【数据解读】SED发布《博士学位调查》数据报告 上-新东方前途出国

　　SED由国家科学基金（NSF）国家科学工程统计中心（NCSE）和其他三个联邦机构赞助，包括国家卫生研究院、教育部和国家人文基金会。SED收集博士生的教育史、人群特征和毕业后计划的信息。研究结果用于评估博士人口的特征以及博士教育和学位的趋势。  

　　今年，SED根据对456个学校的57596个获得博士学位的学生情况的调查，更新了最新的数据和报告。  

　　接下来，来看看最值得关注的十大看点！  

　　| 看点一：2022年在美国获得博士学位的人数创历史新高   

　　根据SED，美国教育机构授予的博士学位数量从2021年的52194个增加到2022年的57596个。  

图：美国教育机构授予的博士学位数量 

　　自1957年该调查开始以来，授予的博士学位数量呈上升趋势，平均每年增长3.1%，其间有缓慢增长和一些下降的时期。然而，2022年的增长是SED历史上最 快的增长（10.3%），超过了前一年的下降幅度。  

　　尽管新冠对2020和2021学年的博士学位授予产生了负面影响，成为博士毕业延迟和中断的部分原因，但2022年的数据显示，获得博士学位的数量有所反弹，单学年获得研究博士学位的人数创下历史新高：57596人。  

　　| 看点二：在美国获得博士学位的国际生中，中国学生最多   

　　在美国获得博士学位的国际生高度集中在少数几个国国家。2012年至2022年间，在186974个国际博士毕业生中，10个国家或地区占70%，排名前三的国家——中国(包括台湾和香港地区)、印度和韩国——占一半以上53%。  

　　在这10个排名前十的国家中，有70%至96%的博士毕业生获得了S&E领域的博士学位。  

　　在2022年，中国(包括台湾和香港地区)获得博士学位的数量占国际生总数的37%。  

　　中国学生(包括台湾和香港地区)获得的科学工程领域博士学位数量是非科学工程领域的9倍。  

　　| 看点三：中国学生获得美国博士学位的数量达历史新高   

　　虽然2021年在美国的中国博士毕业生(包括台湾和香港地区)数量因新冠自2010年以来出现首次下滑，但在2022年， 单学年获得的博士学位的人数创下历史新高，达到7080人。  

图：美国教育机构授予的博士学位数量