美国STEM专业何以吸引学生-新东方前途出国

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来自印度的 Tvisha Gangwani患有严重的哮喘，她说，父母从不逼迫她学习，她其他成绩一般，但极其擅长数学和科学。

Tvisha的数学老师发现了她的潜能，建议她在STEM领域深造。她听从了老师的建议，开始在南加州大学学习，主修电子工程，辅修数学。像Tvisha一样，越来越多国际女学生赴美国大学修习STEM专业。

 

“我想成为南加州大学Viterbi的一员，因为它不仅是一所很好的工程学院，还因在工程领域中女学生成就辈出而闻名。今年工程专业新生中，有40%的学生是女性”，Tvisha说，学校为本科生提供的许多科研机会是吸引她的原因之一。

 

▲ 南加大的Viterbi工程学院

 

据美国学生和访问学者项目(Student and Exchange Visitor Program)统计，在美国学习STEM专业的国际女学生增加了68%：从2010年的76，638人增长到2015年的128，807人，而研究生的增长最为显著，这些学生大多来自中国和印度。

在做学校调查的时候，Tvisha说她发现美国“有最自由的选课体系”。她喜欢能够上不同的课程，增加辅修专业或者改变主修专业。相较而言，在印度，一旦学生决定要学习什么，就不能改变。

 

学习STEM的国际女学生在增长，这种情况并非只出现在南加州大学。纽约大学Tandon工程学院的院长Katepalli R. Sreenivasan说，过去十年，来纽约大学学习的女留学生几乎翻了三倍。

 

他认为一个原因是美国被认为是世界高等教育的引领者，并因其突出的“敢想敢做的态度、通过实干收获亲身经验与自信的文化”受到世界瞩目。他说，有些实践活动让学生和企业家一起工作，使其从中获得成功创业的第一手经验。

 

日本人Kasumi Kanetaka在加州大学戴维斯分校主修航空航天和机械工程，她也在学校体验了类似的实践经历。

 

去年夏天，Kasumi在德国德累斯顿科技大学完成了为期十周的机械工程实习项目。她说，如果在日本，她根本不会获得这次机会，因为这个项目只对在美国、英国和加拿大学习STEM专业的大学生开放。

“在美国学习STEM专业让我更多地接触世界”，Kasumi说道。她获得了加州大学戴维斯分校的教务长奖——这是一个颁发给加州之外的有成就的学生的奖学金，每年13，250美元。

作为加州大学戴维斯分校高等航空学模型队的一员，Kasumi帮助团队从头制作了一个无线遥控飞机。这个项目参加了在休斯顿举行的SAE航天设计比赛，并获得了2014年高等组别第一名。

“设计、规划并制作一架飞机是通过真实经验学习航天材料的好方法。”Kasumi说。

加州大学戴维斯分校校长Jennifer Sinclair Curtis说，通过接触美国的创新精神和企业家精神，美国大学的国际生可以提升职场竞争力。她说，美国公司开始更倾向于招募那些“习惯在竞争力强、变化快的环境中工作”的雇员。

Curtis说，美国大学的女留学生如果“学习了STEM专业，并接触过创新和企业家精神，就会被很多大大小小的全球性公司所青睐”。

国际经历、美国大学的声望以及科研机会吸引了意大利人Flavia Tauro在US Funded学习，还获得了意大利政府发放的奖学金。2009年，她毕业于麻省理工学院，获得民事和环境工程的硕士学位。

 

在2014年，她获得了罗马的Sapienza大学水力工程专业和纽约大学Tandon工程学院机械工程专业联合培养的博士学位。在此期间，她还获得了美国一名教授和意大利政府提供的奖学金。

 

“从专业的角度来看，这是一个非常充实的经历；从人文角度来看，我也从多文化环境里学到了很多。”Flavia说。她现在是意大利维泰博省Tuscia大学生物、农业食物和森林系统系的助理教授。

 

了解到这些学生积极学习STEM专业的经历，Gangwani希望可以在这个男性占主导地位的领域招募更多女学生。Gangwani最近在德国一个跨国软件公司SAP SE做暑期实习。

 

她创办了一个由35位16、17岁的女生组成的小组，一起讨论已投身科技领域的女性的发展情况，她的两位同事还在论坛上分享了她们的职业生涯。她计划12月到她孟买的高中母校举办更多类似的论坛和工作坊。

“我觉得很多女性不敢从事STEM领域，因为她们不相信自己会成功。我想改变这个局面。” Gangwani说，“我还要向她们展示STEM领域有多奇妙。”

 

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