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【法国留学】法国本土排名（如《费加罗报》、《学生》）与国际排名的侧重点差异

2026.02.04 浏览 来源：武汉新东方前途出国

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摘要：法国本土排名（如《费加罗报》（Le Figaro）、《学生》（L'Étudiant））与国际排名（如QS世界大学排名、泰晤士高等教育排名THE、软科世界大学学术排名ARWU）在评估高等教育机构时，存在显著的侧重点差异。这些差异主要源于评价目标、数据来源、受众群体和教育体系背景的不同。以下是两者在侧重点上的主要区别：

法国本土排名（如《费加罗报》（Le Figaro）、《学生》（L'Étudiant））与国际排名（如QS世界大学排名、泰晤士高等教育排名THE、软科世界大学学术排名ARWU）在评估高等教育机构时，存在显著的侧重点差异。这些差异主要源于评价目标、数据来源、受众群体和教育体系背景的不同。以下是两者在侧重点上的主要区别：

一、评价目标与受众不同

维度	法国本土排名	国际排名
主要目标	为法国高中生、家长及本地学生提供择校参考，突出就业前景与职业发展	全球比较，评估大学整体学术实力与国际影响力
主要受众	本地学生、家庭、高中教师、企业雇主	国际学生、研究人员、政府、跨国高校
导向性	实用导向、就业导向	学术导向、研究导向

二、核心评价指标侧重点差异

就业能力与职业发展（法国排名更重视）

○

《费加罗报》《学生》等排名中， 毕业生就业率、起薪水平、企业声誉、实习机会 等指标占比。

○

强调“ 文凭的市场价值 ”，尤其关注精英大学（Grandes Écoles）与企业界的联系。

○

例如：高等商学院（如HEC、ESSEC、EDHEC）在法国排名中靠前，主要因其毕业生起薪高、就业渠道广。

学术研究与科研产出（国际排名更重视）

○

国际排名普遍重视：

■

学术声誉（同行评价）

■

高水平论文发表数量与引用率（如Nature、Science）

■

诺贝尔奖或菲尔兹奖等奖项获得者

■

国际科研合作

○

法国综合性大学（如索邦大学、巴黎文理研究大学）在国际排名中表现较好，因其科研实力强，但就业数据可能不如精英院校亮眼。

师生比与教学资源（两者均有，权重不同）

○

法国排名更关注：

■

是否提供个性化辅导、小班教学

■

是否有企业导师、职业发展中心支持

○

国际排名则量化“师生比”作为教学质量代理指标，但不区分教学模式差异。

国际化程度（国际排名权重高）

○

国际排名中，以下指标占比较大：

■

国际学生比例

■

国际教师比例

■

英语授课项目数量

■

国际合作论文比例

○

法国本土排名对此关注较少，因多数法国高校以法语授课，本地学生为主。

选择性与入学难度（法国排名更强调）

○

法国排名重视学校的“ 竞考难度 ”（concours）、录取率、学生背景（如是否来自高中）。

○

例如：巴黎高师（ENS）、巴黎综合理工（Polytechnique）因入学极难，在法国排名中地位。

○

国际排名对此基本不纳入评估。

学校多样性与公平性（法国排名逐步纳入）

○

《学生》等排名开始关注：

■

是否招收社会背景多元的学生

■

是否提供奖学金与支持项目

○

体现法国“教育公平”理念，国际排名较少涉及此类社会维度。

三、数据来源与方法论差异

四、典型案例对比

以 HEC Paris 为例：

●

在《费加罗报》法国商学院排名中常年；

●

在QS全球MBA排名中也表现优异，但整体大学排名不如索邦大学等综合性高校；

●

原因：HEC就业强、起薪高，但科研产出和国际化师资不及大型综合大学。

以 索邦大学（Sorbonne Université） 为例：

●

在THE、ARWU等国际排名中位居法国前列；

●

但在法国本土就业类排名中可能不如某些精英院校靠前；

●

原因：科研实力雄厚，但本科教学规模大，职业服务相对分散。

五、总结：核心差异一览表

维度	法国本土排名	国际排名
核心导向	就业导向、实用价值	学术导向、研究影响力
关键指标	就业率、起薪、企业评价、入学难度	论文引用、学术声誉、国际化
语言与文化	以法语为主，本土视角	以英语为主，全球视角
学校类型偏好	精英大学（Grandes Écoles）	综合性研究型大学
对学生的价值	“毕业后能否找到好工作”	“学校在全球的学术地位”