申请规划的第一步,首先要了解过往两年获得美国大学录取的学生具备哪些标准化分数、夏校、国际竞赛及课外活动背景,以终为始设定规划目标。本文规划全部基于新高一学生的规划时间。美国本科申请除了拼软硬实力以外,时间是否充裕并被合理安排也是成功录取的关键原因。
基于中国学生和家长的对录取排名高期待,以下规划目标共分为冲藤校保前30、冲30保50、冲50保70高中低三类。专业方向也只针对最多的三类学生,即商科、工程和生化,其他专业的规划原则也大致相同。
专业方向
|
冲藤校保前 30 规划目标
(市级特优生)
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冲 30 保 50 规划目标
(校级特优生)
|
冲 50 保 70 规划目标
(班级特优生)
|
商科方向
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标化考试:
托福 115+(口语 25) SAT1550+(语文 650)
SAT2 数学、历史 2 门满分高中选课数学+商科课程
GPA 国际部/美高 4.0+、普高 93% AP Macro/Micro-economics
AP Statistics/Calculus
Summer School:(具备 2 个) 宾夕法尼亚大学商业领导力项目YYGS 项目
ED 大学的暑期学分课程
国际竞赛:(具备 3 个) AMC12 5%+AIME
全美演讲与辩论联赛(NSDA) KWHS 沃顿商赛营
CTB 竞赛
全国中学生学术辩论联赛
课外活动:(具备 3-5 个) 华尔街金融实训营
校商科辩论社创始人公益活动创始人
商业公司/银行业深度实习商业挑战赛Group Leader 国家青年峰会
大型地区性活动 Founder/Leader 学生模拟公司 Founder/Leader
志愿者活动
|
标化考试:
托福 105+(口语 24) SAT1500+(语文 650)
SAT2 数学、历史 2 门满分高中选课数学+商科课程
GPA 国际部/美高 3.75+、普高 88% AP Macro/Micro-economics
Summer School: ED 大学暑期学分课程
国际竞赛:(具备 2 个) AMC12 5%+AIME
全美演讲与辩论联赛(NSDA) 全国中学生学术辩论联赛
课外活动:(具备 3-5 个) 校商科辩论社关键角色
公益活动关键角色华尔街金融实训营
中信/光大银行等短期实习学校社团/活动 Leader
公益活动
|
标化考试:
托福 100+(口语 22) SAT1400+(语文 600)
SAT2 数学、历史 2 门满分高中选课数学+商科课程
GPA 国际部/美高 3.5+、普高85%
国际竞赛:(具备 2 个)
AMC12 10%
课外活动:(具备 3-5 个) AAPC 全学科学术探索营参与校商科辩论社
参与公益活动
青年领导力——阿拉善沙漠化防治与互联网新零售
华尔街金融实训营
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工程方向
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标化考试:
托福 115+(口语 25) SAT1550+(语文 650)
SAT2 数学、物理 2 门满分高中选课数学+物理方向课程
GPA 国际部/美高 4.0+、普高 93% AP Physics C -Electricity & Magnetism / Mechanics
AP Computer Science
Summer School:( 选 择 2 个 ) SSP( Summer Science Program) Engineering Summer Academy at Penn (ESAP)
四大数学营
ED 大学的暑期学分课程
国际竞赛:(选择 3 个) IMMC 国际数学建模挑战赛“物理杯”美国高中物理竞赛丘成桐科学奖
Intel Science and Engineering Fair (ISEF)
FRC/FTC
CYPT/IYPT(国家物理竞赛队)
课外活动:(选择 3-5 个) 硅谷创新科技体验营
校创新科技设创始人长跑爱好者
专利发明证书
核心论文研究/期刊发表机器人发明、比赛等APP Developer
Java/MATLAB/MySQL 学习应用志愿者活动
文科相关活动可体现文科素养
|
标化考试:
托福 105+(口语 24) SAT1500+(语文 650)
SAT2 数学、物理 2 门满分高中选课数学+物理方向课程
GPA 国际部/美高 3.75+、普高 88%
AP Physics C 选 考
夏校:
ED 大学暑期学分课程
国际竞赛:(选择 2 个) AMC12 5%+AIME
“物理杯”美国高中物理竞赛
课外活动:(选择 3-5 个) 硅谷创新科技体验营
校创新科技设关键角色长跑爱好者
STEM 学术科研计划自学游戏或小程序设计
Java 语言等Online 线上课程理科课题深入研究、报告
|
标化考试:
托福 100+(口语 22) SAT1400+(语文 600)
SAT2 数学、物理 2 门满分 高中选课数学+物理方向课程GPA 国际部/美高 3.5+、普高85%
国际竞赛:(选择 1 个) AMC12 5%+AIME
“物理杯”美国高中物理竞赛
课外活动:(选择 3-5 个) AAPC 全学科学术探索营参与校创新科技社
