教育学
是指从学术的角度来研究“教育”的领域。它不是一个以培养教师为目的的学系，而是通过研究教育的本质和目的、人类的成长与教育的关系等内容，进而从大方向探索教育应有状态的学系。它包含的范围很广，不仅仅有学校教育还有教育行政、社会教育、终生教育等。而且它对人的心理和行动等人的内心方面也有很深的研究。
教师培养系
包括两类课程，分别是作为毕业条件之一的、为取得教师资格证而开设的“教师培养课程”，和非必修的、为培养拥有广泛知识的人才而开设的“综合科学课程”。教师培养课程就如字面所述，是以培养日本的学校教师为目的的课程。
在这里我们需要注意的是，在此系中取得的只是日本的教师资格证，原则上并不能适用于中国。该课程的教学计划也是以取得教师资格证所需的科目为中心而编制的。而综合科学课程进行的则是跨学科性研究，其中开设了信息、国际人类科学、环境、地域、艺术、体育等各种专修课程。此外，还有很多大学开展终生教育，不仅培养学校教师还培养各种领域的指导人员。
课程设置
教育学要学习的课程很多，学生要学习基础领域(教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学)、实践领域(学校教育学、终身教育学)、国际领域(国际教育学、异文化教育学)的基础知识，同时学习相关教育的关联科目。
教育学面临的课题很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活动，什么是学习，针对教育对象的方法和其心理及行动，教育价值理念，教育的社会环境、制度、法规、政策，教育设施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，学校经营和教育行政等方面。
录取要求
本专业最好有相关申请的专业知识基础作为研究条件，如果本科为其他专业且在研究生阶段想要转为此专业的情况，最好有本专业第二学位，或者辅修为本专业内容，或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容。此外，如没有上述条件，就在申请时尽量找到和申请教授的契合点，比如相关经历，这一点至关重要。
教育学的研究方法主要为资料整合，理论论证，多数学生会报考修士（或博士）。本专业为文科类专业，要求日语水平较高，适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。
毕业就职方向
在教育学专业毕业之后，学生能在金融业、制造业、服务业、零售业、报道、国际合作机关、教育、咨询以及公务员等各种各样的领域活跃。其中最多的是在教育领域继续做研究或考取教师资格后教授学业。
推荐学校
神户大学 教育学研究科
京都大学 教育学研究科
名古屋大学 国际言语文化研究科
大阪大学 言语文化研究科
广岛大学 教育学研究科
日本大学教育学TOP20：
1 京都大学 教育 文系
2 京都大学 教育 理系
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18 千叶大学 教育 小学/异文化交流
20 北海道大学 教育
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