美国本科留学申请的推荐信应该包含哪些内容？
2025.01.02浏览来源：深圳新东方前途出国
摘要：推荐人需要在开头说明自己与申请人的关系，如 “我是申请人 [姓名] 的高中数学老师，从高一开始教授他 / 她数学课程，至今已有三年时间。” 或者 “我是 [姓名] 参加的志愿者活动项目负责人，在过去的两年里，我们一起在社区服务中心工作。”
美国本科留学申请推荐信是从第三方角度对申请者进行评价的重要材料，一份完整的推荐信通常包含以下内容：
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推荐人与申请人的关系介绍
- 推荐人需要在开头说明自己与申请人的关系，如 “我是申请人 [姓名] 的高中数学老师，从高一开始教授他 / 她数学课程，至今已有三年时间。” 或者 “我是 [姓名] 参加的志愿者活动项目负责人，在过去的两年里，我们一起在社区服务中心工作。”
- 这种关系的说明可以让招生官了解推荐人评价的可信度和参考价值。例如，学科老师可以对学生的学术能力进行评价，而社团负责人则能对学生的团队协作和领导能力等方面提供见解。
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申请人的学术表现评价
- 学科知识掌握程度：推荐人应该提及申请人在学科知识方面的情况。例如，“在数学学习中，[申请人姓名] 展现出了对代数和几何知识的深刻理解。他 / 她能够熟练运用各种定理和公式解决复杂的数学问题，在班级的数学考试中经常名列前茅。”
- 学习态度和习惯：包括学习的主动性、好奇心、毅力等。如 “[申请人姓名] 是一个具有强烈学习好奇心的学生。在课堂上，他 / 她总是积极提问，课后也会主动阅读相关的数学书籍和学术文章来拓展知识面。这种积极主动的学习态度使他 / 她在数学学习上不断进步。”
- 学术潜力评估：可以对申请人未来的学术发展潜力进行预测。比如，“鉴于 [申请人姓名] 目前在物理学科的优异表现和对物理现象敏锐的观察力，我相信他 / 她在未来的大学物理学习中会有出色的发挥，有潜力从事更深入的物理研究。”
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申请人的个人品质描述
- 责任心方面：可以通过具体事例说明。例如，“在我们的小组实验项目中，[申请人姓名] 担任组长一职。他 / 她认真负责地分配任务，并且在实验过程中严格监督每个环节，确保实验的准确性。当出现问题时，他 / 她主动承担责任，积极寻找解决方案，最终使我们的实验项目顺利完成。”
- 团队合作能力：如 “在学校的辩论社团活动中，[申请人姓名] 能够与团队成员密切配合。他 / 她善于倾听他人的意见，并且能够根据团队成员的特长合理安排辩论分工。在与团队成员意见不一致时，他 / 她也能够通过良好的沟通达成共识，为团队赢得了多次辩论比赛的胜利。”
- 领导力表现：“作为班级的班长，[申请人姓名] 展现出了卓越的领导才能。他 / 她组织了多次班级活动，如班级文化节和户外拓展活动。在活动策划过程中，他 / 她充分发挥领导作用，调动同学们的积极性，使活动取得了圆满成功。”
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申请人的课外活动参与情况及成就
- 推荐人要描述申请人在课堂之外的活动表现。比如，“[申请人姓名] 积极参加学校的科技创新大赛。他 / 她参与设计的环保节能装置获得了大赛二等奖。在这个过程中，他 / 她展现出了创新思维和实践动手能力，能够将所学的物理和工程知识应用到实际项目中。”
- 对于一些长期坚持的课外活动，推荐人可以强调申请人的毅力和热情。例如，“[申请人姓名] 是学校管弦乐队的成员，从初中开始就一直坚持练习小提琴。他 / 她在乐队排练和演出中投入了大量的时间和精力，这种对音乐的执着追求也体现了他 / 她在兴趣爱好方面的专注和坚持。”
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总结与推荐意见
- 推荐人要在结尾部分对申请人进行总结评价。例如，“综合 [申请人姓名] 在学术、个人品质和课外活动等方面的表现，我认为他 / 她是一名非常优秀的学生，具备在大学本科阶段取得优异成绩的潜力。我强烈推荐他 / 她进入贵校学习。”
- 推荐人还可以表达对招生官的感谢，如 “感谢您在百忙之中审阅我的推荐信，希望我的推荐能对您评估 [申请人姓名] 有所帮助。”
