怎么写论文才叫够“创新”？-新东方前途出国

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三、对论文“再加工”  

（1）补充、深化已有的观点 

画出思维导图，把自己的论文划分为多个维度，构建起发展脉络，然后思考思维导图的每一个小标签能不能有下标或者分流，顺藤摸瓜，下标就是研究深度，分流标就是研究广度。画了思维导图之后你对自己论文的思路会更加清晰，方便找出突破口。 

（2）赋予已有理论以新的意义  

目前在世界范围内，理论物理的发展停滞不前，这几年的科研不过是在前人基础上修修补补，但也有完善的好处。 

举个例子：熵，是热力学中表征物质状态的参量，由克劳休斯发现用于表征加热过程所引起的变化程度。作为一种状态函数，香农很好的借鉴了热力学中叙述度量体系混乱程度的能力，发展出信息熵的全新意义，从根本上解决了对信息的量化度量问题。 

（3）批驳、修正已有的观点  

研究同一课题，得出完全不同、甚至截然相反的理论观点，是很正常的现象。批驳、修正已有的观点，主要有以下两种情况： 

一种情况是发现已成通说定论的观点有错误、有偏颇，及时加以批驳、纠正。批驳、纠正通说的毕业论文，往往具有较高的创新价值。 

另一种情况是参加学术争论，就一个正在讨论、有较大争议的问题，提出自己的看法。在同一课题研究中，不同的观点并存，就产生了学术争论。进行学术争论，能澄清问题，深化认识，使科学理论得到进一步的发展。参加学术争论，容易使自己写出的毕业论文产生创新。