【指南】芝加哥大学招生人员教你如何准备Essay！-新东方前途出国

　　不过，芝加哥大学的本科申请也因为创意性的essay题目，让申请者十分头疼。比如以下的几个例子： 

　　01．What if the moon were made of cheese? Or Neptune made of soap? Pick a celestial object, reimagine its material composition, and explore the implications. Feel free to explore the realms of physics, philosophy, fantasy…the sky is the limit! 

　　如果月亮是奶酪做的会怎样？如果海王星是肥皂做的呢？选择一个星体，重新想象它的质地，探求赋其一个内涵。随意探索物理、哲学、或任何奇幻的世界……一切皆有可能！ 

　　02．What’s so easy about pie? 

　　为什么“Pie”这么简单？ 

　　03．What can actually be divided by zero? 

　　有什么是可以被零整除的呢？ 

　　04．Cats have nine lives, Pac-Man has 3 lives, and radioactive isotopes have half-lives. How many lives does something else—conceptual or actual—have, and why? 

　　猫有九条命，吃豆人有三条命，而放射性同位素有半衰期。其他东西--概念化的或实际的--有多少条生命，为什么？ 

　　05．You’re on a voyage in the thirteenth century, sailing across the tempestuous seas. What if, suddenly, you fell off the edge of the Earth? 

　　你在十三世纪狂风大作的海上航行。如果突然间，你从地球的边缘掉下来，会怎么样？ 

　　芝加哥大学的招生官在其官方录取播客中对于申请essay提出了一些建议，让我们一起来看看他们是怎么说的吧。以下回答来自芝加哥大学招生办副主任Veronica和Colin。 

　　关于主essay： 

　　• 最突出的主essay是那些展示你的自我定义或你与其他人的区别的essay。 

　　• 对于主essay的内容，招生官表示“我告诉学生对一个陌生人来说，了解你、知道你是谁、你重视什么是至关重要的事情。它不一定要多惊艳，但它应该着眼于对你来说很重要的东西。比如是否有什么东西影响了你看待世界的方式和行动？有什么影响了人们看待和对待你的方式？你是否有过某种重要的经历？在你是谁这个问题上什么是最核心的？” 

　　• 对于写作没有思路的问题，招生官建议先把所有的想法写下来，再按照逻辑进行排序，这个预写作的过程会对于Essay写作大有助益。另外可以审视一下自己的申请表，你认为对于“你是谁”这个核心问题还有什么缺失的部分，这些应该成为你essay的重点。 

　　关于文章审校意见： 

　　• 招生官说：“我认为学生应该坚持让了解大学申请的导师来进行这项工作。”她表示申请者的熟人，比如妈妈、表姐、邻居等人并不是很好的选择，因为他们过于了解申请者，反而不利于给出中肯的意见。 

　　• 确保essay没有语法错误和逻辑错误也是非常重要的。招生官表示如果她不确定学生有大学水平的思维和写作能力，她会想“这个人可以吗？他们可以完成大学作业吗？他们能够真正处理大学程度的问题了吗？” 

　　• 招生官的校对小技巧：从后往前读文章能帮助你更好的关注句子之间的逻辑连接，并且发现正序阅读时不易察觉的拼写错误。 

　　对于why school essay： 

　　• 招生官表示很多申请者的why school essay都没有触及问题的核心，因为他们问的不是你为什么想上大学，而是在成千上万的大学中，你为什么想去这所特定的大学。“把一所学校的名称删除，再把另一个学校名称放在那里是行不通的。你应该说到具体的细节，比如你到底是如何选择申请这所学校的、为什么你认为这所学校将是你快乐的地方、你为什么在课堂内外都真正适合这个地方。” 

　　• 不要花过多的时间来描述X大学已知的各个方面，他们不了解的是在这所大学里的哪个特定的事物或者资源对你来说很重要。他们为什么对你来说重要？你可以想象一下自己如何利用这些资源并在这所大学茁壮成长。这是我们想要看到的。” 

　　对于芝大的创意essay，招生官也给出了自己的见解： 

　　• 申请者需要知道如何看到问题背后的问题。“如果我问你Waldo在哪，我其实关心的并不是Waldo实际在哪里，而是你是否能参与开放式的创造性问题，因为这就是我们在芝加哥大学这样的博雅教育中思考和学习的方式。想一想这个问题的意义是什么？是在问参与社区活动的问题吗？是在问我某种特定的学术项目还是在问我一种价值观？” 

　　• 对于很多申请者很难对于这些创意题目产生共鸣的问题，招生官也说，如果申请者能对于回答这个题目感到兴奋，那其实是对这个问题背后所代表的东西感到兴奋、对这个特定的地方感到兴奋，这也就很可能意味着申请者很适合那个学校。如果你很难对问题产生共鸣，也对问题背后的深层问题没有兴趣，那么你质疑这所学校是否真正适合自己也是完全ok的。 

　　• 招生官也提示申请者，创意问题的答案不一定非得是极具创意性的。他们认为学生写作的绊脚石之一可能是对于这些创意问题，我必须要有一个有创意的答案。但事实并非如此。“关键是要找到一个你有共鸣的提示，并作出回应，不管这个回应是什么。” 

　　希望芝加哥大学招生官的回答能给你新的启发，在申请季写出满意的essay！ 

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