申请美国留学具备这些更容易成功-新东方前途出国

很多同学对于申请美国留学有误解，申请美国留学一定要个人背景、明确的兴趣和学术成就吗？打个比方，美国留学就像是砌墙，这些支柱是组成墙的砖头，下面来看我们需要怎么来做！

　　

　　明确的兴趣是申请美国大学时脱颖而出的关键。

　　

　　许多家长和学生仍然相信：美国大学希望招收全面发展的学生。而现实情况是，学校希望建立一个由“专才”组成的多样化的班级，希望看到学生在活动、课程作业、课外阅读、社区服务等中追求他们真正热爱的事情。

　　

　　学生应该如何做：

　　

　　中学生可以通过活动、课程作业、竞赛、课外阅读、论文等表现出明确的兴趣和志向所在。比如，对工程学感兴趣的学生可以在高中参加当地、国家或国际科学博览会和机器人竞赛，从事结合工程学与音乐或环境等其他兴趣领域的实践活动，并持续推进个人在这方面的突出能力。

　　

　　相反地，如果学生只参加了一些彼此之间毫不相关、且形式表面的活动，或只参加了一两年，这并不能给招生人员留下深刻的印象，还可能显得学生对自己志向的道路并不认真，很难让招生官了解学生能如何适应校园结构、满足校园所需——这是做出招生决定时很重要的一点考量。

　　

　　

　　如大家所知，学术成绩仍然是美国大学在评估申请者时考量的重要因素。

　　

　　许多学生会花很多时间在 SAT 或 ACT 考试上，希望获得满分，从而更有利于选择自己心仪的学校。是的，考试成绩的确很重要，但仅凭这些并不能保证录取。

　　

　　学生应该如何做：

　　

　　在成绩之上，学生应该努力争取的是：保持成绩的上升趋势和严格但适当的课程负担。学校希望看到学生每年自觉学习难度越来越大的课程，并依旧取得良好的成绩。向招生官证明学生在学业上已经接近成熟自处、进退自如的状态，足以应对大学课程更严格的要求。

　　

　　

　　在严格的课程中拥有明确的兴趣和良好的成绩，这很重要，但这只能显示一个人作为学生的一个方面。那么除此之外，美国大学还想看到什么呢?

　　

　　学校希望更多地了解学生是谁、他们的目标是什么以及他们的动机是什么。因此，打造一个立体的个人背景就很关键了，它可以让申请者的形象在成绩以外变得更生动丰富，由此吸引招生官选择自己。

　　

　　学生应该如何做：

　　

　　学生可以做的，是在个人陈述等补充中通过展示自己的兴趣来提供更多背景信息。在完成申请文书(尤其是个人陈述)时，可以透露一些在申请中其他地方找不到的关于自己的故事和新内容。例如，一个特长是数学的学生，在个人陈述可以不再重复写关于学数学的文章，而应该揭示一些新的东西，比如：成为素食主义者的原因，或者他们与家庭成员的关系如何影响该学生的目标，等等。

　　

　　学生应该在背景中展示他们生活的一部分。招生官也是人，他们希望看到学生作为人的多个侧面，而不仅仅是他们在课堂上的表现。

　　

　　此外，通过实地探访校园、与招生官交流，以及补充文书，也可以为申请提供额外的实质内容。

　　

　　综上所述，美国大学希望录取的学生表现出对这所学校、这个专业深厚的兴趣，希望他们花了时间思考将如何融入这个校园。

　　

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