美国高中的文化差异分享-新东方前途出国

　　1、美国高中的课堂形式

　　美国高中课堂讲授大都以学生研究为中心展开，方式多为讨论式，教师与学生之间相互提问，共同探讨。课外作业及考试内容，除一般习题外，还要求学生撰写论文。这种教学模式，倡导学生独立思考，鼓励学生提出个人见解。课外负担就大多数学生而言，课内、课外所花时间比例大体为1：1，学生的负担不是太重。但是，在高中阶段，如果修了许多“荣誉”课程和AP课程，同时参加了许多社会活动和体育比赛，要取得好的成绩，还是要付出艰苦的努力的。

　　2、美国高中的成绩评定

　　美国高中的成绩不是像在中国以期中和期末考试来决定一学期的成绩。而是根据考试成绩，平时成绩、作业完成和出勤率等来按一定的比例来给出成绩。同时课程的难度和修课成绩来综合评定。比如，修普通课程A的分值是4.0，而荣誉课程的A的分值是4.5等等。这种评分方法不仅仅在于评价公正，更重要的是促使学生发掘潜力，勇于进取，有利于人才培养。它也是一种科学的综合评定，由此避免了不思进取，选修低层次课程以图考试高分和不顾自身条件，盲目选修高层次课程的偏向的学生投机取巧。

　　3、美国高中的课程

　　美国高中的必修课程一般主要由五部分组成：第一是英语，这是贯穿整个高中阶段的课程；二是自然科学，主要包括生物、化学和物理，还有地理和环境科学等；社会科学或者叫做人文科学，主要包括美国历史和世界历史，在高年级还有经济学和心理学等；数学在高中阶段包括代数、几何、三角函数等；另外一个是外语，美国的私立高中一般要求学生学习三年以上的外语，其语种的选择很广，包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等等。

　　除了高中课程以外，美国许多高中，特别是私立高中还开设许多AP课程，AP是AdvancedPlacement的缩写。其课程的难度相当于大学一年级的课程，学生通过学习AP课程和考试可以得到AP学分，这些学分能够得到美国大学一年级相应课程的学分减免。从而达到缩短大学学时、节省学费、提前毕业等目的。

　　“ 中美高中文化差异之教学篇 ”

　　不知不觉中来到美国已经将近两个月了，这两个月的学习生活看似和国内无差，但仔细思考还 是有着很大的差别。所以就借这篇文章的机会来浅谈中美高中文化在教学中的差异。美国与中国高中的最大分别在于学生在学校内的课程设定，授课方式以及考试这三个方面。

　　在美国高中，学生拥有一部分自由选择课程的权利，除去必修课外，学生通常有三到四门课可以自由选择，可以根据每个人自己的喜好选择合适自己的课程。在中国高中，所有课程由学校统一安排，固定化。就像当我初次到这儿的时候，学校只会告诉我我的必修课是cp American government （所有senior都要学），语言课程。其他的课程可以由自己选择，但是学校会给我们分类，比如说必须要有一节和数学相关的课，要有和科学相关的课。至于说选择化学还是物理，统计还是微积分，亦或者西班牙语还是法语，全都由学生自己确定，学校是不会干预你的选课的。　

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