长跑爱好者
硅谷创新科技体验营
青年领导力——阿拉善沙漠化防治与互联网新零售
|
生化方向
|
标化考试:
托福 115+(口语 25) SAT1550+(语文 650)
SAT2 数学、化学 2 门满分高中选课数学+生化方向课程
GPA 国际部/美高 4.0+、普高 93% AP Biology/Chemistry
Summer School:( 具 备 2 个 ) Research Apprenticeship in Biological Sciences (RABS) Cornell Research in the Biological Sciences (RIBS) UChicago
ED 大学的暑期学分课程
国际竞赛:(具备 3 个)
美国国家化学竞赛(USNCO) 国际脑神经科学大赛(Brain Bee)
国际遗传工程机器大奖赛(iGEM) Google Science Fair
ISWEEEP International Sustainable World
CTB 大赛
Intel Winner Camp 丘成桐化学竞赛
课外活动:(具备 3-5 个) 名校科研营——生物医学方向校创新科技设创始人
长跑爱好者
中科院生物/化学研究项目长期跟组有研究成果
环境研究项目Leader 自然保护区研究项目Online Open Course TED 演讲组织
大学实验项目参与跟进,有研究成果
独立实验或研究项目/发表论文
|
标化考试:
托福 105+(口语 24) SAT1500+(语文 650)
SAT2 数学、化学 2 门满分高中选课数学+生化方向课程
GPA 国际部/美高 3.75+、普高 88%
Summer School: ED 大学暑期学分课程
国际竞赛:(具备 2 个)
美国国家化学竞赛(USNCO)
美国生物奥林匹克竞赛(USABO) CTB 大赛
丘成桐化学竞赛国家化学竞赛
课外活动:(具备 3-5 个) 名校科研营——生物医学方向校创新科技社关键角色
长跑爱好者
STEM 学术科研计划自然保护区研究项目Online Open Course 中科院/大学项目
|
标化考试:
托福 100+(口语 22) SAT1400+(语文 600)
SAT2 数学、化学 2 门满分 高中选课数学+生化方向课程GPA 国际部/美高 3.5+、普高85%
国际竞赛:(具备 1 个)
AMC12 10%
课外活动:(具备 3-5 个) AAPC 全学科学术探索营参与校创新科技设
长跑爱好者
名校科研营——生物医学方向
青年领导力——阿拉善沙漠化防治与互联网新零售
|
1.1“冲藤保30”规划方案
1.在校GPA:➊-◎指在校最关键的8个考试成绩。
2.标准化考试备考: 0-◎指最终申请时所需的3个标准化考试成绩。..
3.课外活动竞赛:➊-❸指最终申请时所需的3个国际竞赛、3个课外活动、2个夏校经历。
4. Level 1(简单)、Level2 (适当)、Level3 (很难),活动、竞赛、夏校需遵循进阶规划原则或适当跳级。
|
在校 GPA
|
标化考试备考
|
课外活动竞赛
|
前途规划课程
|
前途留学申请
|
2019 年 6 月
|
中考结束,确认入读高中
|
Moblab 测评定位:语言能力测评、专业选择测评、选校定位测评、申请能力测评(确定常春藤、精英、志领 、留美定位)根据结果,可升级一
档规划
|
|||
2019 年 7 月
|
初三暑假
|
托福备考:一战,周一至周
五学习 4 周
|
初三暑假
|
根据测评确定申请规划
|
背景提升,准备申请
|
2019 年 8 月
|
初三暑假
|
初三暑假
|
课外活动 Level4 参与人,
集中参与
|
中教指导托福一战考试报名
|
|
2019 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:一战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 创始人,平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动 Level3 创始人, 周末 2 周 1 次,校外活动
|
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时外教课,确定专业方向。
3. 根据托福一战与中教确定或调整申请规划,确定是否申请 Summer School
|
|
2019 年 10 月
|
高一上学期
|
||||
2019 年 11 月
|
高一上学期:期中考试
|
||||
2019 年 12 月
|
高一上学期
|
托福考试:一战,目标 100
分
|
初定 ED\EA 申请院校及专业
|
||
2020 年 1 月
|
高一上学期:期末考试
|
暂停培训为期末考试让路
|
Summer School level2 类课程申请
|
||
2020 年 2 月
|
高一寒假
|
托福备考:二战,寒假 2 周
半
|
高一寒假
|
中教指导托福二战考试报名
|
|
2020 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:二战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 创始人,平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动Level3 创始人,周末 2 周 1 次,校外活动
