香港中文大学-全球传播文学硕士

首 创  

香港中文大学新闻与传播学院于 2005 年推出全球传播硕士课程。作为同类课程中的第一个，该课程专注于与全球化和传播相关的国际和中国特有现象。全球传播硕士毕业生在媒体、教育、非政府部门、管理和研究等领域工作。  

独特的体验  

中国日益增长的影响力为海外和香港学生了解中国以及中国大陆学生了解跨国界的全球化进程创造了巨大的需求。我们的计划满足所有这些群体的需求。那你为什么要大老远来我们学校读书呢？首先，我们学院长期以来一直由一 流的教职员工和经验丰富的媒体从业者提供出色的传播和媒体培训。其次，全球传播硕士向学生展示全球化和传播研究的最新理论，并将理论与课堂内外的实践经验联系起来。第三，我们的学校位于香港，处于东西方的十字路口。  

为什么要在中大学习全球传播学？  

香港中文大学新闻与传播学院于 2005 年推出全球传播硕士课程。作为同类课程中的第一个，该课程专注于与全球化和传播相关的国际和中国特有现象。全球传播硕士毕业生在媒体、教育、非政府部门、管理和研究等领域工作。  

影响力越来越大  

中国日益增长的影响力为海外和香港学生了解中国以及中国大陆学生了解跨国界的全球化进程创造了巨大的需求。我们的计划满足所有这些群体的需求。  

历史  

那你为什么要大老远来我们学校读书呢？首先，我们学院长期以来一直由一 流的教职员工和经验丰富的媒体从业者提供出色的传播和媒体培训。其次，全球传播硕士向学生展示全球化和传播研究的最新理论，并将理论与课堂内外的实践经验联系起来。第三，我们的学校位于香港，处于东西方的十字路口。  

理论与实践  

在该计划中，我们坚信理论与实践的结合以及对批判性思考者的教育。我们的必修课程侧重于全球化和传播现象的理论培训，如全球媒体流动、跨国迁移、媒体格式和实践的流通或社会宣传和新技术。我们的选修课程加强学生在新技术、公共关系、新闻或社会宣传方面与沟通实践相关的实践技能，重点关注香港和中国，通过全球视角看待本地问题，反之亦然。学生现在还可以选择专攻全球媒体或社会变革和宣传流。  

我们将学生带出课堂  

Ø 实地考察  

Ø 实习  

Ø 赴台湾、新加坡、韩国、捷克、英国和美国进行国际游学。  

 

你会得到什么  

完成该计划后，您将能够  

Ø 拓宽关于全球化、（新）媒体和人类交流的知识范围  

Ø 对中国和世界范围内有关全球传播的问题和辩论保持敏感  

Ø 通过全球政治、社会、经济和文化进程（例如移民、媒体政策、信息通信技术或全球媒体公司的政治经济）来解释全球化和传播现象  

Ø 批判当前的全球趋势  

Ø 解决跨文化工作环境中的问题  

Ø 具备发展事业所需的理论知识和技能。  

职业生涯  

我们的毕业生在新闻、非政府组织和政府间组织工作、公关、市场营销、商业、金融和教育等广泛领域找到了工作。总体而言，在全球传播计划中获得的批判性思维技能、知识和经验为他们提供了在当今竞争激烈的就业市场中茁壮成长的必要工具，更重要的是，通过对其他文化和生活方式的知情知识和尊重来做到这一点（见校友的声音）。  

必修课程  

COMM 5120 全球化和沟通

分析传播和媒体系统的国家或文化模式。重点将放在促进或限制信息跨越国界或文化边界流动的因素，以及它们对计划中的社会变革的影响。（仅适用于授课型研究生，不适用于已参加 COMM6220 的学生。）  

COMM 5520 应用传播研究

定性和定量传播研究简介，包括收集数据材料和分析的方法。（不适用于博士和哲学硕士学生）  

COMM 5590 跨文化环境中的交流

本次研讨会将向学生介绍通常被称为“跨文化交流”但已成为多元化研究领域的研究和实践。您将深入了解文化和传播理论化的特定方式，并将有充足的机会通过课堂作业、角色扮演、案例研究和实地研究来实践您在课堂上学到的概念。  

