那么这类的学生该如何提高自己申请美国名校呢?小编建议大家从以下几个方面着手:
1.对于低GPA做出合理解释
在申请时,很多学生没有对低GPA做出合理解释,容易留给院校“不努力学习”的印象。在中国,学生有能力考上大学,基本功都不差,为什么GPA不尽如人意?主要有几点原因:1.上大学就松懈了;2.有自己专注的事情,例如经营网店,放在学习上的时间不多;3.考试能力不强,但是动手能力、领导能力等其他方面有特长;4.由于疾病或者特殊原因导致无法专注学习。无论是哪个原因,学生在提交申请资料时都需给出合理解释。
2.提供年级排名
有的学校考试难度较大,导致学生的GPA较低,这时学生可以提供年级排名来证明自己的学习能力。
3.提高自己的托福,GRE/GMAT的成绩
除了GPA以外,学生的TOEFL,GRE的成绩也可以说明学生的学习能力。
4.参加GRE专项考试(也就是sub考试)
申请本科的学生可以参加SAT的专项考试。这些专项考试每年只有固定专业的同学会参加,很多同学并不熟悉,其实GRE考试形式分为两种:普通能力测试(generaltest)和专项能力测试(subjecttest)。如果你的GPA不出众,给你减分了,你可以仔细考虑参加一个这样的考试,说明你的专业能力和水平。
5.参加夏季课程
如果经济条件和时间条件允许,你可以在暑假选择参加学校的夏季课程。这不仅仅能提交你的国际背景,对于专业背景的提高也非常有效,很多美国当地的学生,都会选择用这种方式来弥补自己的低GPA成绩。
6.提升推荐信质量
GPA低了,弥补的办法之一就是找一个权威的推荐者来帮助你做推荐信。一方面有专业的权威,能够强调学校和专业的优势地位;另一方面对于该同学GPA的低分值也可以作出一些合理的解释。能够证明如此低的GPA是由于国内学校对分数要求严苛或者别的什么原因。美国的学校向来非常看重推荐信,推荐者的权威及推荐信的分量在他们做出是否录取决定中占据相当大比重。
7.放大学术研究或实习经历的优势
放大学术研究和实习经历作为重点突出。平时所参加的一些学术研究可以放大其中的闪光点作为申请的有利条件,例如参加了某领域的项目研究或者论文发表,要让审核委员看到你是具有学术潜力、适合做研究的。而美国人也非常看重工作经历,没有工作经历也可以突出自己的实习经历,这些都能表明你在积极参与实践,实践经验也是能打动美国院校的重要亮点之一。
8.提前和教授套磁
两个竞争实力差不多的学生摆在教授面前,一个是已经和教授联系了几个月的学生,多次表达想进入该校研读;另一个是只见过申请材料,但却几乎不了解的学生。这种情况下,教授肯定会选择前者。如果你没有很过人的竞争实力,至少要表现出你的热情和诚恳。
9.好的申请文书
一份好的申请文书可以让学校知道自己是个好学生。文书对于GPA低有很大的弥补作用,学生可以把平时所参加的一些学术研究放大其中的闪光点作为申请的有利条件,例如参加了某领域的项目研究或者论文发表,要让审核委员看到你是具有学术潜力、适合做研究的。或者重点阐述自己在某一项工作中承担的责任和取得的成绩,这些都是能打动美国院校的重要亮点。
总之,我们不要放弃希望,积极争取一些弥补劣势的措施,毕竟美国大学和其他国家不一样,并不完全靠分数背景硬性条件决定一切,我们的美国名校的梦想还是完全可以实现的。
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