|
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时外教课,确定独特经历
3. 根据托福二战与中教确定或调整申请
规划
|
|
2020 年 4 月
|
高一下学期:期中考试
|
背景提升,准备申请
|
|||
2020 年 5 月
|
高一下学期
|
Summer School 暑期课程录取
|
|||
2020 年 6 月
|
高一下学期:期末考试
|
托福考试:二战,目标 108
分
|
Summer School 暑期课程签证
|
||
2020 年 7 月
|
高一暑假
|
暑假
|
Summer School Level 2 类
项目
|
中教指导 SAT 一战、TOEFL 二战考试、国际竞赛 报名
|
背景提升,准备申请
|
2020 年 8 月
|
高一暑假
|
SAT 备考:一战,一至五学
习 4 周
|
暑假
|
||
2020 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:一战,每周末一天或两个半天
|
国际竞赛Level1 竞赛指导 4
个周末,每周末 1 个晚上
国际竞赛Level1 竞赛赛点, 参赛并获奖
|
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时外教课,指导 Why School 写作及素材收集。
3. 根据 SAT 一战与中教确定或调整申请规划
|
|
2020 年 10 月
|
高二上学期
|
||||
2020 年 11 月
|
高二上学期:期中考试
|
||||
2020 年 12 月
|
高二上学期
|
SAT 考试:一战,目标1400 分
托福考试:三战,目标 110
分
|
确定 ED\EA 申请院校及专业
|
||
2021 年 1 月
|
高二上学期:期末考试,
学术竞赛
|
放松调整
|
Summer School Level3 类课程申请
|
||
2021 年 2 月
|
高二寒假
|
放松调整
|
国际竞赛 Level2 竞赛指导 4 个周末,每周末 1 个晚上
国际竞赛 Level2 竞赛赛点, 参赛并获奖
|
中教指导 SAT 二战考试、国际竞赛
报名
|
|
2021 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:二战,每周末一天或两个半天
|
1开学第一周,与中教确定选课。
2中教 2 小时简历、课外活动、奖项梳理
3外教 2 小时 Why School梳理
4.与申请顾问交接申请素材
|
||
2021 年 4 月
|
高二上学期:期中考试
|
Summer School 暑期课程录取
|
|||
2021 年 5 月
|
AP3-6 门 5 分,或 A- level 3-4 门 A
或 IB 预估分 38,期末考试
|
SAT 考试:二战,目标
1550 分(语文 650)
|
Summer School 暑期课程签证
|
||
2021 年 6 月
|
SAT2 考试:3 门满分
|
最终确定 ED\EA 申请院校及专业
|
|||
2021 年 7 月
|
高二暑假
|
放松调整
|
Summer SchoolLevel3 类
项目
|
中教指导 TOEFL 四战考试、国际竞赛
报名
|
简历\Why Major\主文书素材收集
|
2021 年 8 月
|
高二暑假
|
TOEFL 考试 :四战目标
115 分 口 语 25
|
国际竞赛 Level3 竞赛指导线上+营地
国际竞赛 Level3 竞赛赛点, 参赛并获奖
|
结束规划课程
|
|
2021 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
结束标化备考
|
简历\Why Major\主修改定
稿
|
||
2021 年 10 月
|
高三上学期,学术竞赛
|
十一前提交招生官,早申请修
改、提交
|
|||
2021 年 11 月
|
高三上学期:期中考试
|
常规申请选校、提交
|
|||
2021 年 12 月
|
高三上学期
|
早申请录取发布,常规申请提交
|
|||
2022 年 1 月
|
高三上学期:期末考试
|
结束课外活动及竞赛或持续进行
|
《职达学院》课程
1. 确定大一大二选课2.大三大四实习指导3.国际化人才课程
|
追踪申请材料
|
|
2022 年 2 月
|
高三寒假
|
追踪申请材料
|
|||
2022 年 3 月
|
准备 AP、IB、AL(A2)考
试
|
常规录取结果发布
|
|||
2022 年 4 月
|
确认入读学校
|
||||
2022 年 5 月
|
国际课程统考: AP3-6 门 5 分,
IB38 分,AL(A2)3-4 门 A,
期末考试
|
缴纳入学、住宿盯紧、预约签证
|
|||
2022 年 6 月
|
F1 签证申请
|
||||
2022 年 7 月
|
高中毕业
|
行前指导
|
|||
2022 年 8 月
|
高三暑假
|
结束留学申请
|
|||
2022 年 9 月
|
入读美国大学
|
1.2“冲30保50"规划方案
1.在校GPA:➊-日指在校最关键的8个考试成绩。
2.标准化考试备考: 0.◎指最终申请时所需的3个标准化考试成绩。.
