什么导致了中国学霸被世界名校劝退-新东方前途出国

　　美国常青藤盟校曾公布了一组数据：进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学等14所名牌大学的中国留学生，退学率为25%。华尔街日报曾发文称，每年，约有4000名中国留学生被美国学校开除，其中大多数来自TOP100的名校。 

　　什么导致了中国学霸被劝退？ 

　　能够进入世界知名名校的孩子，在留学申请中，PK掉了许多竞争者，就是这样的佼佼者，却因为种种原因，被退学，究竟为什么？ 

　　很多中国家长或是还没有真正踏出国门的“准留学党们”的第1反应都认为那应该是考试作弊、学业作假、不遵纪守法的玩劣之徒。 

　　真实情况是美国大学里中国被劝退学生中不乏“学霸”、“尖子生”，而且近几年出现了愈演愈烈的趋势。他们在出国之前并没有意识到自我管理能力以及自我的英文水平，并不能够应对异国他乡繁重的学业生活。 

　　下图是2017年出国留学的人中，因为各种原因被学校退回的各类现象： 

　　美国《纽约时报》曾专门刊登了一篇名为《中国难题》的特稿，其中指出“中国学生英语水平有限。虽然他们优秀、努力，但还是无法和同年级的美国同学处于同一水平。” 

　　据《北京晚报》统计，有超过4亿的中国人在学英语，全国每年用于英语培训的花费高达300亿元： 

　　·全球雅思考试，中国连续十几年排名倒数第3/4 

　　·全亚洲中国英语排名倒数第2，仅好于泰国 

　　·学习了10年以上的中国人，真正能把英语用于沟通的还不到3% 

　　为什么好像投入了那么大的精力，却没有取得想象中的结果呢？  

　　中国学生在海外求学的几个致命问题： 

　　01：标化考试高分就是学霸？ 

　　《纽约时报》说：“中国学生学习以考试为中心，高中生会花费大量时间准备高考。因此，大部分学生花上几个月的时间苦读英语也是常有的事儿。” 

　　托福110+，sat2300+，考这么高分的学生并不意味着Ta拥有跟分数等同的学术英文能力，只能说我们中国孩子更擅长考试，但并没有花足够的时间去提升更重要的学术英文能力。 

　　02：怎样正确get英语学术能力？ 

　　《纽约时报》说：“中国学生英语水平有限。虽然他们优秀、努力，但还是无法和同年级的美国同学处于同一水平。” 

　　是否具备流利的学术英文能力是同学们能否出国的一个基础。从小学二年级开始，英美的学生已经开始系统地学习常用的学术词汇，以区别于幼儿园到小一常用的口语词汇，为学业上的成功做准备。从小学四年级开始，他们已经从学习阅读过渡到了通过阅读去学习新知，从故事、诗歌等创意写作过渡到了说明文、议论文、研究报告等学术文章的写作。 

　　其实，中国家庭和学校在英文学习上投入了大量金钱和时间，但方法不对，效果很差，且过分强调死记硬背。在学英文的过程中，花费了太多的时间背单词，学习语法规则，背范文，最应该提升的英文读写能力、解决问题的能力和批判性思维却被忽略了。 

　　美国爱荷华州立大学招生部助理柏崔西·帕克曾说，她见过很多中国学生自豪地炫耀自己记住了上万个单词，背下考试机经(历年流传下来的考题和答案)和考试的答题技巧，这帮助他们能在考试中猜对答案。 

　　但他们忘了，即使背过上万个单词也是没有用的，很多学生根本不理解这些词汇，更不要说如何活用这些词汇了。在美国的中学和大学，学生必须熟练掌握并使用学术语言，参与课堂上积极而又有意义的讨论，完成大量非虚构类作品和学术文献的阅读，写研究报告和Essay，这些才是学业成功的关键。 

　　写Essay的时候要查阅很多文献，首先考察的是快速阅读和抓重点的能力，其次你不能东拼西凑的抄，抄袭在国外大学中被看作“重罪”，且特别容易被发现。 

　　另外，当你肚子里有料时，还要用自然生动有逻辑的书面语言呈现出清晰的观点，否则即便你有再好的想法，写不明白也是白搭。说句实话，中文写作都不是件容易的事，何况是用外语写作。” 

　　03：课堂上“哑口无言”和“壁上观” 

　　《纽约时报》说：“在亚洲的很多学校里，设置大量课堂讨论是相当反常的。皮埃尔教授认为，同理，如果把一群美国学生放在中国学校的课堂上，他们将会变成一群合不拢嘴的话匣子。” 

　　中国学生较难融入国外课堂的另外一大原因是缺乏批判性思维。批判性思维是指基于客观事实，洞察、分析和评估问题的能力。在国内课堂上，中国学生长期以来即使有观点，也不敢表达，更不敢质疑和挑战老师的知名。在国外课堂上，中国留学生要么“哑口无言”，要么作璧上观，很难有自己批判性的观点，更别说提出创新性或者解决问题的方法。 

　　2010年，牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿教授在中外大学校长论坛上曾一针见血地指出：“跨学科知识的广度、批判性思维是中国学生缺乏的。靠死记硬背获取专业知识的做法，只不过是毫无意义地给学生脑子中装了一件物品。真正具有价值的是在千变万化的世界中，学生必须有自己的思考框架，能够不断适应变化的环境以及找到解决问题的方案。” 

　　2013年，美国驻华大使骆家辉在长沙市某重点中学演讲时对中学生说：“美国学生的自我思考能力和批判性思维是中国学生应该学习的，因为一个人思考和解决问题的能力要比一个人的记忆能力重要得多。” 

　　规划留学之路最好的方式不要把金钱和时间只投入在临门一脚：狂刷标化考试分数和找一个好的中介上，而应该至少提前5到7年进行系统性的准备。 

　　如果家长有送孩子出国读书的计划，那让孩子从小学一年级开始加强孩子的学术英文能力，让孩子的英文读写、批判性思维和解决问题的能力与欧美的同龄孩子接近甚至持平；如果你是学生，在读书的过程中有留学规划，那不妨在有想法的那一刻开始，就着手准备！ 

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