美国中学课程设置的宗旨是使学生全面发展,课程分必修课与选修课。必修课要求学生掌握必要而合理的学科知识结构,以适应社会基本要求。选修课课程丰富是美国中学的显著特征,它充分满足学生的兴趣志向,培养专业技能,促进发展个性特长。学校开设的每种课程依据其深度、难度分为基础、一般、荣誉、高级等若干等级,分别编号,注明选课年级,供不同年级、不同程度的学生选择。低水平课程为基本要求,修满学分即满足毕业条件,高水平课程与大学衔接,学分为大学承认。这样既保证了毕业生质量,又为学有潜力、立志成才的优秀学生提供充分在校深造的机会。
美国高中通常有更多的课外活动,也鼓励学生进行社区服务和做义工。俱乐部的活动内容更是丰富多彩。传统的俱乐部活动有艺术俱乐部、合唱团、管弦乐队、戏剧俱乐部、辩论俱乐部、读书俱乐部等,学生除了参加自己感兴趣的俱乐部或者组织之外,自己也可以成立一个俱乐部。比如日本动画俱乐部、反对酒后驾车俱乐部、反对家庭虐待学生社等等。不管是兴趣俱乐部还是体育队、音乐队,只要有兴趣就可以加入,并有机会代表自己的学校参加一些校际活动、参加比赛。我们在高中期间积极参加课外活动和社会活动,我们的意志力,领导能力,协作能力等都可以在广泛的活动爱好中得到锻炼,最好能在有兴趣有所专长的前提下取得一些荣誉。在假期,特别是暑假期间,学生可以去拜访亲戚和朋友,也可以参加各种夏令营活动,很多优秀大学里也开有针对高中生的暑期班,可以拓宽知识领域,体味大学学习。夏令营也根据兴趣有很多方向可以选择:艺术、学习、野生、国际文化、减肥、体育,仅体育夏令营又有足球夏令营、潜水夏令营、登山夏令营、骑马夏令营等。
另外,建立广泛的人际关系也很重要。高中阶段是我们人生中一个非常重要的阶段,许多受益多年的美好友情都是在这个时候就培养起来的。与老师保持很好的互动也是有必要的。在申请大学的时候,至少要在学校找两位推荐人,因此老师的评价非常重要,有分量的老师推荐信或名人推荐信,将为你申请名校增加有分量的砝码。
以下是针对四年高中的学生所做的一个学习规划,供参考。
Ø 9年级
秋季入学 开始适应新的中学生活,合理有效的制定学习计划。
春季 广泛积极的参与体育、艺术、学生组织和社区等课外活动,
并和指导老师讨论、收集意见,了解荣誉、AP 、IB等课程。
增加除了课程外的阅读量,拓宽知识面。
暑假 可以与学校指导老师咨询,安排暑假计划,也可以参与一些社会活动,如义工等其他计划。
Ø 10年级
秋季 认真完成指定课程,保持较好的分数。增加阅读,扩展知识量,特别增加课程外的书籍阅读。
集中开展课外活动,争取成为社团重要成员。参与竞赛,努力取得荣誉。
参加荣誉、AP 、IB课程
通过大学展会或是招生会,开始了解各个大学的信息
尝试参加10月的PSAT
春季 有计划的参加一部分选修的AP课程考试
有选择的减少部分课外活动
暑假 安排或与家人一同走访一些目标大学
Ø 11年级
秋季 参加10月的PSAT考试,为争取大学奖学金做准备,需要参加托福考试的同学可以安排托福考试
注册并准备1月的SAT考试
参与课外活动并在活动社团中保持领导的地位
选择推荐信老师人选,建立良好的师生关系
有针对性的收集大学的信息
春季 完成剩下的部分AP课程的考试
参加5月SAT考试
与老师讨论大学申请策略和奖学金申请的安排
暑假 参加招生会,走访目标大学,若有机会,可以安排面试。
Ø 12年级
9月 与录取梦校顾问讨论,并开始投递ED\EA的材料,着手草拟ESSAY,邀请学校老师为自己写推荐信。
10月 参加托福或SAT考试,同时安排11月的SAT考试及学校测试。
与一些滚动招生的学校接触,有机会的可以走访校园及招生处,填写申请并提交。
11月 参加SAT考试及学校测试,完善大学申请和ESSAY
加州大学的申请系统截止日期为整个11月
12月 参加SAT考试,合理安排各项材料提交的时间,尽早完成。
1月 注意目标大学不同的截止申请时间,尽量避开踩着时间节点提交申请材料
2&3月 陆续收到提前申请的学校回复
4月 选择决定意向大学
5月 确定入读的理想大学,在指定日期前缴纳押金。认真回复其他给予offer的其它大学。
进入理想大学
内容由:上海新东方前途出国美国高中专家 潘建仙老师提供
顾问博客:https://qiantu.xdf.cn/blog/panjianxian/

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