COMM 5710 传播理论研讨会

本课程向学生介绍传播学中与全球化进程的各个方面以及当前关于传播、文化、政治和数字的辩论相关的一系列理论观点。我们将探讨一些主要的理论范式以及传播理论是否以及如何在社会文化中定位的问题。该课程侧重于人类交流理论，包括具体实践和数字实践。学生有充足的机会将他们的理论知识应用于案例研究，分析和反思他们自己的社会互动模式、主导和边缘化的话语、数字在他们的社会世界中的作用，并解释不同地区的交流现象。  

COMM 5711 全球互联网：比较与批判

本课程着眼于数字基础设施、平台和数据的新兴特征，这些特征不仅会增加正在进行的全球化进程，还会改变全球化的发展方向。我们发展批判性和比较性的观点，研究技术整合的社会背景和影响以及不同的适应和脱节。  

选修课  

COMM 5110、5111 传播专题研究 I、II

学生专注于一个特定的主题，并在教授/讲师的监督下进行研究。  

COMM 5310 通信3 U中的统计分析

本课程涵盖使用一般线性模型分析数据。主题包括简单和多元回归、方差和协方差分析、显着性检验、模型参数的解释以及路径分析和结构方程建模等其他主题。学生应在课程结束前进行完整的定量分析。  

COMM 5510 媒体管理

本课程旨在让学生熟悉一般管理原则、概念和理论，特别强调它们在商业、竞争和快速变化的环境中在媒体组织中的应用。重点是培训未来媒体经理的解决问题和决策能力。涵盖的通信行业将包括印刷媒体、广播、广播、有线电视、广告和公共关系。学生将通过讲座、研讨会和案例研究相结合的方式学习。  

COMM 5530 危机管理

本课程旨在帮助学生熟悉危机沟通的理论和实践。他们将学习专业的公共关系从业者如何在日常情况下帮助他们的客户降低风险、做好准备、应对危机并从危机中恢复过来。学生必须在课堂上设计和评估自己的危机模拟练习。该经验将为学生准备与现实生活中的危机沟通相关的作业。  

COMM 5561、5562、5563、5564、5565 企业传播专题研究 I、II、III、VI、V

讲师将就其专长的企业传播学主题进行授课和指导学习。学生可以多次参加上述专题课程，每次通过课程即可获得学分。但是，学生不能在一个学期内多次学习具有相同课程代码的课程。  

COMM 5580 大中华区战略公共关系

本课程旨在引导研究大中华地区公共关系的发展和实践，重点是与中国大陆的商业活动相结合。随着粤港澳大湾区的重要性日益凸显，将重点关注粤港澳大湾区的业务板块。案例研究将用于说明公共关系从业人员在该地区的一线经验。  

COMM 5612 英语新闻写作和报道

这是一门面向新闻学硕士的英语新闻写作和报道入门课程。将涵盖新闻报道的基本技巧，包括：处理新闻来源、采访、图书馆搜索和电子资源的使用。该课程还帮助学生发展各种写作技巧并熟悉不同的新闻格式。  

COMM 5631、5632 新闻学专题研究 I、II

讲师将讲授和指导他或她专攻的新闻学主题的学习。

学生可以多次参加上述主题研究课程，每次通过课程即可获得学分。但是，学生不能在一个学期内多次学习具有相同课程代码的课程。  

COMM 5649 分析公共事务

关于一个社会的政治、经济和社会制度的基本和背景知识对于从事公共事务的记者来说是必不可少的。本课程旨在让学生掌握这些基本的背景知识，加强学生学习公共事务和政策的能力。课程向学生介绍有关香港特别行政区成立的基本概念——其政府、法律制度、经济等。还讨论了一些具体的“热点”政策问题。  

COMM 5650 新闻理论与分析

本课程介绍新闻学的各种理论并讨论该领域的重要问题。课程范围涵盖记者及其工作组织、日常工作、新闻与其他社会机构的关系、新闻媒体与社会环境、新闻文化等诸多方面。  

COMM 5690 专题写作

本课程通过产生想法和汇编对这些作品的组成至关重要的信息，训练学生撰写各种不同的专题文章。此外，该课程还旨在帮助学生从特约记者的角度了解大众媒体的生态。此外，它使学生了解专题文章如何成为塑造社会和政治世界观的有力工具。  

COMM 5723 公共关系和全球化

本课程讨论全球化世界中的公共关系主题。它帮助学生分析各种时事话题、社会和文化问题以及它们与当地和全球商业运作的关系，并且需要经常将所学材料付诸实践。  

COMM 5725 通过社交媒体3 U设定议程；

本课程将解释议程设置和全球信息流的基础知识。它还将介绍一些主要的议程制定者，例如政府、组织和民间社会。  

COMM 5735 新媒体与社会

本课程介绍和分析新兴通信技术、互联网、多媒体技术和新媒体，包括一些基本的技术描述、趋势、历史、传播、应用及其社会、经济、政治和文化影响。主题包括电子政务、网络犯罪、成瘾、数字鸿沟和网络社区等。  

