每年高考过后，总会有一部分学生对自己的发挥不满意，进而选择出国留学。作为现今世界教育最发达的国家，美国当然就成了大部分学生的首选目标，那么高考失利的学生如何去美国留学呢?
一般把这一部分的学生分为两类：第一类，之前已经有准备出国留学的学生;第二类，没有任何准备的学生。这两类学生的出国留学之路是不一样的。
针对第一种学生，可能他们之前就有过相应的准备，雅思，托福，SAT可能已经考出了一定成绩，这类的学生有条件选择直录，但是由于现在大部分学校的截止日期都已经过期，很难在4000多所大学中找到那些还能接受直录的学校。这个时候，强大的院校合作资源就会给这类学生提供很大的帮助。我们可以为他们选择更适合的院校，让他们能进入自己满意的学校。
相对有准备的学生可能没有任何准备的学生会更多。那么这些没有任何准备的学生如何来圆自己的留学之梦?根据我们每年所遇到的情况，主要有两种解决方案。
一，留在国内再拼半年时间，考托福和SAT，选择2015年春季入学。
二，立即出国，选择双录取，先去国外读语言，等语言过关之后再入读正课。这两种情况要根据学生的实际情况来定。同时留学专家也为有意留国的学生和家长总结留美四大误区，以备学生和家长参考。
误区一：找什么工作就选什么专业
美国的教育体系国有区别。本科阶段，美国教育体系的目的是“修身”，让学生懂得如何去学习，如何协作、与人相处等等;针对工作的学习是研究生阶段的任务。这与中国留学生的心理预期不同。他们认为，在选择美国大学的本科专业时，将来想从事什么工作，就应该选什么专业。这与美国本科阶段教育的初衷是背离的。美国大学不想在本科阶段培养一些只知道怎么按按钮、让机器运作起来的大学生。美国留学专家认为，本科阶段专业的选择应该考虑两点，自己擅长做什么和喜欢做什么。对于擅长做的事情，学习起来不会很难，容易建立自信;而对于喜欢做的事情，会有学习的动力。
误区二：到美国再学英语
很多家长和学生认为，就是因为英语不好，才想去留学。在中国只要掌握英语的应试能力就可以了，到美国再深造，“英语能力弱，直接决定着课堂接受能力差。”美国留学专家说，“这可能导致留学生从一开始就失去学习的信心。”
误区三：多听讲少发言
在中国传统思维中，老师的讲课轻易不要打断，上课要多听讲少发言。但这种情况在美国的课堂并不流行。美国留学专家建议中国留学生“入乡随俗”。不断地训练自己提问，向教授问问题，让他知道自己对某一领域感兴趣，这也是课堂加分的好办法。
误区四：先生活后读书
一些留学生初到美国之后，忙于跟大家聚会，享受快乐。美国大学的课程是非常紧张的，一步落下，步步落后。有的留学生可能在一开始落下了步子，就再也没有机会追上课程进度了。因此，对于课程的学习一定要启动快，切勿先生活后读书。
