且每一科都有讨论课，进行案例教学，所有学生都会在讨论会上根据案例积极的讨论自己的想法，所有的想法和建议都是对未来课业都能起到至关重要作用，在上课的过程中有任何问题是可以随时提问的，为了充分利用时间，爱学习的同学都会在课后泡图书馆，把能用到的专业书都要借回家再看。
澳洲留学的课业论文是可以借鉴的，不超过10%的借鉴率是为了鼓励学生多阅读，多记录，多思考和多讨论，这四点才是在这里学习最主要的方法，因此学生往往都要把未来的学习的内容提前关注，阅读大量的案例，从不同角度来思考问题，针对课题案例往往提出不同的想法和创新性思路才是获得高分的唯一途径。每一个想法，每一条思路都应在专业的学术论文中找出，做到有根有据。导师会在交稿日期前来辅导学生，让他们在字数要求之内都能写出一篇有新意，有深度，有价值的学术论文，成绩优秀的课业会被图书馆搜集甚至出钱购买版权的噢！
在这里学习经常会用到的另一个方式来考核学生的学习能力--演讲，4到5个人的小团队一起讨论一个案例，根据不同的学习要求和问题，在原有的案例背景上做到突破，让专业知识运用的更加精确，然后一起制作12-15张的演讲PPT，穿上西装黑皮鞋，打上领带，走到台上来，面对台下100多的学生来一场酣畅淋漓的演讲，是多么的刺激与有趣。在演讲完毕你们讲获得雷动般的掌声，是不是很有成就感呢？
当然演讲者要在之前做很多的准备工作，比如调整语速使其更加流利清晰，发音要精确，演讲主题和问题要鲜明突出，思维逻辑有条理有突破，这些种种因素都是决定一个优秀学生的成绩标准。团队的领导者往往要衡量队员的综合能力来分配合理的任务，从制作精美的演讲材料，到确定演讲人员，一个激情成功的演讲往往是需要一个领导者来统筹整个过程，然后在准备的过程中，你会发现，你的队员们会一个比一个更加努力。
因此在澳洲和新西兰成功毕业的学生往往都喜欢参照大量的案例来发展突破性思维，活学活用，对待问题一阵见血的指出意见建议，并且每一个优秀的学生具有很强的演讲能力来合理和精准的表达自己的看法，不仅如此，长时间的独立造就优秀的学生在今后的工作中处理问题和工作任务更加具有调理性，让工作质量更加优秀。