COMM 5771、5772 全球传播专题研究 I、II

讲师将指导他或她擅长的全球传播主题的学习。学生可以多次参加上述主题研究课程，每次通过课程即可获得学分。但是，学生不能在一个学期内多次学习具有相同课程代码的课程。  

COMM 5775 通过电影了解文化

本课程探讨电影如何使用一种通用语言，这种语言跨越所有文化，并设法过滤电影叙事以反映当地观众的品味和价值观。它首先让学生了解跨文化交流的理论和问题，以及电影语言和叙事的基本概念。通过东西方电影的例子，课程将加深学生对电影叙事和人物所反映的多元文化价值观和观念的理解。最后，将通过联合制作、跨界导演和演员以及好莱坞翻拍亚洲电影的例子来说明电影语言的普遍性。  

COMM 5960 中国 ICT 问题

本课程从社会科学的角度介绍中国信息通信技术（ICT）研究的基本概念、研究工具和主题问题。本课程的目的是让学生了解在中国学习 ICT 的关键问题、发现和挑战，从而使学生能够对公共部门、商业环境和/或学术界。  

COMM 6120、6121 传播专题研究 III、IV

学生在教授/讲师的监督下专注于一个感兴趣的特定主题。  

COMM 6330 高级定性传播研究

这是定性传播研究方法的高级课程。在参加本课程之前，学生应该熟悉定性研究的基础知识。具体而言，本课程旨在让学生熟悉定性方法和各种方法，例如叙事分析、（批判）话语分析和参与式行动研究。学生将获得展示和分析数据、比较不同方法、讨论定性研究的渠道以及为会议和出版物撰写研究报告的实践经验。  

COMM 6612 高级英语新闻写作和报道

这是为参加过 COMM5612 的新闻学硕士学生开设的高级课程。本课程侧重于主要类型的英语新闻实践，如精准新闻、调查性报道、专题写作、社论写作等。学生将有机会练习以这些不同的新闻格式进行报道和写作。先决条件：COMM5612。  

COMM 6900 毕业项目

学生必须在教员的监督下完成关于批准主题的毕业项目。在课程结束时，学生应撰写高质量的研究文章，并可以在期刊上发表。  

实习  

每年寒假期间，我们会为学生安排数量有限的非政府组织、媒体机构和公关机构的实习机会。实习名额是根据学生的兴趣和资格以及公司的需要以竞争方式提供的。学生是通过我们的老师和公司员工的面试选出的。  

** 实习计划不计学分，不保证会为每个学生提供一个名额。持学生签证的非本地学生亦须遵守入境事务处的规定。  

游学  

学生每年都有机会参加各国的海外游学和培训旅行。在参观期间（1-2 周），学生访问媒体机构、广告和公共关系机构以及非政府组织，并通过讲座和研讨会与专家互动。过去，我们的学生曾访问过台湾、新加坡、韩国、捷克共和国、俄罗斯、英国和美国。  

考察团的目的地将在每年九月的迎新会上公布。  

课外活动  

客座讲座（一些例子）  

利兹大学 Giorgia Aiello 的“盘点：迈向图像库和全球视觉传播的社会符号学”  

“全球媒体——速度、标准和道德——究竟是什么造就了记者？” 作者：汤森路透中国区董事长大卫施莱辛格  

路透社亚洲区总编辑 Brian Rhoads 的“导航新新闻景观”  

“不断变化的媒体格局及其对新闻业的影响”，富布赖特高级学者 Mike Chinoy  

电影放映（整个学期的纪录片和故事片）  

 

照片沙龙  

在这里，学生有机会探索香港，并以视觉方式记录这座城市的全球化。我们为此活动提供了一些美元，以便您在探索香港期间进行社交，然后在非正式聚会（每学期一次）期间展示您的照片或短片。  

实地考察（一些例子）  

有线电视  

无线电视  

凤凰卫视  

非政府组织  

屏山、龙跃头、中上环文化游  

校友分享会及BBQ聚会，作为一项传统，每年二月，来自五个教学项目的学生都会聚集在一起，听取校友的求职经验和职业建议。