3.课外活动竞赛:➊- 目指最终申请时所需的2个国际竞赛、4个课外活动、1个夏校经历。
4. Level 1(简单)、Level2 (适当)、Level3 (很难), 活动、竞赛、夏校需遵循进阶规划原则或适当跳级。
|
在校 GPA
|
标化考试备考
|
课外活动竞赛
|
前途规划课程
|
前途留学申请
|
2019 年 6 月
|
中考结束,确认入读高中
|
Moblab 测评定位:语言能力测评、专业选择测评、选校定位测评、申请能力测评(确定常春藤、志领 、志领、留美定位)根据结果,可升级
一档规划
|
|||
2019 年 7 月
|
初三暑假
|
托福备考:一战,周一至周
五学习 4 周
|
初三暑假
|
《常春藤学院》根据测评确定申请规划
|
背景提升,准备申请
|
2019 年 8 月
|
初三暑假
|
初三暑假
|
课外活动 Level4 参与人,
集中参与
|
中教指导托福一战考试报名
|
|
2019 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:一战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 关键角色, 平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动 Level3 关键角
色,周末 2 周 1 次,校外活动
|
《精英学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时中教课,确定专业方向。
3. 根据托福一战与中教确定或调整申请规划
|
|
2019 年 10 月
|
高一上学期
|
||||
2019 年 11 月
|
高一上学期:期中考试
|
||||
2019 年 12 月
|
高一上学期
|
托福考试:一战,目标 85
分
|
|||
2020 年 1 月
|
高一上学期:期末考试
|
暂停培训为期末考试让路
|
|||
2020 年 2 月
|
高一寒假
|
托福备考:二战,寒假 2 周
半
|
高一寒假
|
中教指导托福二战考试报名
|
|
2020 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:二战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 关键角色, 平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动Level3 关键角色, 周末 2 周 1 次,校外活动
|
《精英学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时中教课,确定专业方向。
3. 根据托福二战与中教确定或调整申请规划
4. 中教指导暑期课外活动报名
|
|
2020 年 4 月
|
高一下学期:期中考试
|
||||
2020 年 5 月
|
高一下学期
|
||||
2020 年 6 月
|
高一下学期:期末考试
|
托福考试:二战,目标 95 分
|
|||
2020 年 7 月
|
高一暑假
|
高一暑假
|
课外活动 Level5 参与人,
集中参与
|
中教指导 SAT 一战、托福三战考试、国际竞赛 报名
|
|
2020 年 8 月
|
高一暑假
|
SAT 备考:一战,一至五学
习 4 周
|
高一暑假
|
||
2020 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:一战,每周末一天或两个半天
|
国际竞赛 Level1 竞赛指导
4 个周末,每周末 1 个晚上国际竞赛 Level1 竞赛赛点,参赛并获奖
|
《精英学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时中教课,确定 Why Major 写作及素材收集。
3. 根据 SAT 一战与中教确定或调整申请规划
|
|
2020 年 10 月
|
高二上学期
|
||||
2020 年 11 月
|
高二上学期:期中考试
|
||||
2020 年 12 月
|
高二上学期
|
SAT 考试:一战,目标1400 分
托福考试:三战,目标 100
分
|
确定 ED\EA 申请院校及专业
|
||
2021 年 1 月
|
高二上学期:期末考试,
学术竞赛
|
放松调整
|
Summer School Level2 类课程申请
|
||
2021 年 2 月
|
高二寒假
|
放松调整
|
国际竞赛Level2 竞赛指导 4
个周末,每周末 1 个晚上
国际竞赛Level2 竞赛赛点, 参赛并获奖
|
中教指导 SAT 二战考试、国际竞赛
报名
|
|
2021 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:二战,每周末一天或两个半天
|
《精英学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 中教 2 小时简历、课外活动、奖项梳理
3. 中教 2 小时 Why School 梳理4.与申请顾问交接申请素材
|
||
2021 年 4 月
|
高二上学期:期中考试
|
Summer School 暑期课程录取
|
|||
2021 年 5 月
|
AP3-6 门 5 分,或 A- level 3-4 门 A
或 IB 预估分 38,期末考试
|
SAT 考试:二战,目标
1500 分(语文 650)
|
Summer School 暑期课程签证
|
||
2021 年 6 月
|
SAT2 考试:3 门满分
|
最终确定 ED\EA 申请院校及专业
|
