【指南】美国中学的这门课，是中国最需要的 上-新东方前途出国

       生涯教育课的时间是每周的一、三上午11:30-12:30.主持老师每次邀请社区中一个职业人，线上给孩子们讲解自己所从事的职业的情况，并进行答问。

　　邀请的人包括各行业、各种族的，有男性，也有女性。目前，已有医生、网页设计师、科技公司的CEO、小公司的创业者、建筑师等与他们进行了交流。我坐在旁边偷听，数数参加的初高中生不下百人，问问题的积极性非常高。这时候，倒是我儿子烦我了：你干嘛在那里偷听?

　　参与交流的职业人先是介绍自己的大致情况：自己是如何进入这个行业的，这个行业需要的基本资质是什么，发展的前景，等等。Rick是网页设计师，他大学的专业本是数学。因为对电脑感兴趣，就开始自学，后来也参加一些培训项目，然后进入了这个行业。他在这个行业已经二十多年了，很喜欢自己的工作，他说，你对公司还得有责任感，不能一下子走人，否则公司的损失会很大。

　　孩子们关心的问题主要集中在：职业门槛(学历和能力要求)、收入待遇、工作时长、工作压力、工作稳定性等方面。可以看到这些孩子的思考其实蛮成熟的。旁听的过程中，也刷新了我的一些认识。比如说，就工作时长而言，很多职业都不轻松。Cheryl是一名医生，也是佛州某大学的助理教授。她说，自己每周的工作时间大概有五十个小时，一天超过十小时是常有的事情。她是合同制的，一年一签。但她说自己并不担心工作稳定性的问题，只要有执照，在哪里都很好找工作。不过，她告诫孩子们，如果想学医，一定要是真的感兴趣，因为拿到医生资格证的过程极其漫长，会耗费很多时间和精力。

　　软件开发工程师Ransford也说他一天工作大概11小时，有时有紧急情况发生还得加班。但他们的收入确实很高(具体多少他没有透露，美国人比较重视这方面的隐私)。

　　昨天交流的是一位华裔女性，大概三十多岁的样子。她说自己17岁的时候来到美国读高中，后来读了专科，开始接触国际商务。现在她是一家小公司合伙人，做得很成功，也在读硕士。

　　他们的经历都很鼓舞人，也解答了孩子们的问题，给他们留下了许多思考。这两天儿子和我出去散步，会主动跟我聊，说生物和编程都很喜欢，不知道将来究竟选什么。我说，你还有时间呢，可以慢慢感受。

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