美国高中留学考试：iTEP介绍-宁波新东方前途出国

美国高中留学考试：iTEP介绍

综合

2015.03.31 浏览 来源：宁波新东方前途出国

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摘要：iTEP全称InternationalTest of EnglishProficiency（国际英语水平测试），是由美国波士顿教育服务公司研发。该考试采用网上考试的形式。级别划分为0至6级。考试分为iTEP 和 iTEP-Plus，内容包括听力、语法、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由美国波士顿教育服务公司颁发给《iTEP考试证书》和《iTEP考试能力报告》。

iTEP全称International Test of EnglishProficiency（国际英语水平测试），是由美国波士顿教育服务公司研发。该考试采用网上考试的形式。级别划分为0至6级。考试分为iTEP 和 iTEP-Plus，内容包括听力、语法、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由美国波士顿教育服务公司颁发给《iTEP考试证书》和《iTEP考试能力报告》。这两份文件既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

考试简介

iTEP/SLATE是中学的英语水平评估测试，即Secondary Level Assessment Test of English的缩写。 SLATE考试的目的是考核英语为第二语言的年轻学习者的英语熟练程度。 SLATE考试由是美国一家专门从事在线英语语言能力测试评估的权威机构波士顿教育服务公司（Boston Educational Services，简称BES）提供。SLATE考试是专门为想要在美国或其他英语高中和学院学习的初高中年龄的学生。美国已有三百多所中学及社区学院采用SLATE成绩做为外籍学生入学与分班的参考。提供SLATE成绩的学生，学校通常不需要学生提供TOEFL成绩。

Reading 阅读部分（20分钟）

1）两段低中级的约50字短文和对应的单选题；

2）一篇250个单词左右长度的中级难度的短文，附带4个多项选择题；

3）一篇450个单词左右长度的大学水平难度的论文，附带6个多项选择题。

Listening 听力部分（20分钟）

1）四个包含有2到3个句子的初中级难度的简短对话交流，每个对话后附带1个多项选择题。

2）一段2到3分钟长度中级难度的对话交流，附带4个多项选择题。

3）一段4分钟长度大学水平难度的讲演，附带6个多项选择题。

Grammar 语法（结构）部分（10分钟）

包含有25个多项选择题，每项考题主要用来测试考生对英语文法结构要点的熟悉掌握程度。本测试部分内容由简入难，包括由初级到高级难度不等的词汇量，考题主要有两种样式类型，每类考题在屏幕上都会有例子进行阐述。

Writing 写作部分（25分钟）

1）按照指导要求，考生需要就考题中所提供的题目写一篇论文（时间：5分钟；长度：50-75个单词）

2）考生需要就考题中提供的写作题目（大学水平难度）表达自己的观点，并对自己表达的观点进行正面阐述（时间：20分钟;长度：175-225个单词）。

Speaking 口语部分（5分钟）

1）考生会同时听到并看到一个简短的中低难度的问题，考生有30秒的准备时间，然后进行45秒钟的口语回答；

2）考生会听到一段简短的对某一问题正反两方面的论述（大学水平难度），考生然后会被要求就此论述来阐述自己的观点（45秒钟的准备时间，60秒钟口语表达）。

考试成绩

级别

阅读

写作

听力

口语

·能理解为非专家人士写的，多种多样学术材料的所有方面

·阅读速度接近英语为母语人士的速度

·很少需要使用字典

·能写复杂的文件，如研究报告，使用的文体及词汇合适

·语法使用接近英语为母语的人士

·能表达思想内容之间的复杂各项

·对题目多样化的讲演，能听懂全部意思及所有细节

·能听懂非英语国家的不同口音的英语口语

·能就几乎所有的学术和社会题目以文化合适的方式进行交流

·发音接近英语为母语人士的发音

·能读懂学术文本、期刊文章、文章摘要等的主要思想内容及大部分细节

·需要额外的阅读时间，有时需使用字典

·能满足大部分一般学术写作任务的要求，偶尔有语法及文体错误

·专业词汇量很强

·写作组织得很好，能展开内容

·能听懂学术讲演主要思想内容及大部分辅助细节

·听懂复杂的社会和文化参照有些困难

·能表达相对复杂的思想

·语法、选词和文化合适性方面有限错误

·发音对听者只需稍加注意就能听懂

·能够从大部分课本及文章中收集主要思想内容，但不能很好掌握所有细节

·对一些抽象内容及文化参照有误解

·阅读速度较慢，比较费劲

·对熟悉的题目，能写内容连贯的文章，但有明显的语法错误

·词汇不够精确和老练

·文体特点掌握较差

·能听懂学术讲演和讨论的主要意思，但不能抓住重要细节

·听话时偶尔需要对方重复或澄清

·特别对熟悉的题目能开始表达抽象的概念

·由于缺乏词汇、语法而影响口语的流利性

·发音有困难，听者有时需要求其重复词汇或短语

·对题目熟悉的材料能理解要点，并掌握重要细节

·能读懂考试、实验室、作业中有步骤的指示

·有限的词汇量影响了阅读速度

·能表达基本思想，但组织结构较弱，并有语法错误，影响人们的理解

·有限的词汇量使文体重复，句子简单

·能听懂学术讨论题目的内容提要，但不熟悉复杂的语言结构，缺乏高级词汇，理解上有重大误差

·能与工作处的同事和指导员进行日常交流，但经常有语法和词汇错误

·发音需要听者极其努力才能听懂

·能读懂简化的材料

·缺乏词汇量是导致理解经常不确切，也不完整，阅读速度较慢的主要原因

·使用字典企图以逐字翻译的方式去理解读物

·只能使用基本词汇和简单语法机构

·读者看懂作者想要表达的意思十分费劲

·在对方说话很慢，并使用简单词汇的情况下，能听懂并进行基本交流

·非常依赖对方使用非口语形式的提示和经常重复

·能简单提问、表达问候、说一些需要和选择的词语

·发音有困难，经常模糊意思

·只能读懂极其简化的短语或句子

·只能写简短的句子，经常出错，模糊了意思

·能听懂说得格外清楚的简单问候、说明和问题

·只能说单词或短语，处于仅仅对付的水平

·发音需听者极度努力才能听懂

·认识字母和孤立的单词

·只能写孤立的单词和短语

·只能听懂说得很慢的孤立单词和短语

·只能说几个孤立的单词和短语

·发音大部分不能使人听懂

iTEP考试和TOEFL分数对比

iTEP 描述	iTEP等级	TOEFL笔试	TOEFL网络考试	雅思
Advanced	6	597 – 677	98 – 120	8-9
	5.5	567 – 596	87 – 97
Low Advanced	5	537 – 566	75 – 86	5.5-7
	4.5	504 – 536	64 – 74
High Intermediate	4	470 – 503	52 – 63	4.5-5.5
	3.5	446 – 469	45 – 51
Intermediate	3	423 – 445	38 – 44	3.5-4.5
	2.5	401 – 422	32 – 37
Low Intermediate	2	380 – 400	26 – 31	3-3.5
	1.5	356 – 379	22 – 25
Elementary	1	333 – 355	17 – 21	2
	0.5	321 - 332	9 – 16
Beginning	0	310 – 320	0 – 8	0-1