今天我们就来聊聊美本申请过程中占据大部分时间精力的一环——Essay。
大多数同学和家长在Essay面谈时经常会问：咱们这个Essay怎么样才能标新立异，跟别人不一样呢？
这个时候，Essay的第一个雷区就不知不觉地闪现了。
1. 何为“标新立异”？
Q：我有别人没有的活动，算是特别吗？
A：如果经历是相似的，那不算特别。比如说：故事中一味地写“我”如何努力去完成一项别人没做过的事情。这只是写出了“结果”，过程中的体会和反思如果不曾提及，那跟描述一些平凡的事情，没有太大的区别。招生官在Essay板块想看到的并不是一个结果，毕竟这在活动和奖项列表中已有罗列。更多的时候，是需要学生表达自己的“内核”。
2. Essay里写好好学习，天天向上？
Q：托福或者别的考试我考的分数特别高可以写吗？
A：也有考满分的呢。而且官方网站也明确表示，希望学生在主Essay中分校除考试、课程和成绩以外的故事。（What do you want the readers of your application to know about you apart from courses, grades, and test scores?）
通过common主Essay介绍，我们不难发现，它的目的是向申请院校“介绍自己”。（The Common App is designed to help students introduce themselves to colleges and universities.）其中，Admission Officers想要从你撰写的故事中得知你的“品质”、“能力”和“主张”。
截图选取自commonapp.org
3. 自我吹捧证明能力？
Q：可以写我从小就给某孤儿院捐钱，达到XXXX数额来表现我的爱心和对社会的贡献吗？
A：不能。因为申请者的身份是高中生，大多数时候招生官是默认这个年龄段的学生是还没有自己挣钱的能力的。如果是数额过大，一般会默认这是将父母的努力嫁接到自己身上，这并不符合题目的要求。那我们可以怎么转化这个捐赠的事情呢？这就要回顾自己是否在真的在慈善项目做了实事，列举出细节补充到故事中展示自己的特质。
如果是选择个人特长的主题，则需侧重个人感受和成长领悟。即通过这件事情，我懂得了XXXX，并应用在了XXXX。光是“懂得”一个道理或是原理是不具备说服力的，还需要补充实践过程加以证明。
4. 喜欢辩论，发表的观点和别人不一样？
Q：我看不惯某某事件，想为某群体发声，可以吗？
A：可以。但切忌通篇写他人，需结合自己的实践。Valid Argument是美国大学学习当中一项重要的学习能力的象征。招生官希望看到的是一个会思辨、能独立思考的个体，而不是“墙头草”。但不是说在这个写作方向里面，我们可以要秒变“愤青”，控诉一切不公。任何的想法都要有足够的理性的观点去支撑，而不是空口说白话。
切忌使用名人名言，说不定那是假的。
5. 中翻英直接使用？
Q：我不太习惯用英语写长文，可以用机器翻译后直接使用吗？
A：万万不可。中文和英文的结构是有很大区别的。如果直接使用机翻Essay，往往招生官会看不懂你想表达的内容或觉得内容结构混乱。一定要用英文的思维去检查终稿，再提交。
6. 口述转稿？
Q：Common主Essay可以偏口语化写作吗？
A：Common不可，UC可。Common主Essay需要注意语言规范，避免出现wanna, cause’, dude或网络词汇等口头用语。
以上，即Common主Essay中常出现的6个误区。
希望同学们在新一年的申请季中提前规划，认真审题，多多留意身边的大小事，这样Essay的质量才能稳步提高~
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