|||
2021 年 7 月
|
高二暑假
|
放松调整
|
Summer School Level2 类
项目
|
|
简历\Why Major\主文书素材收集
|
2021 年 8 月
|
高二暑假
|
TOEFL 考试 :四战目标
105 分 口 语 24
|
结束课外活动及竞赛或持续进行
|
|
|
2021 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
TOEFL 考试:五战补救目标
105 分 口 语 24
|
结束规划课程
|
简历\Why Major\主修改定
稿
|
|
2021 年 10 月
|
高三上学期,学术竞赛
|
SAT 考试:三战补救目标
1500 语 文 650
|
|
十一前提交招生官,早申请修
改、提交
|
|
2021 年 11 月
|
高三上学期:期中考试
|
结束标化备考
|
|
常规申请选校、提交
|
|
2021 年 12 月
|
高三上学期
|
|
早申请录取发布,常规申请提交
|
||
2022 年 1 月
|
高三上学期:期末考试
|
|
追踪申请材料
|
||
2022 年 2 月
|
高三寒假
|
|
追踪申请材料
|
||
2022 年 3 月
|
准备 AP、IB、AL(A2)考
试
|
|
常规录取结果发布
|
||
2022 年 4 月
|
《职达学院》课程
1. 确定大一大二选课2.大三大四实习指导3.国际化人才课程
|
确认入读学校
|
|||
2022 年 5 月
|
国际课程统考: AP3-6 门 5 分,
IB38 分,AL(A2)3-4 门 A,
期末考试
|
缴纳入学、住宿盯紧、预约签证
|
|||
2022 年 6 月
|
F1 签证申请
|
||||
2022 年 7 月
|
高中毕业
|
|
行前指导
|
||
2022 年 8 月
|
高三暑假
|
|
结束留学申请
|
||
2022 年 9 月
|
入读美国大学
|
|
1.3 "冲50保70”规划方案
1.在校GPA:➊-❽指在校最关键的8个考试成绩。
2.标准化考试备考:➊-❸指最终申请时所需的3个标准化考试成绩。分
3.课外活动竞赛:➊- 目指最终申请时所需的1个国际竞赛、5个课外活动。
4. Level 1(简单)、Level2 (适当)、Level3 (很难),活动、竞赛、夏校需遵循进阶规划原则或适当跳级。
|
在校 GPA
|
标化考试备考
|
课外活动竞赛
|
前途规划课程
|
前途留学申请
|
2019 年 6 月
|
中考结束,确认入读高中
|
Moblab 测评定位:语言能力测评、专业选择测评、选校定位测评、申请能力测评(确定常春藤、精英、志领 、留美定位)根据结果,可升级一
档规划
|
|||
2019 年 7 月
|
初三暑假
|
托福备考:一战,周一至周
五学习 4 周
|
初三暑假
|
《志领 学院》根据测评确定申请规划
|
背景提升,准备申请
|
2019 年 8 月
|
初三暑假
|
初三暑假
|
课外活动 Level1 参与者,
集中参与
|
中教指导托福一战考试报名
|
|
2019 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:一战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 参与者,平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动 Level3 参与者, 周末 2 周 1 次,校外活动
|
《志领 学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时活动班课
3. 根据托福一战与中教确定或调整申请规划
|
|
2019 年 10 月
|
高一上学期
|
||||
2019 年 11 月
|
高一上学期:期中考试
|
||||
2019 年 12 月
|
高一上学期
|
托福考试:一战,目标 70
分
|
|||
2020 年 1 月
|
高一上学期:期末考试
|
暂停培训为期末考试让路
|
|||
2020 年 2 月
|
高一寒假
|
托福备考:二战,寒假 2 周
半
|
高一寒假
|
中教指导托福二战考试报名
|
|
2020 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
托福备考:二战,每周末一天或两个半天
|
课外活动Level2 参与者,平日 1 周 1 次,校内活动
课外活动Level3 参与者,周末 2 周 1 次,校外活动
|
《志领 学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时活动班课。
3. 根据托福二战与中教确定或调整申请规划
4. 中教指导暑期课外活动报名
|
|
2020 年 4 月
|
高一下学期:期中考试
|
||||
2020 年 5 月
|
高一下学期
|
||||
2020 年 6 月
|
高一下学期:期末考试
|
托福考试:二战,目标 80
分
|
|||
2020 年 7 月
|
高一暑假
|
高一暑假
|
课外活动 Level4 参与
人,集中参与
|
中教指导 SAT 一战、托福三战考试、国际竞赛 报名
|
|
2020 年 8 月
|
高一暑假
|
SAT 备考:一战,一至五学
习 4 周
|
高一暑假
|
||
2020 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:一战,每周末一天或两个半天
|
国际竞赛 Level1 竞赛指导 4
个周末,每周末 1 个晚上
国际竞赛 Level1 竞赛赛点,参赛并获奖
|
《志领 学院》
