普通家庭是否适合中外合作办学？-新东方前途出国

中外合作办学的分类

在深入探讨之前，我们首先需要了解中外合作办学的几种主要形式。按照办学主体，中外合作大学可以分为以下两类：

1. 具有法人资格的中外合作办学机构（含港澳台合作办学）

这类机构具有独立法人资格，是目前我国中外合作大学的主要存在形式。它们拥有独立的校名、董事、校长和办学章程，学生毕业后可以获得国内和国外的双文凭学位。截至目前，这类大学共有11所，包括宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学、昆山杜克大学、温州肯恩大学、广东以色列理工学院、深圳北理莫斯科大学、北京师范大学－香港浸会大学联合国际学院（陆港合作）、香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）以及香港城市大学（东莞）。

2. 不具有法人资格的中外合作办学机构及中外合作办学项目

• 不具有法人资格的中外合作办学机构：这类机构通常是设在大学里的二级学院，如北京航空航天大学中法工程师学院、同济大学中德工程学院、浙江大学爱丁堡大学联合学院等。它们与国际知名大学合作，培养国际化人才，教学活动主要在国内进行。
• 中外合作办学项目：这类项目不是独立的办学机构，而是中方和外方院校以专业的形式进行合作。这类项目数量庞大，涵盖了多个学科领域，如中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办的国际经济与贸易专业本科教育项目、复旦大学与挪威商学院合作举办的工商管理硕士学位教育项目等。

四类不适合选择中外合办的家庭

尽管中外合作办学具有诸多优势，但并非所有家庭和学生都适合这种教育模式。以下四类家庭在选择中外合作办学时需要格外谨慎：

1. 无法显著提升学校档次的家庭

中外合作办学的学费通常远高于普通高校。家长们期待的是通过高额投入，让孩子能够就读更高档次的学校。然而，对于某些分数段的学生来说，即便选择了中外合作办学，最终能提升的学校档次也可能非常有限。如果孩子的高考成绩不理想，花费高昂学费去读中外合作办学项目，最终提升的学校层次可能微乎其微，这显然不划算。因此，家长们在决策时需要理性评估孩子的实际水平和潜在收益。

2. 专业不合适的家庭

中外合作办学的专业主要集中在商科、经管、数学、理工科等全球通用的学科领域。但并非所有专业都适合这种模式。比如法学、汉语言文学等专业就不太适合中外合作办学。中外的法律体系存在显著差异，而国外学校学习中国语言文学也显得不合时宜。因此，在选择中外合作办学时，需要谨慎考虑专业是否适合这种模式。

3. 资金不够雄厚的家庭

中外合作办学的高昂学费对许多家庭来说是一个沉重的负担。有些家庭为了让孩子接受更好的教育，不惜倾尽所有。然而，这种做法往往弊大于利。如果家庭经济实力有限，盲目追求中外合作办学可能会导致家庭矛盾，甚至影响孩子的心理健康。因此，在选择中外合作办学时，需要充分考虑家庭经济实力，避免盲目跟风。

4. 不打算出国的家庭

中外合作办学的学生大多数最终目标是出国深造。如果家庭或学生的最终目标是进入国内的体制内单位或国企央企工作，那么选择中外合作办学可能并不是最 佳选择。在国内已经能上一所满足就业要求的大学时，就没有必要非要选择中外合作办学项目。此外，如果家长希望孩子在中外合作办学的大学里考国内的研究生，也需要谨慎考虑，因为这可能会让孩子错失许多宝贵的资源和机会。

综上所述，中外合作办学虽然具有诸多优势，但并非适合所有家庭和学生。在选择时，需要充分考虑家庭经济实力、孩子的学习成绩和专业兴趣等因素，做出明智的决策。