学术成就是要很长的时间才能累积下来的。那些新的学校虽然设备什么的确实都很先进,但短期内它是很难积累到什么学术成就的。而那些历史比较久的学校,虽然它的环境总体都比较古旧传统,但在这些年来,就算没有到人才辈出的地步,但也是会有不少的杰出精英。而且这些学校一般都已经有了许多年所积聚下来的成就和经验,在加拿大和国际上,也早就有看一定的基础。
有的时候明明两所大学都是差不多的实际水平,但就读于历史比较久的这所学校的学生就是会在就业的时候更好一些。这是因为很多学生对于大学初步的认识就是看听过还是没有听过,而且学校里很早就毕业的那些学生已经在各个行业中都已经已奠定下地位,自然也会对同校的学生有照顾的。所以一所学校的历史越悠久,可能建立起的名声就越多,自然也就有更多慕名而来的学生了,那大学就能在这些学生中去便挑选比较优秀的人。
2、师生的人数
其实看师生的比例是能看出大学的规模。很多比较小的学校往往资源缺乏,也不会有太多的设施,而且这些学校是没有能力开办太多的课程,所以学生们在课程上的选择亦有限。如果是在规模比较大的学校,哪怕名义上就是一种类型的学校,学生们也能有更多别的科目可以要选。
虽然小规模的大学没有太多的好条件,但也不是说它们就没有优点。第一学生少,那么教师对学生的照顾就更多,也会更加的周到,这样的话师生的关系也会更加的亲切。因为这些小学校在声望上都是稍逊一筹的,所以学校若是有进取心的话,那么师生齐心去努力,往往都会有更好的成就。
3、图书馆的藏量
一个学校的图书馆能有多少的资料能提供给学生,往往也能决定了这个学校的成就。图书的藏量高,学生自然就能寻找到更多更好的资料,不然自己想找的资料在学校的图书馆中没有,只能是到别的地方去找是很费时间的,而且若是要换成别的资料,说不定也影响成绩。
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