1. 开开学第一周,与中教确定选课。
2. 每月两次 2 小时活动班课
3. 根据 SAT 一战与中教确定或调整申请规划
|
|
2020 年 10 月
|
高二上学期
|
||||
2020 年 11 月
|
高二上学期:期中考试
|
||||
2020 年 12 月
|
高二上学期
|
SAT 考试:一战,目标1300 分
托福考试:三战,目标 90
分
|
|||
2021 年 1 月
|
高二上学期:期末考试,
学术竞赛
|
放松调整
|
|||
2021 年 2 月
|
高二寒假
|
放松调整
|
中教指导 SAT 二战托福四战课外活动
报名
|
||
2021 年 3 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
SAT 备考:二战,每周末一天或两个半天
|
结束课外活动及竞赛或持续进行
|
《志领 学院》
1. 开学第一周,与中教确定选课。
2. 中教 2 小时简历、课外活动、奖项梳理
3. 中教 2 小时 Why School 梳理4.与申请顾问交接申请素材
|
|
2021 年 4 月
|
高二上学期:期中考试
|
||||
2021 年 5 月
|
AP2-3 门 5 分,或 A- level 1-2 门 A
或 IB 预估分 35,期末考试
|
SAT 考试:二战,目标
1400 分(语文 600)
|
|||
2021 年 6 月
|
|
||||
2021 年 7 月
|
高二暑假
|
放松调整
|
课外活动Level5 参与人,集
中参与
|
结束规划课程
|
简历\Why Major\主文书素材收集
|
2021 年 8 月
|
高二暑假
|
TOEFL 考试 :四战目标
100 分 口 语 22
|
结束课外活动及竞赛或持续进行
|
简历\Why Major\主修改定稿
|
|
2021 年 9 月
|
根据专业方向 AP\A-Level
选课
|
TOEFL 考试:五战补救目标
100 分 口 语 22
|
最终确定 ED\EA 申请院校及专业
|
||
2021 年 10 月
|
高三上学期,学术竞赛
|
SAT 考试:三战补救目标
1400 语 文 600
|
早申请修改、提交
|
||
2021 年 11 月
|
高三上学期:期中考试
|
TOEFL 考试:六战补救目标
100 分 口 语 22
|
常规申请选校、提交
|
||
2021 年 12 月
|
高三上学期
|
SAT 考试:四战补救目标
1400 语 文 600
|
早申请录取发布,常规申请提交
|
||
2022 年 1 月
|
高三上学期:期末考试
|
结束标准化考试备考
|
《学术先修》课程
1. 学术写作指导
2. 学术先修课程
3. 海外生活及安全课程
|
追踪申请材料
|
|
2022 年 2 月
|
高三寒假
|
追踪申请材料
|
|||
2022 年 3 月
|
准备 AP、IB、AL(A2)考试
|
常规录取结果发布
|
|||
2022 年 4 月
|
确认入读学校
|
||||
2022 年 5 月
|
国际课程统考:AP3-6 门5 分,
IB38 分,AL(A2)3-4 门 A,
期末考试
|
缴纳入学、住宿盯紧、预约签证
|
|||
2022 年 6 月
|
F1 签证申请
|
||||
2022 年 7 月
|
高中毕业
|
行前指导
|
|||
2022 年 8 月
|
高三暑假
|
结束留学申请
|
|||
2022 年 9 月
|
入读美国大学
|
二、课外活动平台列表
活动级别
|
学术方向
|
活动名称
|
新东方
|
Level-1
|
综合
|
【学术探索营】AAPC 全学科学术探索营
|
是
|
商业
|
铁未来全国商业模拟挑战赛
|
是
|
|
社科
|
青年领导力——羌族非物质文化遗产传承
|
是
|
|
青年领导力——阿拉善沙漠化防治与互联网新零售
|
|||
HPIC 哈佛青少年暑期创新会议
|
是
|
||
Level-2
|
综合
|
家庭为单位参与的体育、文艺、公益、学术活动等
|
否
|
Level-3
|
综合
|
各高中为单位组织的社团类活动,如创新社、经济社、体育社等
|
否
|
Level-4
|
商业
|
华尔街金融实训营
|
是
|
理工
|
硅谷创新科技体验营——AR 增强现实游戏设计
|
是
|
|
高中生海外名校导师远程科研项目 - 数据库&SQL 编程
|
是
|
||
国际无人机智能制造创新挑战赛——第一视角竞速&编队飞行
|
是
|
||
社科
|
发现你的 Talent——心理学背景提升训练营
|
是
|
|
综合
|
常春藤国际暑期项目
|
是
|
|
艺术探索营——天才电影人计划
|
是
|
||
艺术探索营——挖掘力学之美
|
是
|
||
1v1 高端学术背景提升
|
是
|
||
Level5
|
科研
|
名校科研营——天体物理方向
|
是
|
名校科研营——人工智能与计算机视觉方向
|
是
|
||
名校科研营——金融大数据方向
|
是
|
||
名校科研营——机械结构设计方向
|
是
|
||
名校科研营——生物医学方向
|
是
|
||
名校科研营——心理学方向(数据分析+编程)
|
是
|
三、国际级竞赛列表
Level
|
学术方向
|
活动名称
|
新东方
|
Level-1
|
商辩
|
全美演讲与辩论联赛(NSDA)
|
有
|
全美经济学挑战赛(NEC)
|
|
||
北美高中生商科竞赛(FBLA)
|
|
||
生化
|
国际脑神经科学大赛(Brain Bee)
|
有
|
|
数学
|
美国高中数学建模竞赛(HiMCM)
|
有
|
|
物理
|
“物理杯”美国高中物理竞赛(PhysicsBowl)
|
即将发布
|
|
美国学术十项全能(USAD)
|
|
||
