2026年IB启动在线考试、AP新增职业类科目——两大课程体系最新面貌
2026年，国际文凭课程（IB）与美国大学先修课程（AP）均迎来重要调整。IB正式启动数字化考试，AP则新增职业导向课程类别。以下从考试形式与课程结构两个维度梳理两大体系的最新变化。
一、IB启动分阶段数字化考试
国际文凭组织于2026年5月正式启动IB文凭项目（DP）和IB职业相关项目（CP）的在线考试。这是IB考试形式从纸笔向数字化过渡的一阶段，整个项目将分多个阶段推进。
首批试点覆盖约60所学校，约3000名学生参与，试点科目集中在语言与文学及语言习得领域。2026年11月起，所有IB学校均可选择参加选定科目的在线考试，学校和学生可在纸笔考试与数字化考试之间自主选择。同一种科目的纸笔版本与数字版本采用相同的试卷。IB方面表示，评分标准的设定将确保学生无论参加纸笔还是数字考试，均能获得一致的成绩。
IB计划在2026年至2029年间分阶段在各学科组推广数字化考试。更多科目（包括个体与社会、科学、数学等）的数字化方案将在试点结束后公布。按照规划，到2030年代初期，所有IB考试将全面转为数字格式。过渡期间，学校可继续使用纸笔考试形式。
二、AP新增职业起步计划课程类别
2026年，AP课程迎来创立70年来规模较大的结构性调整——美国大学理事会新增第八大类“AP Career Kickstart（职业起步计划）”。AP课程类别从原有的七大类扩展至八类。
新类别下首批推出两门课程：AP商业与个人理财、AP网络安全。两门课程于2026-27学年正式上线。AP商业与个人理财通过项目和案例研究培养学生商业与个人理财领域的工作技能。AP网络安全通过真实场景模拟培养学生网络安全领域的实践能力。此外，AP网络基础课程计划于2027-28学年推出。
上述课程由美国大学理事会联合美国商会、IBM等机构共同设计。学生完成课程后可获得大学学分及雇主认可的行业资质凭证。AP商业与个人理财及AP网络安全两门课程的首次全球统考定于2027年5月举行。
三、两项调整的共同指向
IB推行数字化考试，旨在通过视频片段、交互工具、动态图像等多媒体手段，丰富学生对概念的理解与表达方式。AP增设职业类课程，意在将AP的大学学分认可机制延伸至职业技能培养领域。两项改革分别从考试技术手段与课程内容结构两个维度，对各自体系进行了更新。
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