2022年大学排名泰晤士高等教育版-新东方前途出国

2022年大学排名泰晤士高等教育版

泰晤士高等教育世界大学排名是全球唯―—份对研究密集型大学的所有核心任务进行评判的全球绩效表，这些核心任务包括教学、科研、知识转移和国际展望。泰晤士高等教育世界大学排名是使用13个经过仔细校准的绩效指标，提供最全面、最平衡的比较，深受学生、学者、大学领导、行业和政府的信任。  

绩效指标分为5个方面:教学(学习环境)﹔研究(数量、收入和声誉)﹔引文（研究影响力)﹔国际展望（(员工、学生和研究);行业收入(知识转移)。  

01教学(学习环境): 30%  

声誉调查:15%  

师生比:4.5%  

授予博士学位数量与授予学士学位数量的比例:2.25%  

授予博士学位数量与教职员数量的比例:6%  

大学总收入:2.25%  

在该分类框架下的最新学术声誉调查（每年进行一次）于2020年11月至2021年2月间进行，考察了大学在教学和研究方面的声誉。问卷的发放考虑了全球大学在地理位置和学科方面的统计代表性。2021年的数据与2020年的调查结果相结合，得出了近22000份调查结果。  

除了让人们了解一所大学是如何致力于培养下一代学者之外，相当高比例的研究生还建议提供较高水平的教学，从而吸引研究生并有效地培养他们。这一指标经标准化，考虑一所大学独特的学科组合，以反映出博士学位数量的学科差异。  

大学总收入根据学术人员数量进行校准，并根据世界银行国际平价购买力(PPP）计算进行标准化。大学总收入反映了一所大学的总体状况，并使人们对学生和工作人员可用的基础设施和其他设施有了广泛的了解。  

02研究(规模，收入和声昔): 30%  

声誉调查:189%  

研究收入:6%  

研究生产力:6%  

根据收集到的年度学术声誉调查结果，这一类别中最突出的指标是大学在同行中的卓越研究声誉(见上述)。  

研究收入根据学术人员数量进行校准，并根据世界银行国际平价购买力计算进行调整。这是一个有争议的指标，因为它会受到国家政策和经济环境的影响。但是收入对于世界上的级研究的发展是至关重要的，而且因为收入的大部分都受到竞争的影响，并且由同行评审来判断，专家认为这是一个有效的衡量标准。这一指标已全面标准化，以考虑到每所大学不同的学科概况，结果显示，自然学科的研究补助金往往高于高质量的社会科学、艺术和人文研究补助金。  

为了测量研究生产力，泰晤士高等教育世界大学排名统计了爱思唯尔Scopus数据库索引的学术期刊上每个学者发表的论文数量，按大学规模大小进行校准，并按学科进行了标准化。这让人们感觉到大学有能力在高质量的同行评审期刊上发表论文。去年，泰晤士高等教育世界大学排名设计了一种方法，即使大学表示没有教职员工从事某个学科的研究，但在对发表在该学科中的论文也给予相应分数。

 

03引文(研究影响力): 30%  

泰晤士高等教育世界大学排名的研究影响力指标着眼于大学在传播新知识和新思想方面的作用。  

泰晤士高等教育世界大学排名通过获取全球学者引用一所大学出版物的平均次数来考察研究影响力。今年，泰晤士高等教育世界大学排名的文献计量数据供应商爱思唯尔调查了1.08亿份引用，包括了过去5年来发表的1440万篇期刊文章、文章评论、会议记录、书籍和书籍章节。这些数据包括爱思唯尔Scopus数据库索引的24600多种学术期刊，以及2016年至2020年间的所有索引出版物。泰晤士高等教育世界大学排名还收集了2016年至2021年这6年间这些出版物的引用数据。  

引文有助于向我们展示每所大学对人类知识总量的贡献:它能告诉我们谁的研究已经脱颖而出，为其他学者所接受和借鉴，最重要的是，被全球学术界分享，以扩大我们的知识范围，无论哪—学科都是如此。  

泰晤士高等教育世界大学排名将数据标准化，以反映不同学科领域之间引文数量的变化。这意味着，即使大学在某些传统情况下被引用次数高的学科中表现活跃，也不会获得不公平的优势。  

泰晤士高等教育世界大学排名混合了按照国家调整和未按照国家调整的引用分数原始测量方法。  

在2015-16年，泰晤士高等教育世界大学排名剔除了1000多名作者的论文，因为这些论文对少数大学的引用分数产生了不相称的影响。在2016-17年，设计了一种重新合并这些论文的方法。与爱思唯尔合作，开发了分数计数方法，确保所有学术论文作者所在的大学将至少获得论文分值的5%，而论文作者最多的大学将相应获得更大的分值。  

引文有助于向我们展示每所大学对人类知识总量的贡献:它能告诉我们谁的研究已经脱颖而出，为其他学者所接受和借鉴，最重要的是，被全球学术界分享，以扩大我们的知识范围，无论哪—学科都是如此。  

泰晤士高等教育世界大学排名将数据标准化，以反映不同学科领域之间引文数量的变化。这意味着，即使大学在某些传统情况下被引用次数高的学科中表现活跃，也不会获得不公平的优势。  

泰晤士高等教育世界大学排名混合了按照国家调整和未按照国家调整的引用分数原始测量方法。  

在2015-16年，泰晤士高等教育世界大学排名剔除了1000多名作者的论文，因为这些论文对少数大学的引用分数产生了不相称的影响。在2016-17年，设计了一种重新合并这些论文的方法。与爱思唯尔合作，开发了分数计数方法，确保所有学术论文作者所在的大学将至少获得论文分值的5%，而论文作者最多的大学将相应获得更大的分值。  

04行业收入(知识转移):2.5%  

大学在助推工业创新、发明和咨询方面的能力，已经成为当代全球性大学的核心使命。行业收入这一类别旨在通过研究一所大学从行业中赚取研究收入的大小(根据世界银行国际平价购买力计算调整)，并根据其雇用的学术人员数量进行调整，来获取这类知识转移活动。  

这一类别表明企业在多大程度上愿意为研究付费，以及大学在商业市场上吸引资金的能力——这是评价大学质量的有用指标。  

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