Level-2
|
计算机
|
国际(美国)中学生机器人挑战赛(FRC)
|
有
|
美国计算机信息科学联赛(ACSL)
|
|
||
商辩
|
全美高中生商业挑战赛(ICDC)
|
|
|
生化
|
国际遗传工程机器大奖赛(iGEM)
|
有
|
|
美国国家化学竞赛(USNCO)
|
即将发布
|
||
数学
|
美国数学竞赛(AMC+AIME)
|
有
|
|
美国区域数学联赛(ARML)
|
|
||
IMMC 国际数学建模挑战赛
|
|
||
物理
|
物理竞赛 F=ma
|
|
|
综合
|
中国大智汇创新研究挑战赛(CTB)
|
|
|
Level-3
|
计算机
|
美国计算机奥林匹克竞赛(USACO)
|
|
英特尔国际科学与工程大奖赛(ISEF)
|
|
||
商辩
|
KWHS 沃顿商赛营
|
有
|
|
生化
|
美国生物奥林匹克竞赛(USABO)
|
即将发布
|
|
数学
|
丘成桐科学奖
|
有
|
|
谷歌科学竞赛(GSF)
|
|
||
哈佛-麻省理工数学竞赛(HMMT)
|
|
||
普林斯顿数学竞赛(PUMac)
|
|
||
综合
|
普林斯顿大学物理竞赛(PUPC)
|
|
四 申请时间
总的来说,美国大学本科的申请/录取政策总共有4大类,分别为 Early Decision (ED), Early Action (EA), Regular Decision (RD) 和Rolling Admission (RA)。
Early Decision (ED): 具有约束力的提前录取
Early Action (EA): 不具有约束力的提前录取
Regular Decision (RD): 常规录取
Rolling Admission (RA): 滚动式录取
01
Early Decision (ED):
具有约束力的提前录取
ED政策是早期录取,早期决定。申请ED的学生只能申请一所有开放ED申请的学校,在拿到录取通知书之后,必须撤回其他学校的申请,并且只能入读该学校。
有些支持ED申请的大学只有ED1申请,而部分学校则会开放ED2申请,但其实两者的含义都是一样的,只要录取了就必须得去,它们两者之间的区别只在于申请的截止日期不一样。通常ED1的截止日期为11月1日,而ED2的截止日期是1月1日。
优点:可以提前知晓是否被录取,尽早拿到梦校的录取通知书。
缺点:一旦录取,不能拒绝入读,也不能考虑申请其他大学。
02
Early Action (EA):
不具有约束力的提前录取
EA政策和ED一样都是早期录取,不同在于ED,申请EA的学生可以同期选择多所大学,即使被录取了也可以选择不入读,可以在次年的4-5月给学校做出是否入读的答复。EA的截止日期也比较早,通常在11月1日或者11月中旬。
EA底下还有一类申请政策,称为Restrictive Early Action (REA)或者Single-Choice Early Action (SCEA),它兼顾了ED和EA的特点,具有一定的约束力,但学生还是可以自由选择是否加入该校。
申请开放REA或者SCEA学校的学生只能申请一所限制性早申大学,并且不能再申请其他私立大学的ED和EA,但可以申请部分无约束的公立大学和其他国家的大学。REA/SCEA政策主要针对名校的申请,比如哈佛大学,耶鲁大学和斯坦福大学等。
优点:可以提前知道是否被录取,可以选择的学校较多。
缺点:要提前申请,竞争较为激烈。
03
Regular Decision (RD):
常规录取
常规申请即为正常申请,很多大学都采用了这项申请政策。申请RD的时候有多重选择,因为没有约束力,学生可以同时申请多所开放RD的大学,截止日期通常为1月1日或者1月中旬,也有学校把截止日期放在较晚的时间,如2月1日。发榜时间通常为4月份,学生也可以自由选择是否入读被录取的大学。
优点:有更充足的时间准备,可选择的学校也比较多。
缺点:录取通知比较晚,竞争也更为激烈。
04
Rolling Admission (RA):
滚动式录取
采用RO的大学可以没有明确申请的日期或录取截止日期,只要学生的申请材料全部提交完毕,招生办就会开始对学生的申请进行评估并且通知学生录取结果,直到录满为止。申请材料提交的越早,就会越早被审理,录取的机会也会越大,采取的是先到先得的政策。开放此政策的学校并不是太多。
优点:有更充足的时间准备。
缺点:名校一般较少提供RA。
申请建议
因为每个申请政策的特点不同,所以合理地安排申请组合非常重要。除了依靠自身的能力与考试成绩,合理地选择申请政策组合和申请的学校也可以提高申请成功的机率,保证你不会面对没有大学可上的情况。
1.ED录取了就必须入读,所以在选择ED院校的时候,一定要选择自己能力所及范围内最想去的大学,可以是冲刺的学校,但不要选择要求超过自己能力太多的院校级别。
2.EA申请因为有别于ED,较为宽松,数量不用太多,学生可以大胆尝试,也可以提前保底,让自己有机会申请自己心中的名校,也能提前拿到院校录取,为之后的申请吃一颗定心丸。
3.ED和EA并不是一定要申请,如果你不喜欢被绑定,也没有特别想去的学校,又或者在标化考试还有进步空间的情况下,可以只申请EA保底校和RD院校。
4.同一所大学的早申和常规申请只能二选一,所以如果你的标化考试成绩还有进步的空间,建议你不要盲目使用早申政策,毕竟每个学校只有一次的申请机会。
5.早申的录取率通常会比常规申请来的高,所以准备好的学生可以尽量在ED/EA申请捉紧机会。
6.不要把所有希望寄托在早申上,常规申请一样会有机会录取到心仪的大学。
7.早期申请不盲目,合理安排常规申请,一定要牢记根据自身的条件,在了解各个学校的申请要求后,合理并尽早地制定申请规划,才能事半功倍。
较为常见的申请组合有以下几种:
· ED + EA
· ED + RD
· EA + RD
