1.用公立学校名头招生，实则为商业化的噱头。
国内中加班普遍为国内中学与加拿大高中的“联姻”，这种合作是基于商业利益下的合作，也一并带来很多问题，比如：收费不透明。中加班往往学费就高达6—10万，还有注册费、游 学跟团费、实习活动费、雅思培训费、考试费等等等等。名目繁多的收费隐藏在公立办学的 招牌下，实际费用并不比在加拿大上公立中学便宜，加拿大公立中学学费一年仅14000加币， 按照汇率折合人民币7万。
2.课程设置和教材质量得不到保证。
很多中加班采用的是双套教材，即国内的教材加上加拿大的教材，也需要学生参加国内的会 考测试和加拿大的省考考试，才可以取得高中的毕业证。这样“中外合并”的教育模式和课程设置，在固定的学习时间内，学生的素质提升是得不到保障的。学校无法完全脱离国内教育体制来培养学生。送孩子去加拿大读高中，不只是为了更容易进入加拿大名校。还有就是， 使孩子能有机会提前感受国外的学习和生活（人家的学习方法你都没掌握，进了大学你肯定 学习困难）。这对学生进入大学后，顺利毕业，并取得良好成绩，其实有非常关键的铺垫作用。
3.师资力量质量得不到保证，很多老师并不是真正的教育者。
国外的环境，更有利于学生提高英语，这是不争的事实；而优秀的加拿大高中老师，其实也很少能到国外的中加班任教。
4.未来升学得不到保证，局限性很大。
中方院校与外方院校之间的利益共同体会限制学生的选择，局限学生的升学去向。并且加拿大大学更倾向录取本土高中学生，具体表现在学生申请大学时，会被要求通过不同通道：以申请多伦多大学为例，加拿大本土学生会通过安省大学申请中心的101通道，但中国普高学生和中加班学生，则需通过105F通道。F代表foreign，外国的意思。加拿大大学对同等学术条件的申请者，更倾向录取加拿大本土高中学生。 当然，国内加中班也有离家近，家长好照顾等好处。国内加中班教育成本相对直接出国略便宜。但是相较于直接出去，中加班给学生帮助只能作为一个短暂的过渡，其作用还是比较有限的。
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