一, 美国高等教育特点
美国高等教育事业比较发达,其主要特点有两个方面:一是其规模和种类庞大复杂。全美国有4298(2017-2048,根据NCES统计数据)所高等院校。二是注重使学生获得新知识,培养学生的分析能力和独创精神。这种教育不是鼓励学生死记硬背,而是鼓励学生对已被普遍接受的观念提出异议,对所学的东西进行综合分析,解决新的不熟悉的问题。
备注:美国高校院校数量参考网站 https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/2019-02-15/how-many-universities-are-in-the-us-and-why-that-number-is-changing
美国研究生 VS 中国研究生占据世界Top100名校60-70%,拥有一流的教师队伍;一流的科研条件和自由开放的学习环境。
教育资源:中国世界排名一流院校相对较少,学习环境较为保守,大部分缺乏世界级教学团队。美国名校学历含金量较高,具备全世界认可度;注重实践应用,与社会需求结合紧密
学历含金量:中国名校竞争力较强,但大部分院校与社会需求结合相对不够紧密,美国院校具有国际视野,掌握行业最前沿技术。
职场竞争力:中国院校毕业职场竞争力相对较弱,普遍缺乏职业规划的辅导审核标准多元;美国院校职业发展快,竞争力强,回国多以进入外企、名企为主。
录取要求:国内录取标准相对单一,考研分数作为录取主要标准,美国要求成绩和软性背景兼具,分数不作为录取单一标准。
奖学金政策:国外开放且丰厚,有多种奖学金种类可供申请,国内奖学金资源相对较少,奖学金申请难度较大。
二, 美国教育行政管理与评估制度
美国教育行政管理权不在联邦政府,而在各州及各地级政府或私人机构。美国联邦政府教育部的职权是十分有限的,其主要职责是按国会的意图向各州分配教育拨款,以及向美国国内学生提供奖学金等。
美国各州设有州督学或教育厅长,负责制定全州的教育政策,并领导所属机构在州内贯彻这些政策。私立大学是由主办大学的机构遴选的校董会掌管行政权。公立大学校董会对决定本校的方针和各项规定,也有很大的自主权。美国的大学各有特点,从教学方针、专业设置、考试项目到诸如托福录取分数、收报名费等小问题,都各不相同。
美国教育尽管在行政管理上比较分散,但社会对学校评估的做法是相对统一的。学校要定期接受审查,符合要求的才取得被认可的资格。美国对高等院校的评估分成六大区进行,各区成立地方性的大中校联合,对该区的学校进行评估。审查的内容通常包括学校的师资、课程、教学质量、设备、管理等各个方面的情况,经过较为全面的审查后决定某一学校是否被认可。
除对学校的评估外,对某些专业的课程也要经过专业评估团体审查和认可,有些专业领域,如医学、法律、牙医等,完成被认可的专业课程是领取执照许可的先决条件。
三, 关于学校
1,公立学校和私立学校
美国有公立高等院校1626所,私立院校1687所(根据2017年NCES数据)。一般来说,私立学校的收费比公立学校贵一些。公立学校和私立学校都有质量很高,信誉很好的大学,不要只从私立或公立这个角度来判断学校的好坏。要判断一所大学质量,应该了解它的师资、课程及其历史等情况。
2,学院与大学
美国高等院校中,学院(College)主要提供大专课程和四年制大学本科课程,分别称为二年制学院(社区学院)或四年制学院(文理学院)。大学(University)则是一种综合性较强的学府,往往会包括学院(College)、研究生院(Graduate School)和若干专业学院(Professional School),一所大学可以同时开设理、工、农、医、人、文和社会等学科的大学课程或研究生课程,有的大学(通常是州立大学)本身是一个庞大的体系,分有许多不同的校园(Campus)。例如,纽约州立大学(State University of New York)之下,就有石溪(Stony
Brook)、布法罗(Buffalo)等不同的校园。此外,同业学院(Institute of Technology)也是一种综合性的高等院校。它既开设专业课程,也开设一般性的文理科课程;有的只有大学课程,有的包括大学和研究生学位课程。
3,美国大学教育
二年制学院提供初级阶段的高等教育,学生学完两年的课程之后可以取得准学士学位(Associate in Arts, Associate in Science)。这种教育有分成两类,一类是一般性教育,学生学习相当于四年制大学一、二年课程,所得的学分可以转到四年制大学;另一类是职业教育,所开设课程是为学生在社会上就业做准备,学生完成学年的学习后就从事技术性的工作,不再攻读学位。
社区学院通常是地方政府兴办的。因为学生对象主要是本地居民,学校往往也没有宿舍。二年制学校收的学费比较低,招生要求也不高,所开设课程适应不同学生的需求,使众多的美国青年有机会接受高等教育。这是美国中学生毕业后能有半数以上进入高等院校的原因之一。
四年制学院(Four-Year College)和大学(University)提供学士学位(Bachelor of Arts, Bachelor of Science)课程。多数四年制学院的专业设置范围包括文理科的一般教育(Liberal Arts)即人文社会科学和自然科学的基础课,有的也开设一些较专门的或应用性的科学,入学要求比两年制高。
4, 美国研究生教育与专业教育(Graduate and Professional Education)
研究生院(Graduate School)招收已经取得学士学位的学生,要求学习一年至两年,甚至更长时间,才能取得文理硕士学位等硕士学位。已取得学生学位或硕士学位的学生,要求学习两至五年不等,才能取得博士学位。(多数叫Doctor of Philosophy,即PhD)。
专业学院(Professional School)招收已经取得相关专业的学士学位毕业生。这种专业学院,是指某几种特定的专业,如医科、药剂、牙医、法律和工商管理等。专业学院收费较高,竞争激励。
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