· ED + EA + RD
2020-2021 TOP 30
|
申请批次
|
时间表
|
||||
排名
|
¥校名称
|
ED
|
ED II
|
E/VREA
|
EA II
|
RD
|
1
|
Princeton University
|
/
|
/
|
/
|
/
|
1.1
|
2
|
Harvard University
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.1
|
3
|
Columbia University
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.1
|
3
|
Massachusetts Institute of Technology
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
11
|
3
|
Yale University
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.2
|
6
|
Stanford University
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.2
|
6
|
University of Chicago
|
11.2
|
1.4
|
11.2
|
/
|
1-4
|
6
|
University of Pennsylvania
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.5
|
9
|
Northwestern Univeisity
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.3
|
10
|
Duke University
|
11.2
|
/
|
/
|
/
|
1.4
|
10
|
Johns Hopkins University
|
11.2
|
1.4
|
/
|
/
|
1.4
|
12
|
California Institute of Technology
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.3
|
12
|
Dartmouth College
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.2
|
14
|
Brown University
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.5
|
15
|
University of Notre Dame
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.1
|
15
|
Vanderbilt University
|
11.1
|
1,1
|
/
|
/
|
1.1
|
17
|
Cornell University
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
12
|
17
|
Rice University
|
11.1
|
/
|
/
|
/
|
1.1
|
19
|
Washington University in St. Louis
|
11.1
|
1.2
|
/
|
/
|
1.2
|
20
|
University of California Los Angeles
|
/
|
/
|
/
|
/
|
11.30
|
21
|
Emory University
|
11.1
|
1.1
|
/
|
/
|
11
|
22
|
University of California Berkeley
|
/
|
/
|
/
|
/
|
11.30
|
22
|
University of Southern California
|
/
|
/
|
/
|
/
|
1.15
|
24
|
Georgetown University
|
/
|
/
|
11.1
|
/
|
1.1
|
25
|
Carnegie Mellon University
|
11.1
|
/
|
1.4 (juniors only)
|
/
|
1.4 (戏剧与音乐12.1; 2:术,设计与建筑1.1)
|
25
|
University of Michigan-Ann Arbor
|
/
|
/
|
11.15
|
/
|
2.1
|
27
|
Wake Forest University
|
11.15
|
1.1
|
/
|
/
|
1.1
|
28
|
University of Virginia
|
11.1
|
/
|
11.1
|
/
|
1.1
|
29
|
Georgia Institute of Technology
|
/
|
/
|
10.15
|
11.2
|
1.4
|
29
|
New York University
|
11.1
|
1.1
|
/
|
/
|
1.5
|
29
|
Tufts University
|
11.1
|
1.1
|
/
|
/
|
1.1
|
29
|
University of North Carolina Chapel Hill
|
/
|
/
|
10.15
|
|
1.15
|
29
|
University of Rochester
|
11.1
|
15
|
/
|
/
|
1.5
|
【免责声明】
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