【聚焦】藤校生扎堆进投行？美国大学就业报告出炉！中-新东方前途出国

  　　 ▍就业市场对数字技能的需求飙升  

　　如果单从毕业生的角度来看就业，难免有些不全面。想了解雇主最看重什么，还是要听听公司和企业的声音。  

　　专门从事企业与高等教育机构关系的人力资源咨询公司Emerging就一直在做相关调查，连续几年都在推出全球就业能力大学排名（GEURS）和调查。  

　　对比他们这几年的结果，也可以发现，雇主们对于人才的要求也发生了一些变化。和COVID-19发生以前的2019年相比，2022年的调查结果显示，雇主们最看重的能力从学业表现（Academic performance，2019年排行第一）变成了毕业生技能（Graduate skills ，2019年排名第四）。同样排名飙升的还有数字绩效（Digital performance）。  

 

　　值得注意的是，2022年的数据第一次显示，雇主们对于排名前20的大学，和对排名前200的大学，要求几乎是一致的。这种趋同的需求，说明不同工作对能力的需求差距正在进一步缩小。  

　　先来解释几个难理解的词。雇主特别看重的毕业生技能是什么？根据Emerging的解释，包括软技能和数字技能。  

　　1. 软技能  

　　而Emerging统计的结果中，雇主们提到的软技能主要包括协作能力、适应性、创造力和数据素养。最后这个数据素养其实也和数字技能息息相关。  

　　2. 数字技能  

　　数字技能听起来有些陌生，但却有高达92%的雇主认为，大学应该在培养数字技能方面下更多功夫。再仔细看看定义——“使用各种数字设备查找、评估、使用、共享和创建内容的能力”。  

　　从实际工作上来说，教师、注册护士、人力资源专家和秘书，都肉眼可见地变得更加数字化了。即便是有些传统上来看，数字含量较低的职业，它们的数字化也很明显，比如家庭健康护理，甚至是焊工。  

 

　　由此可见，我们正在迈入一个越来越数字化的时代。而工作场景也许在未来也会有数字化的改变。

　　▍企业培训项目激增   

　　特别值得注意的一点是, 有越来越多的公司正在自己开设面向毕业生的培训项目。  

　　GEURS 2020-2022的数据显示，大多数国家由雇主主导的毕业生培训项目都在显著上升。其中，高达40%的增长来自中国、埃及和德国。  

　　截至2022年，82.4%的印度雇主、84.5%的埃及雇主和93.5%的中国雇主都有自己的企业毕业生培训项目。  

　　纵观各个行业，有78.8% 的 IT公司（IT-profile）和71.7%的工程公司（Engineering profile）在2022年开设了毕业生培训项目，占到了所有新增毕业生培训项目的40%以上。  

　　这说明了什么呢？  

　　一方面是企业求贤若渴，迫切地希望优秀人才能够尽快跟上自己的步伐。如果在谷歌上搜索Graduate Program，可以看到不少大公司的信息，显示出他们的招聘需求。  

　　比如大宗商品供应商Trafigur有为期三年的毕业生培训项目，普华永道的项目面向所有专业的本科生和硕士开放，只对毕业时间有要求。  

　　但另一方面，或许也体现了当前的大学毕业生，对一些公司来说，有些方面的能力仍然欠缺。  

　　目前来看，这里面涉及到一些微妙的平衡，但有一条理念始终是没错的：保持学位的价值，关键就在于保证毕业生拥有适应市场变化的能力。  

　　最近LinkedIn公布了一组数据，从职场的角度重新定义了美国大学排名。  

　　排名依托于LinkedIn超过三亿毕业生用户的自评数据，目前分为八种职业：会计、金融、投资银行、市场营销、软件开发、创业公司的软件开发、设计。   

　　目的在于帮助择校的学生选对学校，找到最理想的职业，颇具参考价值。  

　　在各类专业排名中，老牌常青藤学校通常以自己强大的师资力量排名前列。但在这份排名表上，却很少见到它们的身影。并非这些学校的教学质量不行，而是这些学校毕业的学生通常会倾向于找其他领域的工作。  

　　比如会计专业，常青藤学校的会计专业学生通常会申请投资银行或者其他相关职业，而非进入四大会计事务所。“会计在美国属于一个比较低端的行业，这些学校的毕业生往往不乐意去给‘四大’之类的公司卖命，因此大部分这类就业机会给了专攻会计的学生。”排行榜制作团队解释道。   

　　同时，与USNews这类排行榜上的专业排名相比，LinkedIn的排名出入很大，几乎重新洗牌。一些专业领域的强校，其毕业生在这个领域的职场中并不一定“吃香”，反而一些在专业排名中居于中位的学校因为其地理优势，毕业生发展得更好。  

　　如在创业公司软件开发行业排行中，斯坦福大学凭借地处硅谷的优势，力压软件开发老牌强校卡耐基梅隆大学，其毕业生能更便利地利用资源，就业状况更好。