不同于理工科以及文科申请所用材料,商科类申请材料显得非常灵活多变,并具有独特的开放性,不仅旨在强调学生的一些硬性能力,比如商科知识与实习的储备,也非常看重学生的一些软性实力,比如领导力,团队协作能力,沟通能力,时间管理能力等等。
很多学生看到学校的essay题目就特别头疼,今天就手把手教你怎么写好这样的材料。
我们举一个典型学校的essay例子
What has led you to pursue a graduate business degree? Please identify your short and long-term career objectives, an explanation of your decision to pursue this degree at this point in your life and your specific interest in the Cox School of Business. (750 words limit)
从题目可以看出,这是一个非常典型的why-school 商科题目,同时要求学生写长短期目标。考虑到字数要求,essay中可以精简穿插有价值的实习信息。
看到Why school的题目我们首先会想到什么?大多数学生可能会回答因为我喜欢某某学校商学院的课程,专业,名气,地理位置,好的就业机会等等,所以我选择某某学校的商学院。这是一个好的思路,但是往往容易忽视如何展现自己与学校匹配的地方,从而让招生官觉得你对学校确实有比较深入的了解。也许你不是一个最优秀的学生,但你很有可能是那个最合适这所学校的学生。
而短长期规划题可以算是商科中比较多见的材料题目,也是很多学生比较犯难的地方,很多学生虽然喜欢商科但是却对未来的规划没有一个明晰的想法,从而无从下笔。
接下来看看我们这篇材料如何开篇的吧
From the major of MICE Economy to the idea of marketing and from a comprehensive of international marketing to the niche subject of business analytics, my professional interest underwent a journey from general to expertise. I enjoyed the process of probing on specific questions and casting my focus on ones that would be the key to solution. That’s how after four years’ undergraduate study I decided to apply for a MS in Business Analytics for my graduate study.
第一段开门见山,这点非常符合美国人的思维习惯,对于商科申请者的材料来说更是如此。材料的开头不需要华丽的辞藻,煽情的故事,因为这根本不符合一个商人的习惯。正确的做法是简单明了地去准确传递信息。第一段我们介绍了学生的个人背景和申请方向,直接达意。
有了这样的开篇,我们可以开始从容地介绍自己的背景,根据实际情况开始回答What has led you to pursue a graduate business degree? 在介绍申请人自己的学习、交流背景、工作或者实习经历后,承上启下开始阐述职业目标。职业目标的部分因人而异,但万变不离其宗,那就是具体、明确、和自己的背景及申请的项目一脉相承,而不是一味去追求看似高达上却空洞的叙述。
最后在根据自己的school research, 结合项目特点和个人背景来回答why school这一问,不要一味地奉承学校项目,而是要注意申请人和项目之间的匹配,在这样的基础上,行文自然不会沦为对学校项目的泛泛而夸,而是体现出结果导向有目的的选择,从而体现自己的竞争力。
再继续看同一个学校的第二篇essay要求
The School of Business seeks students who desire to become leaders with purpose - those who will positively influence the global business community, whether in a small way or on a large scale. What have you done thus far in your academic or professional career to make a difference? (500 word limit)
可以看到这所商学院的两篇essay 很有代表性,第一篇是典型的why school + goal essay, 第二篇是典型的achievement类题目,两篇文章分别从宏观和微观的角度考察学生现阶段对自我发展的判断、文章写作能力和对未来的规划,其中体现出的时间管理、个人规划、表达能力,正是商学院除了分数之外最为看重的学生个人能力。
第一篇在策略上更加强调叙述的逻辑,回答essay题目的问题,而不是一味地用长句、情境描写去抒情,针对性强。而第二篇则可以展现学生讲故事的能力,同时还可以补充说明第一篇文章中没有余地展开的事例,形成呼应。在事例的选择上,则可以选择可以体现申请人在团队合作中的起到的能力,而在事例最后有目的地提炼总结其中的收获,有的放矢地把故事的意义告诉读者,把从中学到的道理和经验之谈写出来。无论是团队合作、还是沟通表达,都是在商学院的学习和之后的职业发展中非常重要,也是学校希望了解的部分。
作者:姚以娜
美国研究生商科项目负责人
· 免试推荐入读复旦大学外文学院,曾任复旦大学外文学院团支部书记,组织部部长
· 三年行业工作经验,商科学生100%成功获得录取,指导学生录取哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、杜克大学、芝加哥大学、西北大学等顶尖研究生院
· 接待来自斯坦福大学、范德堡大学、南加州大学等名校教授来沪访问,陪同并担任讲座翻译
· 熟悉美国商学院申请各项流程,曾任美领馆官员讲座翻译
· SMG ICS 实习生,参与翻译纪录片 China's Challenges
· CATTI 二级证书,高级口译证书
· 曾参加东航/GE合作项目商务谈判,担任全程翻译
· 曾任中国运动员教育基金会口语老师
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