第一部分:美国本科申请流程
讲到申请流程,首先我还是想从美国本科申请的时间轴讲起,方便2021季的各位学生和家长了解各个时间段应该做些什么。
首先从今年年初甚至更早的时候,大部分学生就已经开始进入到准备标化考试的阶段了,3-6月份,基本上就是参加考试,包括托福,SAT或者ACT。但是,很多首考的学生可能成绩并没有达到自己理想的分数,因此6-8月基本都还是在冲分的阶段。
那么从9月份开始,就是搜集院校信息和申请要求,根据自己目前的在校平均成绩也就是GPA,还有标化考试成绩和个人偏好来确定具体要申请的学校。各位学生和家长可以多跟各自的前期老师来沟通,和前期老师把想要申请的学生确定下来。
我的建议就是:适合自己的才是最好的。那么10月-12月就是申请材料和网申系统的提交阶段。 在线咨询
这里想插播一下早申请和常规申请:
通常情况下,美国大学的本科直录有三种方式,分别是:
ED:(Early Decision具有约束力的提前录取) :
EA:(不具约束力的提前录取Early Action) :
RD:(Regular Decision常规录取)
走ED途径的学生一旦被学校录取,就不能再选择其他学校了。也就是说,你只能申请一所提供ED录取的学校,而且如果你被录取的话,就必须选它,就算其他学校会为你提供更好的条件,你也没权利更改决定。违反ED规则将导致学生申请的所有美国大学都不接受他,因为在校方看来,这样的学生诚信有问题。不过如果学生没被录取,依然可以正常申请RD。
EA的要求相对宽松,它可以同时申请多所学校,录取结果不会绑定,遇到更好的可以更换,同时如果被学校拒绝,其他申请也不会受影响。不过有这种申请模式的学校并不是很多,而且要求通常比较高。学生可在次年的4月或5月答复学校是否会入学。需要注意的是,同一个学校EA、ED两种方式不能同时进行,两者只能选其一。
RD就是我们常说的常规录取,通常12月底左右截止申请,次年4月录取。它比较适合申请全美50名以后大学的学生。
ED或EA是针对Regular Decision而言的录取方式。通常在每年的11月1日或11月中旬,录取结果在12月中旬就能知道。这两种途径适合申请美国排名前五十的大学的学生,并且学生对该大学情有独钟。因为比如ED的绑定性,学生一旦被ED的学校录取就必须要入读。不过如果申请人ED或EA未被录取,那么REGULAR的申请基本上被录取的希望也就很低了。但是需要注意的是:通过只有本科Freshman的申请时才会有EA或ED的录取方式,本科Transfer的申请一般是没有EA或ED的方式的。
基本上早申请的提交日期比较早,大部分是11月1日(极少部分是10月15日)。加州系统的申请不分早申请和常规申请,统一都是11月30日截止。常规申请的截止日期也不尽相同,大部分是1月1日,1月15日和2月1日。我的建议是:早准备,早提交,不要拖到最后一刻。我还清晰的记得,去年CA的系统在早申请截止日11月1日前就曾经崩溃过好几次,登陆不上的时候真的特别的着急,因此各位要进入申请季的学生们,一定要好好配合你的老师们去提前准备好你们的申请材料和文书,给老师们留足够的时间去帮你线上填写和提交。
次年的1-3月,就是跟踪申请状态的阶段,这个阶段尤其要注意查收邮件,申请季的学生们都会有一个专门用于申请的邮箱,从现在开始就要养成每天查看邮箱的好习惯,到了追踪的阶段,一定要注意邮箱的勤查勤看,基本美国大学都会发一个激活追踪系统的邮件,收到邮件后尽快开通并牢记用户名和密码,让补充存款证明等表格类材料要及时补充,有不明白的地方也要及时跟自己的申请老师联系,让申请老师协助你来操作。这个很重要,等系统标注你的申请状态是complete后就是等待录取结果了。至于录取结果后的签证准备和行前指导,我后续会讲解。 在线咨询
了解了整个申请的时间轴后,我们需要了解一下申请时间规划的几个基本原则:
早
很多同学在做申请的时候都会时常意识到自己之前浪费了不少时间,眼下时间十分紧
或者发现本该之前做的事情却没有做。当然,这里说的准备申请材料不仅仅是最后几个月填表写文章的时期,也是之前一年甚至两年的考试准备和活动准备。很多时候,我们很早就意识到了某件以后必须要做的事情,但是很容易认为做完其实花不了多少时间,或者“现在先稍微等一下,过一会儿就去做”,却因此不停的拖延,直到发现已经浪费了大量的时间。对于机会的把握也是如此:发现机会的时候一定要能够当机立断,立即行动,否则拖延了一点时间可能机会就已经转瞬即逝了。因此,在申请的各个阶段早准备,早行动,对于提高工作效率以及创造更好的申请的结果有十分重要的意义。
适合自己的才是最好的
有很多同学会问,到底应该先考托福还是先考SAT?某某活动对我申请有没有帮助?我是应该先做A还是先做B?等等。其实当我们作为过来人给你们一个参考答案的时候,我们也只是根据我们的个人经验来做出判断,而是否真正有效最终只有你们自己亲身经历后才会了解。所以,面对他人的意见,不要照单全收,也不要不理不睬,而是作为自己采取行动的一个参考,在结合自身实际情况思考以后做出最后的决定。只有适合自己的才是最好的。
全面细致,不要遗漏
尽早把所有有可能需要做的事情、考虑的事情、可能出现的情况都考虑进去,不管是时间安排上给自己留出充裕的时间以备遇到特殊情况(事实上这是是很常见的),还是把所有可能需要做的活动、写的文章、填写的表格和其他材料都整理出来,这些都会让自己的申请过程更加全面,考虑更加周到,同时也会让自己在提交申请材料之后相信:我已经做了所有我能做的努力,剩下的就不在我的掌控范围内了,即使失败也没什么后悔的。在线咨询
第二部分:申请季沟通的重要性:
讲完整个申请的时间轴,相信各位学生和家长有了一个基本的了解后,我再来谈一谈申请季当中沟通的重要性。首先,整个的申请过程是大家一起努力来完成的,我觉得既然学生和家长选择了前途,就代表了对我们的信任,我们也一定不会辜负这份信任。所以,我们每个老师都会对学生的申请结果负责。那么,在申请季学生如何有效的和老师们沟通呢?
