误区一:作文加标题
中文写作中,我们习惯于给文章加上一个概括或写意的题目。但在英文学术写作当中,很多情况下,文章是不加标题的,这也是英语考试中的惯例。而对于非英语母语的考试来说,给考试文章加标题弊大于利。首先,雅思考试中即使大作文的篇幅也不过在250字左右,一个标题对于这样一篇短文来说可能会太大、太宽泛。另一方面,如果采用中文写作中另一种拟题的方法,即常说的“从小处切入”,又可能会造成题目范围太小,无法涵盖文章的全部内容。无论是哪一种情况,在英文写作中都是不合适的。除此之外,考试时间有限,不容考生花大量时间去构思题目。因此,给雅思考试拟题实属得不偿失。
误区二:结尾喊口号
学写作文时,每个中国学生都曾被教导过,在文章的结尾要突出主题,增强气势,呼应开头……但其实,把其中任何一种写作方法应用到雅思考试中都是不恰当的。无论是A类还是G类考试,要求写作的都是学术类和应用类的文体。在这类文体中,喊口号、描绘蓝图之类的手法是不必要的。因此,在雅思写作结尾段是,只要在适当让步的基础上总结全文的观点,并强调其中一个分论断就可以了。
误区三:盲目套模板
雅思写作确实存在一定的结构套路,但按照通用的结构去写作并不意味这在语言上也要套模板。考官对于模板作文的厌恶已经是每个烤鸭熟知的事实。我们可以在考试中采用三段论的结构,也可以在写作主体段时遵照“观点+解释+举例”的方法,但是,在语言的组织上,我们必须避免一写开头就用“With the development of society…”的做法,而是按照题目的具体要求,有针对性地组织语言。
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