上海前途出国留学带领您 ---观摩志领公共演讲课-新东方前途出国

         关于将Public Speaking（公共演讲）作为志领的一门课程这一想法始于一年前。从那时起，我便一直在物色能够讲授这门课的合适人选。中国学生在美国大学中产生的种种不适很大程度上来源于他们在国内缺乏公共演讲这一技能的训练。这一判断目前基本上在教育界已经达成共识。然而，公共演讲能教吗？在这一年时间里，一些老师为此备过课，有些内容太过成人化因而更适合放在就业面试和职场这样的大背景下讲授，因此不得不放弃。但是，有一个想法在我脑海中逐渐清晰。就是这门课的老师并不需要是一名伟大的public speaker. 但是她们需要能够活在当下。什么意思呢？就是要承认公共演讲能力其实并不理所当然。他们甚至需要为此曾经挣扎过，而且一直在努力提升自身的公共演讲能力。只有这样的老师才能同理到学生，为学生树立榜样。很快，我的这一想法就与本课现在的授课老师之一的侯斐老师一拍即合，而随后她的合作伙伴Daphne老师的加入更是让我们如虎添翼。Public speaking能教吗? 如何在一天之内让学生体会到自身public speaking能力的提升？这篇文章就是对这些疑问的回答。

为了让读者能够更好地了解下面讲的内容，我将按照课程大纲和授课实际进程来进行写作。

课程开始后，老师宣布了“课堂纪律”：每一个人都要开口说话，要么评论别人的发言，要么上台演讲，而且助教要对每个学生的参与情况进行记录。学生随后被分成两组就一个问题进行讨论：A组的题目是“人性本善，高中生不应该约会。”B组的题目是“人性本恶，高中生可以约会。”

由于这个问题关乎每一个高中生，因此大家一下就开始议论起来了。而设置这个环节的目的就是让每一个人，每！一！个！人！开口说话。然后两组各有一名同学走上台来进行观点陈述。

20分钟的warm-up环节很快就过去了。由于Daphne老师的母语是英文，现场也是双语授课，在来自不同文化背景的老师启发下，学生们也有了很多的思想碰撞，有些同学还用英文进行了发言。

由两位老师配合授课也非我们首创。事实上，几乎所有的志领课程都是由团队合作来完成的。作为课程，Lecture是必不可少的。为此，老师们制作了精美的PPT课件。

在这一个小时的时间里，老师们主要从公共演讲时的目光接触、身体语言、音量和音调、以及姿态进行了讲授。而练习是必不可少的。

其他同学在发言时，认真听讲是应该的，但是更重要的是能够根据老师提供的方法对他人的演讲进行批判性分析，因为虽然上台展示的不是你，但是其他每个人都有责任进行点评，因为对方犯的“错误”你也可能会犯。经过这个练习，很多小伙伴都认识到公共演讲其实是很难的。侯斐老师承认自己刚到美国时给一屋子的人做presentation也很紧张。出生长大都在加拿大的Daphne也承认当着很多人做分享确实是一件很挑战的事。是的，恐惧很多人都有，但是逃避并不能解决问题。“解决”它最好的方法就是直面它。经过分析，大家也逐渐意识到很多看似成功的演讲其实背后都有大量的设计，甚至技巧，而反复练习也是必须的。Public speaking is acting. （公共演讲即表演）。老师站在台上的每一分每一秒也是演讲，我认为Teaching is acting. （教学及表演）。而一堂有关公共演讲的课，其成功与否在于老师和学生能否利用教室这个空间，对演讲这一人类行为过程进行重构与解构，这要求老师在台上的每一秒同时兼具actor（演员）和导演的角色，时而自己表演，时而“指挥”学生的表演，而教者也正是在这样一个同时饰演多重角色并时刻对当下保持高度自我认知的情况下，课程才得以不断推演。

Teaching is acting! 如果说上午的课程主要集中在成功讲演的方式，或者说是delivery上面，下午的内容则更为回归本质，即集中在讲演的内容，或者说content上面。前者是“术”，后者则是“道”。你如何能够用一分钟讲一个打动对方的故事？

Storytelling的秘密是这个故事在别人听来他/她是否care. 很快，课程进入最后一个环节--对“高中生是否该谈约会”的题目分组进行深入分析和辩论。

两位授课老师各带领一个小组进行讨论。高中生是否应该约会？我不想在此对这个问题发表太多评论。想来每一个人都经历过青春期，都会有自己的记忆，经历，甚至是不同的家庭，文化和时代背景等因素都会对这个的问题的思考产生影响。我们的老师当然也会有自己的看法。但是志领课堂是一个强调批判性思维的课堂，在这里没有什么所谓的对错，但是你必须要知道一个问题有可能存在的不同立场，他们的合理性和人类认知的局限性。在文章的最后，我忍不住想要捕捉和记录下那些老师的动人瞬间，因为这些美丽的时刻必将伴随我们在一起工作的岁月，最终汇入我们记忆的大河。我们一起来看看：

这是侯斐老师。还有这张：

这是 Daphne老师。对了，她的中文名是徐乙漾。

这是课程最后的分析总结。

感谢二位老师和志领G10同学们的努力，使得我能够体验一堂精彩的公共演讲课。讲台即舞台，讲台即人生。伟大之路平凡铺就，让我们在人生的每一天不断精进。上海前途出国留学与您携手并进。