在加拿大，没有中考、高考、高考的压力，评分体系也相当多元化。
出勤、课堂测验、小组讨论等日常学习活动占总数的70%-80%成绩，而期中、期末考试只占20%-30%。这种注重过程的评价方法比“一次考试决定一生”更有趣，结果也更理想。
另外，值得一提的是，在加拿大完成3-4年全日制学习的学生在就读本科时无需额外提供语言成绩，这无疑给孩子们减轻了不少负担。
同时，许多中学还开设IB和AP课程。这些课程不仅能进一步提升孩子的学业竞争力，也为他们进入世界顶jian大学增添更多筹码。
UBC不列颠哥伦比亚大学商科（UBC尚德商学院）专业为例，国内高中生平均分需要达到84分或以上，且还需提供雅思总分不低于6.5分，单项不低于6分或同等语言成绩。另外还需要有认证高考和认证高考成绩。尽管这样的要求相当严格，但仅仅满足这些要求并不足以保证成功录取，因为录取必须以成绩为基础。
相比之下，加拿大高中生（以安省为例）申请UBC大学条件相对来说松动的。他们只需要达到平均分70分就可以满足基本要求。
虽然一些竞争激烈的专业可能会有较高的成绩要求，但总体来说比国内中学申请加拿大本科可以说是一个不错的选择。这种差异不仅体现在分数上，还体现在教育理念和评价体系的差异上。
加拿大教育更注重过程、实践和全面发展，为孩子提供更多展示才华和潜力的机会。
