【案例】Y同学院校申请分享-新东方前途出国

Y同学院校申请分享

 

学生背景  

毕业/在读院校	高一高二石家庄市第一中学，高三美高
目前就读专业	High School
申请专业	不定
TOEFL	Listening：30	Speaking：24	Reading：30	Writing：30			Total：114
AP两门	Calculus BC 3		Physics C：Mechanics 4

申请院校  

	院校名称	专业	录取情况
1	Ohio State University-Columbus	不定	拒
2	UIUC	不定	录
3	University of Texas at Austin	不定	学校取消申请
4	UCD	不定	拒
5	Pennsylvania State University	不定	录
6	University of Wisconsin-Madison	不定	拒
7	UC-Irvine	不定	拒
8	BU	不定	拒

案例总结  

学生背景  

教育背景  

08/2020-06/2021 阿奎那国际学院  

08/2018 -- 06/2020 石家庄一中（10-11年级）  

08/2015 -- 06/2018 石家庄新世纪外国语学校（7-9年级）  

语言能力：  

托福：114  

个人介绍：  

Y同学思维活跃，提供的素材较为新颖，但要引导学生将灵活的思维应用在文书中去非常重要。头脑风暴重点在于将学生优秀的素材更细节化，引导学生写出较为独特的文书。  

此外，小Y同学语言能力较强，托福成绩114；  

Y同学参加的课外活动很具有实践性，并且非常具有意义，对于学生未来的学习生活都非常有帮助；学生不仅在语言上很有天赋，在实际动手方面也非常优秀；学生乐于在各方面的学习，乐于发现探索，也正是这些宝贵的经历带给他的不仅是荣誉，更重要的是真正意义上的成长。  

TIPS: 一定做好时间规划和安排，按部就班做好工作，稳中求胜。  

附：  

学生参与的课外活动  

05/2020-10/2020 投资项目要点（10 小时/周；23 周/年）  

Ø向康奈尔黄教授学习金融和股票估值，与同行分析阿里巴巴，完成期末演讲，发表研究论文。  

06/2020-07/2020 围绕主题展开辩论——谁塑造了工作、人或技术的未来？腾讯青年图书馆主办（10小时/周；3周/年）  

Ø起草了800字的辩论论文，在资格赛中从700名候选人中脱颖而出，与队友集思广益，极大地开阔了我的视野和思维方式。  

05/2020-09/2020 故宫博物院在淘宝发起的野生动物保护（3小时/周；16周/年）  

Ø搜索和分析濒危物种及其减少的数据，设计出售工艺品筹集资金，宣传保护野生动物的必要性。  

04/2020-05/2020 COVID-19 慈善数据项目志愿者（6 小时/周；4 周/年）  

Ø追踪和计算疫情期间的每笔捐款，在关键时刻构建中国慈善事业的透明度，并设计海报以表达对这些企业的感谢。  

10/2018 – 至今 河北MUN协会主席兼石家庄一中MUN编纂主任（2hrs/wk; 36wks/yr）  

Ø参加各种MUNC，扩大了我的知识面，收获了宝贵的友谊，锻炼了我的公开演讲能力和领导能力。  

09/2018 -- 现在学校思雨辩论社，第二名辩论员（6hrs/wk; 36wks/yr）  

Ø学习辩论技巧，参加辩论比赛并获得奖项，培养了我的批判性思维和团队合作精神。  

07/2019 -- 12/2019 KWHS 投资大赛，团队成员 (8hrs/wk; 18wks/yr)  

Ø研究公司财务报表，操纵虚拟资本股票交易，预测股票走势，为委托人制定最合适的财务策略。深入了解公司财务和股票。  

01/2018 – 12/2019 学校舞蹈俱乐部，舞者和教练（6 小时/周；36 周/年）  

²练习随机舞，培训新成员，并在各种学校庆典如春晚、毕业典礼等上表演。  

荣誉与奖励  

²07/2020 腾讯青年生活图书馆优秀提案奖  

²04/2020 COVID-19 慈善数据项目志愿者证书  

²07/2019石家庄“亚中”杯辩论赛一等奖、best辩手  

²02/2017 第十四届“素质”杯全国数学邀请赛总决赛季军  

²05/2017 全国高中生应用物理竞赛二等奖  

²12/2015 2015年ICTS中小学生综合素质竞赛银奖——数学探索与应用  

² PADI 水肺潜水员证书  

课后作业  

05/2020-07/2020 参加在线 Python 课程（6 小时/周；4 周/年）  

Ø学习Python基础知识，快速应用python处理数据和文档，用pandas分析A股指数。  

06/2020 艺术概论（1.5小时/周； 4周/年）  

Ø学习艺术和艺术史的相关知识，熟悉不同的艺术类型和艺术运动，欣赏著名的艺术作品。  

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