以下是新东方上海前途出国留学小编整理的澳洲留学成功案例资料,希望可以给大家带来帮助。
澳洲留学成为教师不仅仅只是梦想,在日本完成国际地域研究研究生学位的C君从没有放弃成为教师的梦想,成为一名教师是她从小到大的情结。因为之前的学历背景和教育这个专业关联度并不是很强,这点似乎成为她与教师之间最大的阻碍,但是世上无难事只要肯攀登!在评估过C君的背景之后我认为她还是有很大希望可以申请到澳洲的教育学研究生Offer的,果然,功夫不负有心人,在我们共同努力下澳洲的留学大门已向她敞开!我相信C君最终会在澳洲实现她人生的理想!
初次和C君接触是通过电子邮件,当时她人正在日本,完成在日本留学研究生最后阶段的学习,虽然我们只是通过电邮和微信沟通,但是C给我的感觉,她是一个非常有主见又很懂得如何与他人沟通的学生。在之后的交流过程中我又了解到,C本科是在国内某非211类院校修读日语专业,当时日语专业分数非常优秀。曾经在校内的日语演讲大赛中获得第一名的好成绩,日语专业一级的考试更是不费吹灰之力在毕业之前就顺利通过,同时还是校内日语沙龙的活跃分子。在日本的学习期间,还曾帮助当地的留学生学习日语,帮助她的日本同学学习英文。在最初阶段沟通之后,我认为这位同学在某种程度上还是具备一定的教师素养的,并且她的背景和能力是符合澳洲中学教育专业的申请条件的。
但是从以往的申请案例中申请澳洲教育专业的学生大多有理工科专业背景,而这位同学在咨询了多家其他中介后,有些中介告诉她申请成功的几率比较小,经过多方比较C君最终选择了新东方作为她的首选。教育专业中学教育方向在澳洲作为紧缺职业,属于高端热门留学专业,对于学生的申请要求自然也是比较严苛。在申请之初部分院校就需要学生有雅思7,7,8,8的分数。除此之外,学术背景更是申请过程中的必要条件。有些学生在申请之前会存在误区,认为只有教育专业背景的学生才能申请教育学课程。其实不然,入学要求通常需要申请者本科的课程背景有两门课程和未来的教授方向有关联,而这两门课程在本科期间的学习长度至少在两个学期以上。实际上,澳洲在未来教育发展过程中是需要大量的教师资源的,尤其是中学教育方面的老师,这其中拥有多元的学术背景的人才会非常受欢迎。目前,澳洲正面临在文科,理学,历史,和地理方面的教师资源短缺的窘境,主要因为澳洲是一个正在逐渐发展壮大中的移民国家,这样的情况在除了悉尼和墨尔本这样的大城市尤为显著。综合以上申请澳洲教育学授课型研究生的要求,我认为C君的各方面背景是完全满足申请的条件的,并不像之前她所想象的那样不可行。未来的C君是完全可以在澳洲成为一名中学的日语教师,实现她的梦想!
在确定了申请澳洲教育专业是可行的之后,我开始为这位同学制定更为详细的申请方案。C君在四月初初步联系到新东方找到我,我们在四月底就已经准备好所有学术方面的申请材料,包括这位同学的本科的学术材料,研究生期间的学术材料,以及我们共同准备的个人陈述等文案材料。感叹如今通信工具的快捷和便利之余,我认为建立彼此之间的信任才是高效沟通的前提!在申请教育这个专业的时候还是比其他专业的条件更苛刻,由于澳洲教育专业的课程设置中会有实习课程安排在内,所以大部分院校每年只有2月一次开学,但也有个别院校有5月或7月的开学。考虑到澳洲的教育专业对于雅思要求比较高,但是在申请的时候可以暂时不需要雅思成绩,只需要开学的时候提交院校要求的分数即可,可即便如此C君也还是会有顾虑:这唯一一次的开学有可能因为雅思成绩不能够及时提交而错过。为了以防万一我为C选择了两所大学:悉尼大学,和作为备选的院校的南澳大学,因为南澳大学每年有两次开学。
在等待的过程中,C君一直在努力的攻克雅思,但是对于大部分的学生来说在出国之前就能有雅思7.5分的成绩并不容易。所以为这位同学选择南澳大学也有这方面的考虑,一来南澳大学的入读分数比悉尼,墨尔本这类5星级大学来说要求低0.5分,入读要求只有4个7。另外,南澳大学的开学比较灵活,如果来不及申请来年2月的开学,也还可以通过读语言课程弥补语言条件的不足,推迟申请5月的开学,不至于因为时间的限制而白白浪费一年的时间。最重要一点,很多学生在申请澳洲留学的时候会考虑移民这个因素,而在南澳读书在未来申请移民的时候无形中在地域这方面就比在澳洲其他州读书的同学多5分,千万不要小看这5分,很多人在移民的时候就只欠缺这5分的申请条件以至于与移民失之交臂!
现在万事具备,经过一段时间稠密的准备,这位同学已经拿到南澳大学和悉尼大学的有条件录取通知书,只等她拿到更好的雅思分数我们就可以换取最终的录取通知书,并赶上2月或5月的开学。
通过C君的申请我想说,不要轻易放弃自己的梦想,而成功永远是给有准备的人的最好的褒奖!这位同学良好的学术成绩,与天俱来的与人沟通的能力,都是成为一名真正的教师的必要条件,只要同学们不要放弃梦想终会照入现实!
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