有许多想要去美国高中留学的小伙伴们都会问，美国高中生的生活是不是说很轻松，他们是不是都不用补课，作业又超少？如果你这么想，那小编就要替你担心了！关于美高学生的学业负担，在不了解的人眼里可以说是谜一样的存在。今天，小编便带大家详细了解下美高学生作业的真实情况。
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美高与国内高中不同，美高学生的成绩评定由多个模块的分数综合构成，考试成绩只占其中一部分，因此学生需要完成的学习任务形式也比较多样化，并且都会对这门课的最终成绩产生直接影响。练习题仅仅只是其中一项，除此之外还有小型主题研究、实践性项目、小组合作作业等。
五花八门的作业类型具体包括论文、读后感、调研、总结报告、课堂演讲、PPT等等。而为了培养学生的创造性思维，老师们常常还会鼓励学生利用网页、视频、录音、海报等不拘一格的表现形式来完成作业，只要在内容上满足老师所列出的要求即可。
例如，在学习语言、文学、历史类的科目时，美高学生需要完成的作业常常就是以论文为主；而对于数学这样的理科科目来说，虽然做练习题是十分必要的，但老师们往往更看重的是学生对于解题原理的理解。所以除了习题，数学老师们还会让学生自己编写数学题、提出数学猜想、写一些相关的学术论文等等，以此来拓展学生们的创造力和自主探索的兴趣。
美高的作业强度
美高学生拥有较大的选课自由，每个学生所修读课程的数量和难度都是存在差异的，因此个体的作业强度也不尽相同。并且从多样化的作业形式中也可以看出，因为很多作业并不存在标准答案，所以学生作业的数量多少、难易程度也难以进行界定。再加上每个学生的学业水平和学习能力本身存在差异，所体会到的作业强度就更会随之变化。
据统计，一般来说，美高9-10年级的学生每天平均花在作业上的时间为1.5-2小时左右，11-12年级的美高学生每天平均所花的时间为3-3.5小时，而这还不包括预习、复习等一系列相关的学习活动。
完成作业的难度还在于，作业所涉猎的范围极为广泛，是绝不会仅仅局限于课本的，除了书籍和论文之外，还会有视频、网页资料等丰富的来源。而论文写作更是如此，学生虽然可能真正动笔写所花费的时间并不算长，但前期需要投入大量的时间和精力进行相关资料的查找和研究，如果在与老师同学交流后发现自己的思路出现了偏差，推到重来都是有可能出现的情况。对于预习任务来说，美高的预习也可以说90%是以阅读为主，一般每次都会达到60页以上，非常考验学生阅读理解的能力。
在暑假，学生们的主要任务之一也是阅读。尤其是对于英语课来说，六七百页可以说是一个暑假最基本的阅读量。并且在开学之后还可能会进行没有复习范围和重点的考试，以此来检验学生们的阅读成果。
美高作业的提交
美高学生的作业提交方式比较灵活，一般不会有老师或者学生在班级里对作业进行挨个收取，大部分在完成后都可以直接在网络上自行提交。有的老师还会在讲台上放上一个小篮子，学生们每次把完成的作业放进篮子里即可。另外有的作业则可能需要随堂完成，要在下课前直接交给任课老师。
除了提交方式外，作业提交的截止日期也是学生们务必要关注的重要信息。由于很多作业并不是当天布置、当天完成的，老师可能会设置几个星期、几个月后，甚至是学期结束前的某一个日期为截止日，因此学生们根据所拥有的时间提前规划好任务安排、按计划循序渐进地完成是十分有必要的。
为避免学生对待长期性的作业出现拖延症，有的老师会在中途设置与学生一对一谈话、交流进度的环节，所以临时抱佛脚是行不通的。而有的老师甚至会专门把作业的提交日期提前，学生们交得早便可以获得一定的附加分，以此来敦促学生尽早开始做作业。
而有些老师在布置作业时可能并没有在课堂上具体说明截止日期，或者只会在作业需要提交前的一两天进行提示，那么这就需要同学们提前认真研读好syllabus上的内容，很多作业的具体要求、参考资料以及截止日期都在syllabus中作出了明确标注。如果有疑问，同学们务必要提前与老师沟通，很多老师并不接受晚于截止日期提交的作业，而有的就算接受弥补性作业，分数上也会直接扣除一定的比例，从而拉低最终的GPA。
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