我想强调的两个关键词就是:积极 有效
首先,申请美国大学说到底是学生自己的事情,老师只能是起到配合的作用,一定要坚信自己的申请的主导人。那么,无论是从材料的准备还是有关美国大学要求的咨询,都应该积极主动,有不明白的就及时询问。把自己的担心顾虑,或者是要求想法都跟老师去倾诉,老师们也会根据你的诉求来更好的帮你找到适合你的学校。最忌讳的就是被动等待,没有一点想法。美国大学喜欢的是积极主动,有个人主见,有想法和行动力的学生。因此,从现在开始,就要积极主动起来,相信去了美国后的你也一定会更加的优秀。
然后,就是有效。什么叫有效?不是想到哪就问到哪。我个人还是建议每个学生从现在开始就要使用邮件来跟老师们沟通,这也是美国大学的要求。到了美国以后,没有人会在周末回复你的任何提问的,大学的老师们也都需要休息的时间。因此,尽量在工作日的时候通过邮件来沟通。申请季的学生和高中在校老师的沟通主要是开具成绩单和推荐信,和申请老师的沟通主要包括选择学校,申请材料的准备,申请文书的写作等。然后,每个学生都应该自己先问自己几遍,这个问题我是真的解决不了吗?我再细致一点是不是就知道答案了呢?遇到问题,不要立马向别人求助。自己需要先认真思考,看看是不是自己真的没有能力解决,如果是,再去寻求帮助。申请季里,沟通的频率不是重点,高效的沟通材才是POINT。
我相信,如果学生和家长都能做到和老师们的积极有效沟通,那么整个申请季大家都会很开心和轻松,相信录取结果也一定会非常的好。另外,对于老师布置的工作要在规定时间内反馈完成,不要拖延症!在线咨询
第三部分:申请材料的准备
首先,我想先讲申请文书的准备。
申请文书,除了大家熟悉的个人陈述(Personal Statement或者Main Essay)之外,还包括各种各样长短不一,内容不一的其他申请文章,同时也包括推荐信等等辅助材料。申请文书是一套申请材料的灵魂,在客观条件相同或者类似的情况下,出色的申请文书能让一个人在众多申请者中脱颖而出,因此其作用可以说是不言而喻。一般来说,在大家考完SAT、TOEFL等标准化考试后,进入高三就进入到了“做申请”的阶段。所谓“做申请”,除了填表、开成绩、找老师写推荐信等一系列机械活外,最主要也最艰辛的工作其实就是写申请文书了。申请文书可谓是申请排名前30大学时最重要的一个环节。无论何种申请文书,其目的只有一个:让招生官了解你是一个什么样的人。明确了这一点以后,我们就可以来探讨为什么申请文书对于大学申请如此重要。
一、 申请文书为何重要
一般来说,大学评判一个申请者是否优秀最直观的方法自然是看客观数据——谁有最高的GPA/标准化考试成绩,谁担任的领导职位更多,谁在课外活动上表现的最杰出。事实上大部分大学也是这么做的,申请文书在排名40之后的大学起的作用很有限,这些大学一般只看成绩和课外活动经历(排名更后的大学甚至活动都不看,学业达标一般就予以录取)。但把这一套申请程序搬到TOP大学就面临一个不可避免的问题:优秀的申请者太多了。敢申请TOP大学的申请者不会有实力很弱的。这里每个人都有着杰出的标准成绩、漂亮的成绩单以及各种光环夺目的履历表。可能你模联玩得很厉害,但另外一个申请者获过音乐国际大奖;可能你是一个理科天才,另一个申请者每年有100本书的阅读量;可能你觉得自己在学校“全面发展”——成绩活动样样都好很牛,但事实上每个申请者都是如此,只是程度轻重不同,肯定也会有比你更全面发展的。在这里,每个人都是超级巨星,不过换句话说,也就是每个人都没有特点。所以,光看这些成绩以及活动本身而不关注他们背后的内涵以及本质根本什么都看不出来,还是不知道该选谁。如果真的是只要够优秀(客观的成绩和活动达标)就予以录取,那这些大学每年至少能录取一万人(而事实上一般TOP大学一届只能录取2000人左右)。在这种情况下,大学就把注意力更多的转向了某些更为内在的、表面上看不出来的东西——一个人的性格特点、个性品质,他的思想以及对未来的规划。你有没有想过大学教育对你未来的影响是怎样的?你为什么要参加你参加的那些课外活动?是仅仅为了上个好大学还是出于这些活动发自内心的热爱?你是一个很热情很有亲和力的人还是一个具有批判性思维、有自己想法的独立思考者……总之,他们想要真正得了解你是一个什么样的人。申请文书就是他们了解你的主要途径(某些大学还会通过面试来进一步了解你)。因此,我们一旦明确了申请TOP大学时最重要的是一个人内在的个性品质后,我们就不难理解申请文书为何如此重要了。在线咨询
