【美国留学】跳过高中读大学，无需SAT/ACT-新东方前途出国

面对国内外日益激烈的大学申请竞争，许多家长都在思考一个问题：孩子是否能够在高中阶段，就提前构建出与世界名校对接的学术优势？

尤其是那些学有余力、希望冲TOP30、藤校、加州大学伯克利分校、洛杉矶分校等学校的学生，仅凭传统的AP或A-Level课程，已经很难拉开与同龄人的差距。

此时，一条更高阶、更具突破性的路径正在吸引着有远见的家庭——

通过“少年班计划”，让孩子在高中阶段提前进入美国大学课程体系，积累学分、科研成果和教授推荐信，实现与世界名校的零距离接轨。

美国大学少年班，起源于1963年MIT发起的少年班实验，专为数学、科学天赋突出青少年设计，是针对高中学生，提前选拔其进入大学的一种特殊培养模式。经过多年发展，项目模式成熟，被全球多个国家采纳，推动了“英才少年教育”的国际化发展。

符合目标的高中学生在经过选拔后，最早在高二即开始同步修读大学学分，经过2年培养时间后，在高三结束获得美高毕业文凭的同时，同步获得2年美国本科学分，升读美国本科大三。

在“大学少年班”模式下，更多优异的高中学子，在美国本科升读的道路上，节约更多时间与花费，求学路上获得更多的可能性!

加州直通少年班项目(Early-College Program )通过整合加州社区大学本科通识教育资源与加州高中文凭要求，为高二高三学生提供一条优质、高效的路径。

学生可在高三毕业时同时收获美国加州高中文凭与两年大学学分，通过转学直通大三。

项目亮点：

1. 提前进入美国大学课程体系

• 完成课程可获得正式大学学分，并可被多所美国名校认可；

• 高中毕业时，已完成部分本科课程，为后续大学学业“减负”。

2. 小班化精英教学，兼顾学术深度与个性化

• 每班保持在15-20人，师生互动充分；

• 除课堂教学外，还包括课后学术辅导与答疑；

• 针对学生兴趣方向，制定个性化课程组合与研究项目。

3. 科研、竞赛与论文——含金量背景提升

• 与大学教授合作开展研究项目，积累科研经历；

• 参与美国及国际竞赛，展示学术能力与创新潜力；

• 撰写学术论文，有机会在国际会议或刊物发表。

4. 全程支持

• 提供美本申请规划，匹配目标院校及专业；

• 协助准备标准化考试；

• 指导与面试准备；

• 获得教授推荐信，大幅提升申请竞争力。

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• 适合哪些学生？

• 10-12年级学生，年满16周岁；

• 英语基础较好（TOEFL 68+/IELTS 5.5+/多邻国90+），有一定自我管理能力；

• 希望节约高中本科求学时间与海外花费：2年高本同修get4年学术收获

• 目标进入加州大学等优质美国本科

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