美国留学低龄化趋势应运而生，尽早搭上 "顺风车"成为众多家庭的热门选择，希望孩子可以提前适应美国的教育模式，同时在申请美本的过程中能占据优势。
这样的理念是否可信？为什么美国大学更青睐于美高生？美高学生申请美本的优势体现在哪些方面？
要明白所在高中（美高/国际高中）对于申请结果的影响，即是解析高中背景在大学申请中的意义。
一般而言，大学关注申请者所就读的高中在于以下几个目的：
· 判断学生的成长背景；
·判断学生在校成绩占比权重；
·评估申请材料的可信度；
·引入往年校友的学业表现经验；
接下来，我们从以上所述的四个方面展开聊聊为何美国尖端大学更青睐于美高学生。
| 成长背景和常规印象
所在高中背景往往会造成招生官对申请形象一些先入为主的刻板印象，而招生官所形成的常规印象会帮助他判断一个申请者的申请形象是否与他所在的成长背景相符合。
举两个例子: 如果你来自尖端美高，招生官会首先认定你来自一个富裕的家庭，因为尖端美高高昂的学费决定了只有中国最富裕的家庭，才能承担这笔学费。但如果这个时候你提出了大额助学金（Financial Aid）的申请，就会让招生官觉得你的申请形象和成长背景不符，对你产生怀疑。同理，如果你来自一个普通国际班，本身所在的高中并没有多元文化的背景和大量的国际交流的机会，但是你却在文书中表达了你对多元文化，国际交流的见解，打造了一个跨文化交流，世界公民的申请形象，那么招生官往往也会对你的这些见解产生质疑，进而对你的人设进行怀疑。
当然，所在高中带来的成长背景和刻板印象本身并不会直接影响到学生的申请，更多的是给招生官提供一背景信息，让他来判断其所处的环境，是否和申请形象相符合。在申请材料过度包装的大环境下，成长背景和申请形象是否契合最终会影响到招生官对于材料真实性的判断，进而对申请本身产生正向或者负向的影响。
| 在校成绩在申请中的比重
由于部分来自大陆的中国学生申请时递交的在校成绩和入学后的学业表现之间有差距，美国大学招生官对于大陆学生的校内成绩（GPA）往往持质疑态度。而不同学校校内课程的难度不同，招生官也很难直观地对于同样的4.0 GPA 进行判断。所以所在高中的不同会导致招生官对于不同高中校内成绩真实性和含金量不一致的判断，进而影响到招生官对于申请者在校成绩占申请比重的判断。
简单来说，关于成绩单的真实性，美国高中是高于国内国际高中的。由于美国本身的法律和文化，在美国高中，校内成绩作假几乎是不可能的，因此美国高中的校内成绩，往往在申请中占的比重大于国内国际高中校内成绩在申请中所占的比重。甚至对于非尖端国际高中，美国大学招生官对于中国大陆申请者的成绩单采取一种这样的态度: 高GPA，我不置可否，低GPA，我一定拒绝。因此对于美国高中的申请者来说，校内成绩在申请中占有决定性的因素，而国内高中国际班的申请者需要通过过硬的标准化考试成绩（SAT、TOEFL、AP）和含金量高的奖项来额外证明自己的学术硬核实力。
在这方面，尖端美高会占据额外优势。由于美国大学招生官普遍了解美国高中，特别是尖端高中，因此他们往往能分辨不同美国高中成绩单的含金量。美国的尖端私立高中，往往课程难度高，学术强度大，因此在尖端私立高中取得一个高的GPA, 远远难过在一个普通私立高中取得一个高的GPA。因此，在尖端美高取得一个好的校内成绩本身，就是对申请者硬核学术实力的一个强有力的背书，相对的，校内成绩对于尖端美高的申请者在申请中所占的比重也会因此大幅上升。
| 申请材料可信度
由于美国大学招生官对于中国高中了解程度的局限性，他们会更加认可尖端美高、普通美高以及有着优良过往录取结果的尖端国内国际高中学生活动的真实性和含金量，进而加强对于这些学校申请者包括文书在内的其他申请材料的可信度。
举个例子，同样两个申请者都是学校学生会主席，一位主席来自尖端美高Phillips Exeter，而另一位主席来自非尖端国际高中。同样是学生会主席，Phillips Exeter的学生会有着长达百年的历史和优良传统，竞选学生会主席的过程也是数十人甚至百人竞选，竞争十分激烈，只有领导力受到广泛认可的强有力人选才会当选；相反，在非尖端国际高中，往往一到两个班，30-40个人构成了全部的学生，既没有激烈的竞争，学生会本身也没有悠长的历史和传统。因此，同为学生会主席，来自Phillips Exeter的申请者所展开的活动会有远高于非尖端国际高中的可信度和含金量。同理，招生官在面对其他来自两所学校的申请者时，也会更加认可Phillips Exeter申请者活动的含金量和可信度，因而最终导致招生官更有可能认可来自Phillips Exeter申请者的其他申请材料。
由于尖端美高和尖端国际高中受到的广泛认可，这些学校的申请者在申请的时候申请材料的可信度和含金量会受到广泛信任。普通美高在可信度方面会获得认可，但是含金量并不一定，但也比普通国内国际高中要好。
| 目标学校与大学AO的关系
目标学校高中（Target School）的形成主要是因为过去历史中，特定高中的学生在进入某个大学之后持续保持较好的成绩，并持续向该大学输送成绩优异的学生，因此AO会更倾向于在自己信任的环境，也就是在目标学校高中里持续录取学生。
众所周知，北师大实验的国际班录取结果每年都很突出，这正是因为北师大实验的国际班持续向尖端大学输送成绩优异的学生，因此形成了良性循环，让北师大实验的国际班成为了尖端美国大学的Target School。
相反，普通国际高中本身去尖端美国大学的过往学生较少，甚至有些学生入读后成绩不太理想，因此形成了“恶性循环”。而这些良性循环和恶性循环，导致目标学校的录取结果越来越好，而非目标学校的录取结果越来越差。所以这就导致了尖端美国大学更青睐于美高的学生。
综上所述，可以看出无标化申请政策持续沿用，中国大陆地区申请者成绩单课外活动较难取得信任的前提之下，美国高中和国内尖端国际学校的学生会更被尖端大学所青睐。
但被录取的关键仍在于学生自身的水平。任何一个美国大学，都没有任何的理由去拒绝对他们而言极具吸引力的苗子。优秀的种子从来都无关于国籍和地域。
如何成为一个更具有独立思考能力的、成熟的高中生，才是每位家长和学生需要密切关注的事。
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