澳大利亚的中学教育承袭了英国的教育体制共六年，分为公立学校与私立学校。
初中教育方面，各州学校初中学习年限因初等教育年限的不同而略有差异。例如，新南威尔士、维多利亚、首都区和塔斯马尼亚等州为 7 至 10 年级；西澳、南澳、和昆士兰各州及北领地初中为 8 至 10 年级。学习的主要科目有英文、数学、科学、人类社会与环境、外语、科技及应用课程、艺术及个人人发展、健康教育和体育等。初中毕业后，学生有的直接找工作，或学习 TAFE（职业技术）课程或接受工作技能训练，绝大部分则会进入 11 至 12 年级就读高中。
高中教育年限为二年，即 11 年级和 12 年级。高中学生除了继续学习英文和数学外，还须选修其他课程，如外语（德、法、希腊、意大利、日语等）、商业、法律、经济学、工业技术、电脑及电子技术等课程。
澳大利亚高中课程选择面广泛且灵活多样，每所高中都有几十甚至上百门课程可供选择，包括基础学科以及音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等。课程设置注重学生技能的培养和兴趣爱好的开发。
中学考试评分标准灵活，平时成绩占比较大，这避免了一次考试定终身的不合理现象。读完 12 年级后，学生的毕业成绩由平时校内成绩与统考成绩决定，该成绩是进入大学学习的必要条件。各个学校学年通常分为四个学期，除 12 年级外，学生一般可以在任何一个学期开始时插班。
澳大利亚高中评估学生采用的是持续评估制，各州和地区按照平时成绩和会考成绩的关系不同，分成两种类别。第一种类型是平时成绩（11 年级和 12 年级）占总成绩的 百分百，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州（霍巴特）地区。第二种类型是平时成绩（只指 12 年级）占总成绩的 50%，最后的会考成绩占总成绩的 50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿德雷德）地区。澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。
另外，澳大利亚共有 24 家公立和私立学校提供国际高中毕业文凭课程（IB）。只有得到国际高中毕业文凭组织（IBO）正式许可的学校才可以向 16 到 19 岁的学生提供两年制的大学预科课程。
澳大利亚的高中学校大体分为男校、女校、混合校三类。由于文化差异和信仰的不同，中国学生一般都会选择混合校就读。当然，一些独立的女校和男校中学其实教育与学术成就也很出色。
澳大利亚的公立高中由政府拥有及管理，主要以招收当地学生为主，也会招收部分国际学生。其优势在于政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一控制；主要生源是当地学生，语言环境较好，通常有独立校园，环境设施优良；学费相对便宜，一年的学费一般在 1 万澳币出头左右。
私立高中则由私人拥有及管理，一般由教会参与管理，部分私立学校隶属某些教会，另一些则隶属独立机构。私立中学通常有悠久的建校历史，在当地有很好的口碑和信誉，在校学生基本出自高收入阶层家庭，学生来源和素质极有保障。绝大部分学校管理与安全相当出色，家长也可定期得到学生的学习报告和生活情况。因其在校舍、教学设施、管理、师资、场地等方面投入较大，学费要比公立中学贵一些，每年一般在 15,000 到 20,000 澳币左右。部分私立中学由于与大学和外界有更密切的联系，所以大学预科课程或 IB 课程也常有开设，为高中学生提供更广泛的选择和发展空间。
总体而言，澳大利亚的高中教育注重全面发展，授课方式高度灵活，类似于大学的教学方法，学生不设固定的班级和教师，可以自由选课，根据课程的不同选择不同的教室去上课。其教育体制旨在培养学生的兴趣爱好、技能和独立思考能力，为学生未来的升学和职业发展奠定良好的基础。
需要注意的是，澳大利亚各州的教育体制和课程会有一些差异，具体情况还需参考所在州或地区的相关规定。如果你有具体的州或学校意向，可以进一步了解该地区或学校的详细教育制度和课程设置。同时，留学还需要考虑生活、文化等方面的适应问题，建议提前做好充分的准备和规划。
