解密真实的美国中学-新东方前途出国

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对于文化来说，想要深入人心，一定要有灵魂的设计，这样信息的传播才可以焕发无穷的张力。

在全世界最好的大学中，70%—80%属于美国。这一数字充分体现了美国在教育领域的领先地位。美国大学是精英汇聚的地方，也是经济发展的催化剂。美国依靠着世界上最为的高等教育环境，不断吸引着世界各地的优秀人才到美国学习和工作。

经济学家、诺贝尔经济学奖获得者保罗·克鲁格曼说：“如果你得用一个词来解释美国经济的成功，那个词就是‘教育’。”

教育的成功，正是美国繁荣强大至引领世界的基础；而教学理念，正是让美国教育张力无穷的根本。

美国中学的国际学生人数不断增长

最近这些年，前来美国读书的国际学生人数不断增长，其中一个值得注意的趋势是留学生的年龄越来越小，有越来越多的低龄学生来美国读中学，其中三分之一来自中国。来自亚洲的中学生大多以拿高中学位为主要目的，为的是以后顺利进入美国的优质大学读书。

这些留学家庭的考虑是非常有道理的。近年来，随着申请人数的增多、学生品质的提升，申请美国名牌大学越来越困难。而提前进入美国读高中，至少有以下四个优势：

• 绝对有利的学习环境，提前接触美式学习思维；

• 更高比例升入美国顶尖名校，在美国就读高中可参加AP等名校预备课程增加筹码；

• 稳定有效的生活环境，养成和美国相适应的独立生存能力和多元思维能力；

• 全面的素质教育，美国教育模式可以使学生得到全面的发展。

优秀的中学教育是美国大学成功的根基

帕克学校是美国最优秀的200所中学之一。

与美国其它中学一样，这里每天7：20开始上课，一节课90分钟，一天四节课，下午2：10放学。这里的校园、设备、课堂气氛都与大学十分相似，学生可以自由选择课程，根据自己的兴趣爱好上课。

以前，我们总是听说美国的高中课程是如何简单，其实不然。美国中学的学科分得很细，比如历史课，就会分为欧洲历史、美国历史、世界历史、艺术历史等多门并列的课程。而且这些课程都是分等级的，所以如果你选择了难度等级很高的课程，那学习难度是非常大的，甚至比国内重点中学的压力大很多。

在美国，学生们从很小就要开始写论文，论文的主题甚至会大到去论述人类发展史。老师们不会去评价对错，只会看你是否有自己的想法。美国的教育认为：没有对错，只要你的思想自成逻辑就可以。如此的教育环境，让美国学生从小就养成了独立思考能力和批判性思维。

美国中学也非常重视学生的动手能力，实验课要占去一大半课时，真正的理论讲解并不多，更多的是通过实验让学生自己理解。课程氛围也是比较自由的，学生出入教室不必请求老师的许可，不必举手即可自由提问回答，也可以随时自行讨论。美国的孩子普遍很好学，在他们看来，汲取知识比别的一切都重要。

美国中学独有的AP课程

美国中学的课程设置也不仅局限于所谓的高中课程，很多科目都开设了AP，教授相应的大学预备课程，供那些想在这门课上深入发展的学生选修。

重点提醒大家，AP课程是美国一流大学录取学生所参考的重要指标，敢于挑战学术难度、明确学术发展方向是美国大学最看重的。AP课程的学习，同样也是学生学习能力和未来发展潜力的最好证明。另外，在美国高中选择AP课程还有2个直观的利益：

• 增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。

• 可兑换大学学分。以便缩短大学就读时间，在大学选学更多自己感兴趣的专业和课程。

美国中学的课外活动都玩哪些

美国学生课外活动的丰富一直声名远扬，从众多美国校园电影中就可见一斑。

所以一个残酷的现实是，在美国大学的申请表上一直有“特长”栏，学生不仅需要列出特长，表格下还有“得奖地区：州、全国、世界”的等级提示。特长栏空白的学生，基本不可能被名校录取。

我们来看看美国典型私立寄宿高中——菲利普斯埃克塞特学院的网站。

这所拥有1071名学生的高中，拥有90个学生俱乐部，涉及学术、招生、文化、烹饪、舞蹈、戏剧、环境、社会服务、游戏、健康、语言、文学、音乐、政治、宗教、出版、电台、体育、视觉艺术、特殊兴趣二十个门类。学校仅体育俱乐部，就拥有60个体育俱乐部，涉及20个不同的项目。表演团体多达15个。而每一个社团都有配有1—3名指导老师。

课外活动这一栏，对于美国学生来说好像轻而易举，但对于国际学生尤其是中国学生来说，绝对是申请美国名校的最大软肋。

David Mainiero是一名哈佛大学的法学博士。近日，他撰写了一篇名为《4种社团经历，点亮你的大学申请文书》一文，其中提到一个观点：高才生成千上万，你可能跟他们比不了成绩。即便你的成绩和他们不相上下，最好还有一手王牌，让你在申请大军中脱颖而出。这手王牌就是优秀的社团活动和竞赛成绩。

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