还原真实的美国中学教育
从2006年开始，从中国大陆去美国读中学的学生数量就从几十直线上升到好几千。到2011年底，在美国读初高中的人数超过7000人，接下来的几年中，人数也在大幅度上升。自从2008年金融危机爆发以来，经济萧条从美国的地产业蔓延到各大行业，并牵连到美国的公立和私立教育。当时，中国的经济似乎是一枝独秀，就连“教育至上”的韩国人也不得不向经济衰退低头的时候，中国却继续为美国提供大量的生源。这样鲜明的对比促成了在短短几年时间里中国学生数量的翻倍增长，并取代韩国学生，成了美国中学里的第一大国际团体。
随着留美人群低龄化的发展趋势，越来越多的家长把孩子送到美国的中学去读书，但美国的中学教育又是什么样的呢？家长在对此有没有深入的了解呢？此时，就需要我们去还原一个真实的美国中学教育。首先，在择校上，对于准小留学生家庭，事先来美国亲自参观是最好的办法。美国教学注重学生的个性化发展，因此办学倾向于多元化，每所学校都有自己的特点和性格。美国学校之间的差异，如果仅仅用SAT分数来排名判断，无异于靠月收入来评比个人的素养，太过于片面。
美国的公立中学是不招收国际留学生的，除非是一年制的交换学生，因此，绝大多数的留学生选择私立中学，而在这其中，寄宿中学则被成为现实社会里的理想国。非洲有句古老的谚语：培养一个健康向上的孩子，需要整个村庄的努力。这句话所包含的真谛可以经得起任何文化、任何时代的考验。用通俗的话来讲，培养一个孩子仅仅靠父母、考一个家庭是不够的。
我们可以想象：在一个理想的村庄里，居住在一起的人们之间有紧密的联系和高度的信任。如果你生病了，左邻右舍会来看望、帮助你；你晚上睡觉或白天外出的时候，你的家门是不用上锁的；晚饭之后，你会放心的让孩子在户外尽情的玩耍，因为你知道外面是有安全保障的。这些在美国的寄宿中学里都得到了体现，因此它就是这种理想国的现实版。它不仅仅是用来考上好大学的一块跳板，更是孩子在人生关键的3~4年时间生活、长大的地方。寄宿中学更加注重学生与学生、学生与老师、家长与学校、校友与学校、老师与学校之间的联系。
寄宿中学一般是上午上课、下午运动。对学生总的而言就是一句话：学的踏实，玩的痛快。一天的课程到下午3点多结束，之后马上就要参加2~3个小时的多少种多样的体育训练。在美国的学校里，体育和学习二者地位几乎是旗鼓相当的，因此在课业上表现不是很突出的学生，往往可以通过体育在众人面前找回自信。体育训练之后的5点半到8点则完全属于学生们的私人时间，8点到10点则为学生们的晚自习时间，在这段时间内，老师随时待命，为学生的课业疑惑进行帮助解答。
进入美国高中，第一年课程的选择对今后几年的学业发展有直接的影响，特别是在有一定数量的国际学生，且国际学生之间的语言能力有等级差别的环境里，入学后的第一个英语测试就是关键。这种语言测试直接决定学生第一年的课程安排。很多国内重点中学的学生被分到基础等级的数学或者科学课。美国高中的数理化不是相当于中国的初中水平吗？为什么还要从基础课开始呢？主要是因为美国的数理化着重思维的表达和严谨的逻辑。仅仅知道正确答案是不够的，也不是最重要的，重要的是学生能够用英文清楚的表达出他的思路。美国高中的科学类实验报告的严谨程度绝不低于中国大学本科，甚至是研究生水平。就是因为在写作测试中，中国学生在这两个方面表现出较低的水平，所以就算是知识点已掌握，科学老师都会建议学生从基础课开始。
在美国的学校里，学生最不想打交道的，也最惧怕的应该是纪律委员会，虽说校长是行政长官，但是从某种意义上讲，纪律委员会掌握着学生的生死权，当学生触犯大的规章制度的时候，纪律委员会就担当处置学生的角色，小则留校察看，大则立即开除。而中国留学生中容易犯的较大的错误则是学业上做假，美国对于学术的研究是非常严格的，仅仅是从网络上粘贴下来的段落也会被老师评定为剽窃行为，而这些却又恰好是中国学生所容易忽视的。
由于美国的教育体系和理念国的有很大的差异，所以美国的中学与中国的高中也有着截然不同的地方，所以，在家长决定把孩子送往美国中学之前，要深入了解下美国的中学教育，慎重决定，为孩子做出最适合的选择。
作者：赵新宇老师
唐山前途美国部资深留学顾问，毕业于英国格拉斯哥大学，获得金融硕士学位，从事美国留学2年，申请到美国莱斯大学、约翰霍普金斯大学、华盛顿大学圣路易斯分校、范德堡大学、南加州大学、东北大学、伊利诺伊大学香槟分校、华盛顿大学西雅图校区、印第安那大学伯明顿分校、纽约州立大学石溪分校、圣三一学院、韦伯中学等众多美国著名学府。
咨询电话：18632539322