二、 申请文书要什么时候开始准备
其实通过申请文书来了解一个人也有其局限性:招生官怎么可能通过用5分钟阅读几篇500字的文章就全面得了解一个人呢?很多申请者很有可能因为自己的一个判断失误,并没有向招生官展现出自己真正值得骄傲的品质而没有被录取。但这就能说明这个申请者比其他申请者差吗?况且一篇文章的好坏还会受到当时有没有灵感的影响。因此美国的这套招生制度也有它不科学的地方(尽管它显然还是比一考定终生的招生制度科学很多)。但既然我们选择了这套体制,就要想办法解决之前提到的种种问题,解决方法只有一个——早作准备。这样才可以给自己更多的时间思考、构思。一般高二的暑假就要开始着手对自己之前18年的人生进行认真地回顾:这18年来自己真正感兴趣的东西究竟是什么?是什么东西可以真正挑动自己内心深处的那根弦?让自己与别人不同的品质究竟是什么?自己到底是个什么样的人?……尽管这样的东西显然一辈子都不可能完全搞清楚,但经过有意识地思考后,一个人一定会对自己有更为清晰地认识。
我的建议是:大家暑假时就可以随身准备一个小本子把自己一些小小的想法都记录下来,这些都有可能成为未来文书的素材。切忌等所有标准化考试结束后再着手进行这些工作。可能有人会说,ED的申请文书10月份在开始准备都来得及,但这种情况下他们所说的只是来得及写完而已。试想一个人在仅仅大半个月的时间内、匆匆忙忙选取一个角度写出来的文章会有一个已经花三四个月反复地探索、发现自己、很清楚得了解自己的优势劣势以及个性特点的人写出来的文章深刻?写申请文书,真正写花的时间并不长,真正耗费时间与精力的是下笔之前发掘自己的过程。就算是ED失败后仅仅花了10天就重新写出了一篇主文章并RD大胜的人,他们的成功也一定是建立在之前就有的充分思考上的。因此在申请文书的写作上原则是:一定要早做准备 !
至于申请文书类型的分类和写作的选材立意和语言结构,我会在后续的讲座里具体跟大家介绍,希望对大家文书的写作有帮助。
标化考试送分作为申请材料的一部分,也至关重要。
在申请季,学生还会不断的进行考试,什么时候进行送分就成为大家最关心的问题。首先,需要明确的是在TOEFL官网进行了送分申请,不代表分数马上学校就可以接收到分数。在官方网站中写明:ETS承诺额外成绩单将在考生提交申请之后的4-7天有ETS寄出。ETS寄出之后,通常美国院校将在10个工作日左右收到。因此官方寄送TOEFL成绩的时间要在送分申请提交之后10-15天左右能送到学校,故请同学们特别注意,根据学校截止日期(选校老师发送的选校确认告知书中的截止日期),提早12-15天开始安排寄送TOEFL成绩。美国部分学校要求在截止日期前收到TOEFL成绩,强烈建议同学们在学校截止日期前15天进行TOEFL送分。如果后续有更好的分数更新在根据学校录取情况进行补送。在线咨询
最后就是成绩单和证明类文件的开具:
美国大学申请阶段需要学生提供9-11年级的成绩单作为参考,等12年级上半学期结束后再补充上学期成绩单即可。递送成绩单的方式比较多样,美国高中的学生基本在校老师会把你的成绩单通过学校的系统直接传给申请的大学, 国内的国际高中或者普通高中的国际部会有老师专门来上传成绩单,其余一些普通高中基本就是需要学生开出纸质成绩单,根据申请学校的要求来安排上传或者邮寄。
具体的材料清单,各位学生和家长的相应的后期申请老师都会发给大家,按照清单来准备就行。
希望这3部分的内容,对于马上进入申请季的各位学生和家长有一些帮助。
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